Учебно-методическое пособие для педагогов общеобразовательных школ. (Среднее звено. 1 год обучения) (стр. 1 из 20)

Духовное наследие

Липецкого края.

Православное краеведение

«Светочи родной земли»

Учебно-методическое пособие для педагогов

общеобразовательных школ.

(Среднее звено. 1 год обучения)

Учитель русского языка и литературы

МОУ СОШ с углубленным изучением

отдельных предметов №2 г. Лебедянь

Мальцева Татьяна Николаевна

Педагог дополнительного образования МОУ

гимназии №1 г. Лебедяни

Лопандина Надежда Павловна

Лебедянь 2010

Аннотация к программе

«Светочи родной земли»

Духовное наследие Липецкого края.

Православное краеведение,

разработанной учителем русского языка и литературы МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №2 г. Лебедянь Мальцевой Татьяной Николаевной и педагогом дополнительного образования МОУ гимназии №1 г. Лебедяни Лопандиной Надеждой Павловной.

Россия – страна великой культуры и великой духовности. Нравственность и духовность всегда ценились выше богатства.

В настоящее время наблюдается духовно-нравственный кризис личности.

Наркомания, сексуальная распущенность, нравственная деградация, преступность и самоубийства среди несовершеннолетних стали распространенными явлениями в России. Фундаментальная причина, провоцирующая негативные явления – это утрата человеком духовно-нравственных ориентиров и, как следствие, деградация и извращение мышления, воли, чувств, веры.

Единственный выход из сложившейся ситуации – это обращение к богатому духовно-нравственному потенциалу нашей страны, носителем которого с давних времен являлось и является православие.

Школа призвана содействовать духовно-нравственному воспитанию на основе национальной традиции.

С этой целью в МОУ гимназии №1 и МОУ СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов по желанию учащихся ввели курс «Светочи родной земли». Цель данного курса – формирование духовно-нравственной личности школьника, как патриота своей страны.

Задачи предусматривают раскрыть идеалы нравственности, добра, служения Родине подвижников благочестия Липецкого края, расширить знания о духовных традициях родного народа.

Формирование нравственных качеств у учащихся реализуется в любви педагогов к духовному наследию родного края.

Программа направлена сделать личным убеждением ребенка, что для русских людей Родина, Русь – понятие святое, освещенное могилами предков, нравственными подвигами святых.

Данный курс предполагает сформировать духовно-нравственные качества учащихся: патриотизм, милосердие, доброту, гражданственность, ответственность за сохранение национальных традиций, любовь к Родине.

Данный курс разработан для учащихся среднего звена общеобразовательной школы. Программа курса содержит 4 раздела:

I раздел – «православные праздники» знакомит детей с историей православных праздников, воспитывает уважение и любовь к народным традициям, знакомит с храмами Лебедяни и Липецкой земли.

II раздел – «Подвижники благочестия земли Липецкой» знакомит с жизненными подвигами светочей родного края, с местами их подвигов.

III – раздел «Святые источники» открывает сведения о воде, о целебных свойствах святой воды, что позволяет воспитывать благоговейное отношение к святым источникам.

IV раздел – « Экскурсии по святым местам» дают возможность прикоснуться к святым местам нравственных подвигов святых.

Методическая структура занятия соответствует структуре комбинированного урока. Содержательная структура состоит из новой информации для учащихся, из чтения и обсуждения литературных произведений. На занятиях главное место занимает метод эвристической беседы. В конце занятий предусматривается практическая часть работы с раскраской храмов.

Тематически материал располагается в соответствии с православными праздниками.

В структуру уроков включено знакомство с новыми терминами православной культуры.

Для осуществления православного воспитания и обучения детей курс «Светочи родной земли» актуален.

Актуальность изучения предмета «Духовное краеведение Подмосковья» (История христианской православной культуры) обусловлена социально-педагогической потребностью в решении задач духовно-нравственного образования школьников. Указанный предмет ставит цели историко-культурологического и духовно-нравственного образования в системе полного среднего образования. В современной России во всех слоях общества растет интерес к ее культурно- историческому наследию. Культура России на протяжении тысячелетия формировалась под воздействием православной религии. Без знания истории христианской православной культуры невозможно освоение ценностей русской и мировой культуры.

В настоящее время в разных регионах России сформированы условия для изучения истории христианской православной культуры в системе государственного образования. Формы и способы их реализации определяются законодательством РФ об образовании и правовыми условиями деятельности государственных и муниципальных образовательных учреждений: принципами государственной политики в сфере образования и требованиями к содержанию образования (Закон РФ «Об образовании» ст. 2, 14, 14.5).

Мальцева Татьяна Николаевна_______________________________

Лопандина Надежда Павловна _______________________________

Программа курса «Светочи родной земли».

Духовное наследие Липецкого края.

Православное краеведение.

(Первый год обучения).

Среднее звено общеобразовательных школ.

. Мальцева Татьяна Николаевна, Лопандина Надежда Павловна.

Пояснительная записка.

Последнее время российское общество, осознавая катастрофические последствия атеизма, пытается восстановить систему духовно-нравственного воспитания, направленную на развитие в человеке подлинной духовности и нравственности.

Однако, создать систему духовно-нравственного воспитания искусственно невозможно. Это воспитание создавалось в обществе на протяжении столетий и проявлялось в традициях, обычаях, образе жизни. Поэтому построение системы духовно-нравственного воспитания предполагает возрождение в современном обществе полноты православной жизни, а в образовании – восстановление системы традиционных духовно-нравственных ценностей, традиционного содержания образования, системы традиционных отношений между педагогами и детьми. Школьное образование призвано не только обеспечивать трансляцию научных знаний, но и формировать ценностные идеалы и ориентиры, утверждать в сознании и душах учеников базовые мировоззренческие понятия с учетом нашего исторического опыта и отечественной культурной традиции, складывавшейся на протяжении многих веков. Осуществить это возможно на фундаменте православной культуры.

Данный курс разработан для учащихся среднего звена общеобразовательной школы. (1 год обучения). Курс проводится в рамках дополнительного образования.

Цель данного курса – формирование духовно-нравственной личности школьника как патриота своей страны.

Задачи предусматривают раскрыть идеалы нравственности, добра, служения Родине подвижников благочестия Липецкого края, расширить знания о духовных традициях родного народа. Формирование нравственных качеств у учащихся реализуется в любви педагогов к духовному наследию родного края.

1) Организация духовно-нравственного воспитания (православное краеведение) в общеобразовательных школах.

Организация духовно-нравственного воспитания предполагает наличие необходимой законодательной базы.

- Конституция РФ

- Договор о сотрудничестве МОРФ и Московской патриархии РПЦ от. 2. 08. 1999г.

- МОРФ разработано Примерное содержание образования по учебному предмету «Православная культура» (приложение к письму МО от 22. 10. 2002 г. №14 – 52876 ин (16)

Правовые основы

Возможность преподавания культурологического курса «Православная культура. Духовное краеведение» соответствует Федеральному Закону «О свободе совести и религиозных объединений» от 26. 09. 1997 г. № 125 – Ф (3) ст. 3 п. 1 ст. 4п.2

Закону РФ «Об образовании» ред. 2007 г. (гл II ст 14 п.2)

Конституция РФ гл.I ст. 28. «О свободе вероисповедания».

2) Содержание, формы и методы духовно-нравственного воспитания (православное краеведение) в общеобразовательных школах.

Курс православного краеведения – это не просто определенный цикл занятий, а прежде всего живое содержание, связанное с церковным календарем и его праздниками, которые задают смысл разнообразной деятельности в разных видах занятий, экскурсий.

Темы для рисования, сочинений, подбор художественных произведений для чтения и обсуждения. Для заучивания наизусть подчинены достижению основной цели – целостному духовно-нравственному развитию личности ребенка.

Содержание программы «Светочи родной земли» представлено в 4 раздела

I раздел – «Православные праздники» знакомит детей с историей православных праздников, воспитывает уважение и любовь к народным традициям.

II раздел – «Подвижники благочестия земли Липецкой» знакомит учащихся с жизненными подвигами светочей малой Родины, показывает нравственную красоту святых.

III раздел – «Святые источники» открывает данные о свойствах воды, воспитывает благоговейное отношение к святым источникам, уважение к народным традициям.

IV раздел – «Экскурсии по святым местам» позволяет соприкоснуться со святыми местами, прославленными нравственными подвигами святых земли Липецкой земли; воспитывать любовь к родному краю, интерес к изучению его святынь.

В определении целей к уроку культурологический и нравственные компоненты являются определяющими. Содержание, формы и методы подчинены этим компонентам. На занятиях используется художественное наследие русской культуры.