1. Провести анализ пяти регионов, протяженностью 560 км 2.
2. Отобрать 15 регионов для анализа статистических данных по изучения туристических потоков.
Используются следующие способы сокращения.
1. Пишут лишь первые буквы слова (например, гл. - глава, ст. - статья).
2. Оставляют лишь первую букву слова (например, век - в., год - г.).
3. Пропускают сразу несколько букв в середине слова, а вместо них ставят дефис (например, университет - ун-т, издательство - изд-во).
4. Студенты должны также быть внимательны при использовании и таких трех видов сокращений, как буквенные аббревиатуры, сложносокращенные слова, условные географические сокращения по начальным буквам слов или по частям слов. Такими аббревиатурами удобно пользоваться, так как они составляются из общеизвестных словообразований (например, вуз, профсоюз). Если необходимо обозначить свой сложный термин такой аббревиатурой, то в этом случае ее следует указывать сразу же после данного сложного термина. Например, средства массовой информации (СМИ), концептуальная картина мира (ККМ). Далее этой аббревиатурой можно пользоваться без расшифровки.
5. При написании работы студент должен соблюдать общепринятые графические сокращения по начальным буквам слов или по частям таких слов: и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другое), т.е. (то есть), и пр. (и прочее), вв. (века), гг. (годы), н.э. (нашей эры), обл. (область), гр. (гражданин), доц. (доцент).
6. При сносках и ссылках на источники употребляются такие сокращения, как см. (смотри), ср. (сравни), напр, (например). Следует иметь также ввиду, что внутри самих предложений такие слова, как и другие, и тому подобное, и прочее не принято сокращать.
Цитата является точной, дословной выдержкой из какого-либо текста, включенного в собственный текст. Цитаты, как правило, приводятся только для подтверждения аргументов или выводов автора. При цитировании наибольшего внимания заслуживает современная литература и первоисточники. Общий подход к цитированию состоит в том, что цитаты могут быть в каждой главе и параграфе, за исключением тех мест, в которых автор развивает свою позицию или подытоживает результаты исследования.
Работа не должна быть переполнена цитатами, которые плохо связаны между собой. На одной странице текста не должно быть более трех цитат. Если же требуется большее количество цитат, то их лучше давать в собственном пересказе с указанием на источник.
Пример. По мнению Л.С. Выготского дети с задержкой речи оказываются отсталыми в развитии своего воображения. Следовательно, существует значимая связь между развитием воображения и развитием речи [10, с.81].
При цитировании чужой текст заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в которой он дан в источнике.
Пример. В разнообразных ситуациях могут возникать девиации сексуального поведения. "Наиболее подвержены сексуальным провокациям подростки с недостаточно развитым чувством моральных запретов" [15, с. 93].
Если цитата воспроизводит только часть предложения цитируемого текста, то после открывающихся кавычек ставят многоточие, и начинают ее со строчной буквы.
Пример. П.Я. Гальперин утверждал "…абстракции очищают и упрощают материал и тем существенно облегчают действие" [2, с. 30].
Строчная буква ставится и в том случае, когда цитата органически входит в состав предложения, независимо оттого, как она начиналась в источнике.
Пример: По мнению А.Н. Леонтьева "психика возникает и развивается у животных именно потому, что иначе они не могли бы ориентироваться в среде" [9, с. 14].
Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается лишь тогда, когда это не искажает смысл всего фрагмента, и обозначается многоточием в местах пропуска.
Пример. "Непрерывность развития личности проявляется двояким образом: с одной стороны, процесс личного созревания идет постепенно... с другой стороны, индивид сохраняет важные особенности ... своей личности" [11, с. 16].
Если в приводимой цитате автором работы выделяются какие-то слова, то внизу страницы делается сноска.
Пример. С.Л. Рубинштейн доказал тот факт, что "... мотивы человеческой деятельности являются отражением более или менее адекватно преломленных в сознании объективных движущих сил человеческого поведения"1.
____________________________________
8. Оформление списка использованных источников
Правила оформления списка использованных источников регламентируются ГОСТом 7.0.5-2008.
Общий список справочников по терминологии, охватывающий время не позднее середины XX века, дает работа библиографа И.М. Кауфмана [59].
Последовательность формирования библиографического списка может быть по алфавиту фамилий авторов или названий документов:
- фамилия автора и его инициалы;
- название издательства (без кавычек и слова «Издательство»);
8.1 Примеры библиографического описания
Нормативно-правовые документы.
Статьи из журналов и сборников.
13. Адорно Т. В. К логике социальных наук // Вопр. философии. – 1992. – № 10. С. 76–86.
3. Crawford, P. J. The reference librarian and the business professor: a strategic alliance that works/P. J. Crawford, T. P. Barrett//Ref. Libr. -1997. –Vol. 3, № 58. P. 75-85.
76. Crawford P. J., Barrett T. P. The reference librarian and the business professor: a strategic alliance that works // Ref. Libr. 1997. Vol. 3. № 58. P. 75-85.
Если авторов четыре и более, то заголовок не применяют (ГОСТ 7.80-2000)