Университетские библиотеки сотрудничают между собой для совместного использования информационных ресурсов. В первой половине XX века они много сделали для развития национальной системы межбиблиотечного абонемента, координации комплектования.
Компьютеризация с энтузиазмом внедрялась университетскими библиотеками, поскольку она помогала решать их внутренние проблемы, связанные с организационной структурой. В большинстве случаев библиотека представляет собой комплекс отдельных проблемных решений библиотек. В комплексе отдельных библиотек центральные библиотеки факультетов, лабораторий – спец.филиалы библиотеки учебных пособий. Не удивительно, что первые электронные каталоги появились именно в университетских библиотеках.
Библиотеки колледжей можно сравнить с библиотеками учебных пособий крупных университетов. Они ориентированы в основном на студентов, поэтому книги представлены во многих экземплярах, открыт доступ к полкам, читателям оказывается активная помощь.
Это относится колледжам с четырех годичным курсом обучения. В 1300 двухгодичных колледжах библиотечные материалы сведены к минимуму, так как для обучения в них используются пособия другого рода.
Исходя из того, что каждая средняя школа в США имеет свою библиотеку принято считать, что общее число школьных библиотек приближается к 75 тысячам. Естественно, они обладают разными возможностями в зависимости от финансирования. НО в их работе прослеживается общая тенденция.
Из традиционных подборок книг они всё больше превращаются в центры учебных пособий, включая кино- и видеофильмы, звуковые записи на пластинках и плёнках, оборудование для их воспроизведения. Таким образом, роль школьных библиотек в учебном процессе усиливается.
Заключение
Во многих российских библиотеках: научных, библиотеках университетов, идёт процесс внедрения в жизнь опыта библиотек США. Этот опыт выявляется сегодня в российских библиотеках в виде автоматизации библиотечно-информационных процессов, увеличения и разнообразия платных услуг, расширения массово-культурной деятельности.
Знакомство с современным состоянием библиотек США открывает для наших специалистов новые пути организации обслуживания читателей, реализации библиотечно-информационных процессов.
Актуальность данной работы состоит в том, чтобы внести определённый вклад в исследование жизни библиотек США, расширить имеющееся представление о современном мире и стране.
1. Вольпс И. Американские библиотеки сегодня и завтра// библиотекарь. –1988. №11.
2. Ричардс Л. Скоро Ваша деятельность станет нужной и престижной// Библиотека. – 1988. №3.
3. Удовиченко Н. Великие уравнители (О библиотеках США)// Библиотека. – 1977. №11.
4. Фирсов В.Общедоступная? – да, но не только// Библиотека. – 1994. №3.
5. Чудинова В. Функциональная неграмотность: американский подход.// Библиотека. – 1994.№1.
6. Чудинова В. Семейная грамотность// Библиотека – 1994. №7.
7. Фирсов В. Ощущение “духа Америки”// Библиотека. –1994. №1
8. Крушенкова О. Из дальных странствий возвратясь// Библиотека. – 1993. №6.
9. Крушенкова О. Кто в Америке открывает окно в мир.// Библиотекарь. – 1997. №1.