7. Семинарские занятия
| № п/п | Тематика семинарских занятий | кол-во часов |
| Тема 3 | Варианты развития феодальной экономики. 1. Западная Европа. Зарождение феодализма. Христианство. Классический вариант феодализма. 2. Россия. Особая роль геополитических факторов. Становление государственного хозяйства. 3. Япония. Предпосылки перехода от азиатского способа производства к феодализму. | 0,5 |
| Тема 4 | «Великий переход» - эпоха первоначального накопления капитала. 1. Первоначальное накопление капитала. Социально-экономическая сущность. Методы; источники; периодизация. 2. Западная Европа. Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, малая промышленная революция. 3. Россия. Процессы ПНК и усиление феодально-государственного режима. 4. Япония. Специфика процессов ПНК в условиях самоизоляции, консервации феодального режима. | 0,5 |
| Тема 5 | Становление индустриальной экономической системы. 1. Социально-экономическая сущность индустриальной системы, этапы эволюции. 2. Англия - предпосылки индустриального первенства. «Догоняющие» варианты индустриализации стран континентальной Европы. США переселенческий капитализм. 3. Россия. Начальный этап промышленной революции: «точечная» индустриализация и крепостной базис. 4. Япония. Патерналистский вариант становления и развития промышленного капитализма. | 0,5 |
| Тема 6 | Эволюция промышленного капитализма в конце ХIХ – начале ХХ в. монополизация экономики. 1. Магистральные направления научно-технических инноваций второй технологической революции. 2. Россия. Рыночные реформы. Политика ускоренной индустриализации. 3. Япония. «Новая» экономическая политика. Приватизация и образование дзайбацу. | 0,5 |
| Тема 7 | Становление системы макроэкономического регулирования в зарубежных странах. Становление экономической системы государственного социализма в СССР. 1. Экономические последствия первой мировой войны. 2. Большевистская экономическая стратегия и тактика. «Военный коммунизм». НЭП: рыночная модель, ее кризис. 3. Сталинская модернизации СССР. Экономический потенциал страны накануне и в период второй мировой войны. | 1,0 |
| Тема 8 | Основные тенденции развития мирового хозяйства после второй мировой войны и варианты его трансформации. 1. Экономические последствия второй мировой войны. 2. Научно-техническая революция: определяющие черты, основные этапы. 3. Трансформация советской экономической системы. 4. Радикальная экономическая реформа в Российской федерации: цели, мероприятия, промежуточные результаты. Современная экономическая стратегия российского правительства. | 1,0 |
| Итого | 4 |
Самостоятельное изучение разделов (тем)
| № п/п | наименование раздела (темы) | кол-во часов |
| 1 | Введение. Предмет, метод и структура дисциплины «история экономики». | 4 |
| 2 | Становление первых цивилизаций. Восточный и античный варианты экономического развития. | 8 |
| 3 | Варианты развития феодальной экономики. | 8 |
| 4 | «Великий переход» - эпоха первоначального накопления капитала. | 8 |
| 5 | Становление индустриальной экономической системы. | 8 |
| 6 | Эволюция промышленного капитализма в конце ХIХ – начале ХХ в. монополизация экономики. | 8 |
| 7 | Становление системы макроэкономического регулирования в зарубежных странах. Становление экономической системы государственного социализма в СССР. | 8 |
| 8 | Основные тенденции развития мирового хозяйства после второй мировой войны и варианты его трансформации. | 8 |
| Итого | 60 |
8. Методические указания к контрольным работам
8.1. Общие требования к написанию контрольной работы.
Контрольная работа включает:
1) теоретические вопросы по дисциплине (соответствуют вопросам для подготовки к зачету – с.107-110);
2) аналитические задания (с.21-104);
3) тестовые вопросы (с.21-104).
На титульном листе работы указывается шифр, наименование учебного заведения, факультета, кафедры, а также фамилия и инициалы студента. На первой странице формулируются вопросы контрольной работы, после чего раскрывается их содержание. Изложение теоретических вопросов должно быть самостоятельным, аргументированным, доказательным. Приводя цитаты и статистические материалы, следует делать сноски.
Аналитические задания выполняются после предварительного изучения кратких аннотаций по исследуемым темам, распределённым по вариантом (с.31-141). Задания часто содержат готовые варианты ответов, однако в отличие от тестовых, ответы на аналитические вопросы требуют развёрнутого обоснования позиции студента по рассматриваемой проблеме.
После изложения ответов на аналитические задания коротко даются ответы на тестовые вопросы (с.31-141) с указанием букв корректных ответов.
Работа может быть представлена по почте, лично, а также по электронной почте econom.stgma.ru. Общий объем работы – 10-12 печатных листов.
Список литературы оформляется в соответствии с библиографическими требованиями (автор, название, издательство, год, количество страниц) и включает все использованные источники.
8.2. Рекомендации по подготовке к выполнению контрольной работы и примерный календарный план.
После выбора темы предстоит составление примерной библиографии, т.е. списка литературы, которая должна быть изучена и использована при написании контрольной работы. Студентам следует обратиться к соответствующим темам лекций, рекомендуемой литературе: учебной, монографической, статьям из научных журналов.
При выполнении контрольных работ следует использовать статьи из следующих журналов: «Российский экономический журнал», «Вопросы экономики», «Мировая экономика и международные отношения», «Проблемы управления здравоохранением», «Экономика здравоохранения», «Здравоохранение Российской Федерации» и др.
Важной составной частью работы является подбор, изучение и анализ фактического материала с указанием литературных источников.
После изучения литературы, сбора и обработки фактических данных составляется конкретный план работы, включающий 3 наиболее важных аспекта вопроса контрольной работы, а также введение, заключение, список использованной литературы.
Оформление списка использованной литературы должно осуществляться в соответствии с требованиями, например:
1. Иохин, В.Я., Экономическая теория / В.Я.Иохин – М.: Экономист, 2005.
2. Курс экономической теории. Под общ. ред. проф. Чепу- рина М.Н., проф. Киселёвой Е.А., Киров, «АСА», 2006.
Контрольная работа по дисциплине «История экономики» представляется согласно графику, утвержденному деканатом факультета гуманитарного и социально-биологического образования.
Студенты, выполнившие контрольные в соответствии с требованиями, допускаются к ее защите. Во время защиты студент должен иметь при себе работу с рецензией. Он должен ответить на вопросы преподавателя по содержанию работы и учесть замечания, полученные при рецензировании. Только по устранению замечаний и прохождению собеседования контрольная работа зачитывается. При положительной рецензии, характеризующей глубокое содержание вопросов, и достаточном количестве литературы контрольная работа может быть зачтена без защиты.
Номера вопросов и тестовых заданий контрольной работы.
| Пред-послед-няя цифра | Последняя цифра в номере зачетной книжки | |||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| 0 | 1; 1.2.1; 1.3.1-1.3.5 | 2; 2.2.1; 2.3.1-2.3.5 | 3; 3.2.1; 3.3.1-3.3.5 | 4; 4.2.1; 4.3.1-4.3.5 | 5; 5.2.1; 5.3.1-5.3.5 | 6; 6.2.1; 6.3.1-6.3.5 | 7; 4.2.21; 1.3.21-1.3.25 | 8; 2.2.11; 2.3.21-2.3.25 | 9; 3.2.11; 3.3.6-3.3.10 | 10; 4.2.11; 4.3.1-4.3.5 |
| 1 | 11; 1.2.2; 1.3.6-1.3.10 | 12; 2.2.2; 2.3.6-2.3.10 | 13; 3.2.2; 3.3.6-3.3.10 | 14; 4.2.2; 4.3.6-4.3.10 | 15; 5.2.2; 5.3.6-5.3.10 | 16; 6.2.2; 6.3.6-6.3.10 | 17; 4.2.22; 1.3.25-1.3.30; | 18; 2.2.12; 2.3.26-2.3.30 | 19; 3.2.1; 3.3.11-3.3.15 | 20; 4.2.12; 4.3.6-4.3.10 |
| 2 | 21; 1.2.3; 1.3.11-1.3.15 | 22; 2.2.3; 2.3.11-2.3.15 | 23; 3.2.3; 3.3.11- 3.3.15 | 24; 4.2.3; 4.3.11-4.3.15 | 25; 5.2.3; 5.3.11-5.3.15 | 26; 6.2.3; 6.3.11-6.3.15 | 27; 4.2.23; 1.3.1-1.3.5 | 28; 2.2.1; 2.3.1-2.3.5 | 29; 3.2.2; 3.3.1-3.3.5 | 30; 4.2.13; 4.3.11-4.3.15 |
| 3 | 31; 1.2.4; 1.3.16-1.3.20 | 32; 2.2.4; 2.3.16-2.3.20 | 33; 3.2.4; 3.3.2-3.3.6 | 34; 4.2.4; 4.3.16-4.3.20 | 35; 5.2.4; 5.3.1-5.3.5 | 36; 6.2.4; 6.3.16-6.3.20 | 37; 4.2.24; 1.3.6-1.3.10 | 38; 2.2.2; 2.3.6-2.3.10 | 39; 3.2.3; 3.3.6- 3.3.10 | 40; 4.2.14; 4.3.16-4.3.20 |
| 4 | 41; 1.2.5; 1.3.21-1.3.25 | 42; 2.2.5; 2.3.21-2.3.25 | 43; 3.2.5; 3.3.7-3.3.11 | 44; 4.2.5; 4.3.21-4.3.25 | 45; 5.2.5; 5.3.6-5.3.10 | 46; 6.2.5; 6.3.1-6.3.5 | 47; 4.2.25; 1.3.11-1.3.15 | 48; 2.2.3; 2.3.11-2.3.15 | 49; 3.2.4; 3.3.11-3.3.16 | 50; 4.2.15; 4.3.21-4.3.25 |
| 5 | 51; 1.2.6; 1.3.26-1.3.30 | 52; 2.2.6; 2.3.26-2.3.30 | 53; 3.2.6; 3.3.12-3.3.16 | 54; 4.2.6; 4.3.26-4.3.30 | 55; 5.2.6; 5.3.11-5.3.15 | 56; 6.2.6; 6.3.6-6.3.10 | 57; 4.2.26; 1.3.16-1.3.20 | 58; 2.2.4; 2.3.16-2.3.20 | 59; 3.2.5; 3.3.1-3.3.5 | 60; 4.2.16; 4.3.26-4.3.30 |
| 6 | 61; 1.2.7; 1.3.1-1.3.5 | 62; 2.2.7; 2.3.1-2.3.5 | 63; 3.2.7; 3.3.1-3.3.5 | 64; 4.2.7; 4.3.31-4.3.35 | 65; 5.2.7; 5.3.1-5.3.5 | 66; 6.2.1; 6.3.11-6.3.15 | 67; 4.2.27; 1.3.21-1.3.25 | 68; 2.2.5; 2.3.21-2.3.25 | 69; 3.2.6; 3.3.6-3.3.10 | 70; 4.2.17; 4.3.31-4.3.35 |
| 7 | 71; 1.2.8; 1.3.6-1.3.10 | 72; 2.2.8; 2.3.6-2.3.10 | 73; 3.2.8; 3.3.6-3.3.10 | 74; 4.2.8; 4.3.35-4.3.39 | 75; 5.2.8; 5.3.6-5.3.10 | 76; 6.2.2; 6.3.16-6.3.20 | 77; 1.2.6; 1.3.26-1.3.30 | 78; 2.2.6; 2.3.26-2.3.30 | 79; 3.2.7; 3.3.11-3.3.15 | 80; 4.2.18; 4.3.35-4.3.39 |
| 8 | 81; 1.2.9; 1.3.11-1.3.15 | 82; 2.2.9; 2.3.11-2.3.15 | 83; 3.2.9; 3.3.11-3.3.15 | 84; 4.2.9; 4.3.1-4.3.5 | 85; 5.2.9; 5.3.11-5.3.15 | 86; 6.2.3; 6.3.1-6.3.5 | 87; 1.2.7; 1.3.1-1.3.5 | 88; 2.2.7; 2.3.1-2.3.5 | 89; 3.2.8; 3.3.1-3.3.5 | 90; 4.2.19; 4.3.1-4.3.5 |
| 9 | 91; 1.2.10; 1.3.16-1.3.20 | 92; 2.2.10; 2.3.16-2.3.20 | 93; 3.2.10; 3.3.1-3.3.5 | 94; 4.2.10; 4.3.6-4.3.10 | 1; 5.2.10; 5.3.1-5.3.6 | 2; 6.2.4; 6.3.6-6.3.10 | 3; 1.2.8; 1.3.6-1.3.10 | 4; 2.2.8; 2.3.6-2.3.10 | 5; 3.2.9; 3.3.6-3.3.10 | 6; 4.2.20; 4.3.6-4.3.10 |
8.3. Тематика контрольных работ