б) репарации с Германии и её союзников
в) трудовой героизм и самопожертвование советских людей
4.3.36. Причинами продовольственного кризиса начала 60-х годов были…
а) экономическое стимулирование труда
б) отказ от экономического стимулирования труда
в) усиление субъективистских тенденций в управлении экономики,
г) кризис в освоении целины.
4.3.37. Основной задачей экономической реформы 1979 года было:
а) совершенствование хозяйственного механизма и повышение уровня партийного руководства
б) материальное стимулирование труда
в) ограниченное использование рыночных механизмов для повышения качества продукции и увеличения объёмов её производства
4.3.38. Основными направлениями «широкомасштабного экономического эксперимента» 1983 года были:
а) ослабление централизованного планирования и распределения
б) участие регионов и отдельных предприятий в ценообразовании
в) допущение частной собственности и частного предпринимательства.
4.3.39. Назовите главное направление первоначального варианта экономических реформ, предложенного М.С. Горбачёвым…
а) ускорение социально-экономического развития
б) переход к регулируемому рынку
в) переход к свободной рыночной экономике.
Вариант 5.
5.1. Теоретический вопрос: «Развитие мирового хозяйства между двумя войнами. Две мировые системы».
ЦЕЛЬ – сформировать понятия о мировой экономике после двух мировых войн, позиции стран двух мировых систем и крушения колониализма.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:
1. Знать о мировых кризисах и Великой депрессии, становлении двух противоположных систем развития и крушения колониальных империй.
2. Уметь использовать фактический и статистический материал при суждении о закономерностях развития экономики в ХХ в.
3. Приобрести навыки анализа ситуаций, складывающихся в мировом историческом развитии народного хозяйства стран в противоборствующих подходах к экономике.
Краткая аннотация.
Особенности процесса модернизации на рубеже ХХ в.
| Общие проблемы развития | Страны «первого эшелона» модернизации (США, Англия, Франция) | Страны «второго эшелона» модернизации (Германия, Италия, Россия, Япония) | Страны «третьего эшелона» модернизации (Китай, Латинская Америка) |
| Начало перехода к модернизации экономики | Раннее | Относительно позднее | Позднее |
| Преобладающие факторы развития | Внутренние | Внутренние и внешние | Внешние |
| Элементы традиционного общества | Минимальны | Значительны | Значительны |
| Путь перехода к модернизации | Революцион-ный | Реформатор-ский | Смешанный |
| Наличие либеральных политических традиций | Высокораз-виты | Отсутствовали или были минимальны | Минимальны |
| Темпы модернизации | Средние | Высокие | Средние |
| Политическая и социальная стабильность | Относительно высокая | Низкая | Средняя |
| Характер развития | Начинаю-щий | Догоняющий | Догоняющий |
| Роль государства в экономике | Минималь-ная | Высокая | Значитель-ная |
| Качественные показатели социально- экономического развития | Высокие | Низкие | Низкие |
| Характер экономики | Частный капитал | Многоуклад-ный | Многоуклад-ный |
По Версальскому договору территория Германии сократилась на 70 тыс. кв. км. Кроме того, она потеряла 3 млн. кв. км колоний в Восточной и Юго-Западной Африке. В Европе от Германии отошли:
1) Мальмеди и Эйнеп – Бельгии, 2) Познань, часть Приморья, часть Пруссии, часть Верхней Силезии – Польше, 3) Эльзас и Лотарингия – Франции, 4) Мемель (Клайпеда) – Литве с 1923 г., 5) северная часть Шлезвига – Дании с 1920 г., 6) Данциг (Гданьск) – вольный город.
Основные положения Королевской комиссии, которую возглавлял банкир Дж. Мэй в Англии.
| Комиссия НЕ рекомендовала | Комиссия рекомендовала |
| Усилить роль государства в экономике | Уменьшить государственные расходы на 96 млн. фунтов стерлингов |
| Проводить социально ориентированную экономическую политику | Увеличить на 24 млн. фунтов стерлингов поступления в госбюджет от прямых и косвенных налогов; уменьшить суммы выплат безработным; снизить оклады госслужащим и учителям |
| Экспериментировать по примеру США с утверждением «дефицитного бюджета» | Попросить заём у других стран для нейтрализации дефицита бюджета |
В США, при проведении политики «Нового курса» во главе с президентом Ф. Рузвельтом, стали открыто пропагандировать финансовую национальную политику «дефицитного бюджета». Её основные концепции сохранились до сих пор: не опасаться жить в долг, занимать деньги у других стран. Одновременно щедро давать в долг другим странам под соответствующий процент.
В стабилизации экономики Англии сыграло значительную роль создание стерлингового блока. Англия в 1919 г. и 1931 г. отменила золотой паритет фунта стерлингов. Бумажный фунт обесценился на ⅓, выросли розничные цены на внутреннем рынке, но на внешнем рынке товары Англии стали дешевле, улучшился её торговый баланс, так как внутренний рынок был ограждён от иностранной конкуренции большими таможенными пошлинами – до 10% стоимости всех видов ввозимых товаров. В этот блок вошло 25 государств: 7 европейских, 5 латиноамериканских, 2 азиатские (доминионы). Члены блока устанавливали курс своих валют в соответствии с курсом фунта и хранили свои валютные резервы в английских банках. Уже к 1932 году финансовый кризис для Англии прошёл, а к 1934 году Англия первая вышла из экономического кризиса.
Через 30 лет после Второй мировой войны ситуация в Англии повторилась и опять использовались методы жесткой политики, названной «тэтчеризмом».
Мировая система социализма представляла собой совокупность суверенных государств, в которых руководящая роль принадлежала авангарду рабочего класса в лице марксистско-ленинских партий. Главной задачей этих партий было возглавить строительство социализма. Страны СЭВ занимали 30% территории Земли, где проживало 20% населения планеты. Объём производства достигал 38-39%.
Модернизация экономики в развитых странах Запада проходила в 1945 – середине 1970-х годов в условиях развития 3 моделей «смешанной экономики»:
1. Неоэтатистский вариант (от французского слова –«этат» - «государство»). Страны – Франция, Англия, Япония, Италия
2. Вариант централизованного согласия. Страны Скандинавии, Бенилюкса, Австрия.
3. Неолиберальный вариант. Страны ФРГ и США.
Страны «третьего мира» названы по их особому положению к двум системам. В начале 70-х годов этот термин утвердился за развивающимися странами или молодыми государствами.
Модели развития постколониальных стран – стран «третьего мира»:
1) японская модель (большинство стран),
2) индийская модель,
3) африканская модель.
5.2. Аналитические вопросы.
5.2.1. Как решалась военная проблема по отношению к Германии, какой объём репараций она должна была выплатить странам-победительницам? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.
Варианты ответа:
1) частично был сокращен военно-морской флот,
2) Германии запрещалось иметь военно-морской флот,
3) полностью была запрещена сухопутная армия,
4) численность сухопутных сил сокращалась до 100 тыс. чел.,
5) из структуры армии исключалась военная авиация,
6) сносились все военные крепости,
7) репарации достигали 132 млрд. золотых марок,
8) репарации были определены в 140 млрд. золотых марок.
5.2.2. Какой была Великая депрессия? Какой выход из неё нашли страны с рыночной экономикой? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.
Варианты ответа:
1) мировой экономический кризис начался в США из-за политики «изоляционизма», проводимой правительством,
2) кризис в 1929 году поразил в первую очередь США из-за «перегрева» в экономике,
3) были только трудности в развитии фермерских хозяйств,
4) налицо была недогрузка мощностей в промышленности,
5) все причины 1,2,3,4 необходимо рассматривать в комплексе,
6) главная причина заключалась в больших военных расходах, понесённых страной в годы Первой мировой войны.
5.2.3. Что помогло Англии достойно выйти из мирового экономического кризиса, не стремясь увеличить госдолг и не опасаясь социальных взрывов внутри страны? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.
Варианты ответа:
1) экономически сильное положение самой крупной колониальной державы,
2) спокойный законопослушный осторожный характер англичан,
3) продолжал действовать «эффект репараций»,
4) приверженность идеям буржуазной демократии, стремление во что бы то ни стало решить всё мирным путём.
5.2.4. Определите особенности кризисной ситуации во Франции и пути её разрешения? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.
Варианты ответа:
1) страна втянулась в Великую депрессию на год раньше из-за огромных разрушений на её территории в 1914 – 1918 гг.,
2) Францию поразил мировой кризис позже на год из-за значительных сумм репараций (8,2 млрд. марок) и возвращения утерянных территорий,
3) на экономику страны тяжёлым бременем «давила» необходимость выплаты долгов военных лет США,
4) Франция во многом оставалась страной – рантье, так как доходы от ценных бумаг втрое превышали доходы от промышленности,
5) социально-политическая нестабильность привела к победе в 1936 году фашистские организации,
6) в 1936 г. в этой стране победил Народный фронт.
5.2.5. Насколько эффективной для будущего Франции была политика Народного фронта? Поставьте цифры верных вариантов в ваш ответ.