Варианты ответа:
1) национализация ряда отраслей промышленности, функционирование рабочих комитетов, увеличение заработной платы разрядили напряжённость в стране,
2) все перечисленные в п.1 меры не укрепили экономику страны накануне Второй мировой войны,
3) усиление позиций коммунистов в Народном фронте содействовало расшатыванию единства нации, ослаблению экономики,
4) демократические силы Франции не смогли вывести страну из социально-политического кризиса, к власти пришёл Деладье, сделавший много уступок Германии,
5) участие Чемберлена (Англия) и Деладье (Франция) в Мюнхенском сговоре с Гитлером (1938 г.) ускорило Вторую мировую войну,
6) примеры (второй половины 1930-х годов) показывают: политика и экономика неразрывно связаны, и неправильно взятый курс может привести страну к поражению (оккупация Парижа в июне 1940 г.
5.2.6. Какой выход из мирового экономического кризиса избрали страны с тоталитарным режимом? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.
Варианты ответа:
1) все основные страны мира, возглавлявшие противостоящие друг другу блоки, пережили в 1918 – 1921 годах, сильное экономическое потрясение,
2) благоприятными оказались последствия Первой мировой войны для США (если не брать во внимание определённые трудности в сельском хозяйстве), Англии, Японии (она в Первой мировой войне выступала на стороне Антанты и получила часть репараций). Во Франции кризисные явления 1914 – 1918 гг. были нейтрализованы получением репараций,
3) сильнейший экономический кризис сразу после войны пережили Германия и Италия,
4) социалистические идеи, которые исповедовал Б. Муссолини, не помогли Италии выйти с честью из кризиса первых послевоенных лет, и в 1923 г. здесь победил фашизм,
5) в Веймарской республике (Германия) с 1919 г. правили социалисты, они не добились стабилизации в стране, не пошли на союз с коммунистами, что привело в 1933 г. к победе фашистской партии.
5.2.7. Какие страны входили в Мировую систему социализма, а какие объединились в СЭВ.
5.2.8. Назовите основные принципы международного социалистического разделения труда и сотрудничества. Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.
Варианты ответа:
1) существовало равное представительство, равные права и обязанности всех стран, входящих в СЭВ,
2) права и обязанности стран – участниц СЭВ определялись экономическим потенциалом страны и численностью населения,
3) были выработаны комплексные программы подъёма экономики стран – участниц СЭВ с направленностью на построение социализма,
4) в рамках СЭВ происходило разделение труда по отраслям, предприятиям и даже отдельным операциям на промышленных предприятиях,
5) торговля внутри СЭВ, да и всего соцлагеря, была экономически не выгодна СССР,
6) не были задействованы рыночные механизмы, что вело к отсутствию конкуренции, невозможности всесторонне реализовать достижения НТР,
7) страны соцлагеря выигрывали в соревновании с капиталистическими странами,
8) страны соцлагеря проигрывали в экономическом соревновании государствам капиталистического мира.
5.2.9. Что означает понятие «неоколониализм»?
5.3. Тесты
5.3.1. Какой части не имел Версальский договор?
а) политической
б) репарационной
в) территориальной
г) военной
5.3.2. Что не входило в состав репараций?
а) промышленное оборудование
б) выплата сумм золотом
в) уголь, скот
г) выплата сумм золотом лишение колоний
5.3.3. Какая страна стала мировым кредитором после Первой мировой войны?
а) Англия
б) Франция
в) США
г) Япония
5.3.4. Основное мероприятие в начале осуществления «Нового курса» Ф. Рузвельта…
а) закрытие банков
б) введение «Кодекса чести»
в) девальвация доллара
г) контроль над деятельностью бирж
5.3.5. Основное направление в восстановлении экономик стран-победительниц в Первой мировой войне…
а) реформирование собственности
б) осуществление заимствований
в) повышение ставок налогообложения
г) повышение совокупного спроса населения, предприятий, государства
5.3.6. Система этатизма – это…
а) система рыночных отношений в закрытом государстве
б) система рыночных отношений в открытом государстве
в) государственное регулирование рыночной экономики,
г) формирование двух экономических систем
5.3.7. Какая страна не демонстрировала тоталитарный режим перед Второй мировой войной…
а) Канада
б) Япония
в) Германия
г) Италия
5.3.8. Какой орган государственной власти осуществлял в гитлеровской Германии экономическую политику?
а) Госплан
б) Народный фронт
в) Генеральный совет хозяйства
г) рейхстаг
5.3.9. Модернизация – это…
а) государственное регулирование национальными программами
б) современные усовершенствования, преобразования в народном хозяйстве
в) технические и технологические новшества
г) формирование смешанной экономики
5.3.10. Какой этатической модели не было при формировании смешанной экономики в развитых странах после Второй мировой войны?
а) неоэтатическая
б) неолиберальная
в) неоклассическая
г) централизованного согласия
5.3.11. Экономический план помощи странам Европы после Второй мировой войны назывался…
а) планом Эрхарда
б) планом Маршалла
в) планом Черчилля
г) планом де Голля
5.3.12. Что стало центральным звеном реформ Л. Эрхарда?
а) бюджетная реформа
б) налоговая реформа
в) денежная реформа
г) финансовая реформа
5.3.13. Декларация о предоставлении независимости колониальным народам была принята…
а) в 1950 г.
б) в 1960 г.
в) в 1955 г.
г) в 1965 г.
5.3.14. Колонии и полуколонии, получившие независимость назывались…
а) развивающиеся страны
б) молодые государства
в) индустриально-аграрные
г) страны «третьего мира»
5.3.15. Как отнеслось большинство немцев к решениям Версальского договора…
а) смирились
б) были недовольны, но терпели
в) у многих зрели идеи реванша
г) не имели никакого мнения
Вариант 6.
6.1. Теоретический вопрос: «Процессы модернизации и трансформации социально-экономических систем».
ЦЕЛЬ – сформировать системные представления о модернизации и трансформации социально-экономических систем, обобщив знания о состоянии мировой системы экономики сегодня.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:
1. Знать о проблемах интеграции и глобализации мирового экономического развития стран на современном этапе.
2. Уметь оперировать понятиями о трансформации экономики в странах бывшей МСС.
3. Приобрести навыки анализа ситуаций современной экономики, принимать решения в сложившейся обстановке развития процессов интеграции и глобализации.
Краткая аннотация.
Экономические кризисы конца ХХ – начала XXI в. (1990–2002 гг., повышательная фаза пятой длинной волны), с 2003 года – понижательная фаза пятой длинной волны.
1990–1993 гг.:
1.США, большинство стран Европы и Япония. Имелась некоторая связь (в США) с захватом Кувейта Ираком и международной компанией против Ирака.
2.В Европе кризис принял особенно острые формы в валютной сфере. Происходили глубокие изменения в геополитическом раскладе сил в мире в связи с кризисом социалистического блока; усиление нестабильности в районе Ближнего Востока; формирование однополярного мира Неглубокий и недлительный, для Европы и Азии в основном был связан с девальвацией валют.
1994–1995 гг. Мексика, Аргентина. Особой связи с международными событиями не было; считается первым кризисом нового типа, связанным с возросшей ролью мирового спекулятивного капитала и новой стратегией развития развивающихся стран. Особая роль Мексики для США как партнера по Северо-Американскому союзу НАФТА. Повышение роли МВФ (и стоящих за ними США) в снятии остроты кризисов и увеличении объемов привлеченных для этого средств. Не очень глубокий кризис.
1997 г. Азиатский кризис (Таиланд, Малайзия, Индонезия, Филиппины, Ю.Корея), частично Япония. Не имел особой связи с политическими событиями, кризис был вызван главным образом нестабильностью мировых финансовых рынков и резко возросшими объемами движения мирового капитала, что обострило все проблемы азиатских стран. Кризис выразился в первую очередь в валютно-кредитной сфере. Показал возросшую взаимозависимость мировых финансовых рынков и их нестабильность; возможность цепной реакции кризисов в зависимости от ожиданий крупных игроков; с одной стороны, повысил роль МВФ и США в возможности помощи в период кризисов, но с другой стороны, показал необходимость реформы мировой финансово-валютной системы и усилил критику МВФ. Несильный и недлительный кризис.
1998 г. Россия, некоторые страны Восточной Европы. Вызван внешнеторговыми трудностями в США и особенностями экономической политики Показал зависимость решений МВФ от политических предпочтений; дефолт в России оказал существенно влияние на все финансовые рынки мира, способствовал кризису в Бразилии. Несильный и недлительный кризис
1999 г. Бразилия. Кризис показал недостатки новой экономической стратегии; был вызван завышенным курсом национальной валюты и упором только на привлечение иностранного капитала. Показал взаимосвязь всех финансовых рынков мира и зависимость неустойчивых стран от позиции США. В отношении Бразилии помощь оказалась действенной. Несильный кризис.
2001–2002 гг. Кризис Интернет - компаний в США и ряде других стран. Был связан с очень быстрым ростом новых ИКТ, привлечением капиталов на рынки США из-за рубежа. Оказался результатом длительного подъема в США и спекулятивного фондового «пузыря» новых Интернет - компаний, акции которых росли исключительно быстро. Можно рассматривать как завершение длительного мирового финансово-экономического кризиса. Оказался усиленным террористическими актами 11 сентября 2001 г. и сменой администрации в США. Очень сильный биржевой обвал и резкое падение курсов; сказался на всех финансовых рынках мира; экономический кризис не очень значительный, однако последствия кризиса были уменьшены войной в Ираке и мягкой политикой ФРС, очень сильно понизившей учетные ставки.