Урок 4. Россия на карте часовых поясов
Положение России на карте часовых поясов.
Практическая работа. Решение задач на определение поясного времени.
Урок 5. Формирование территории России
Основные направления освоения и присоединения новых земель, формирование территории России в разных направлениях и на разных этапах. Современная территория РФ.
Урок 6. Географическое изучение территории России
Основные этапы географического изучения территории: открытие, освоение земель, составление географических карт, описание, выявление географических закономерностей, преобразование территории. Источники географических знаний.
Урок 7. Тематический контроль по разделу “Пространства России”
Урок 8. Обобщение и коррекция знаний по разделу “Пространства России”
Сравнение России по особенностям географического положения и размерам территории с другими странами. Влияние географического положения и размеров территории на природу и хозяйственную деятельность населения. Необходимость географических знаний в решении многих современных проблем.
Раздел II
ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК (38 часов)
Тема 1. Рельеф и недра России (4 часа)
Урок 9. Строение земной коры (литосферы) на территории России
Особенности рельефа территории России. Зависимость рельефа страны от геологической истории и тектонической структуры. Влияние рельефа на природу и жизнь людей.
Урок 10. Особенности рельефа России
Россия - страна обширных равнин и горных территорий. Разнообразие рельефа России - разнообразие условий жизни.
Практические работы:
1. Установление взаимосвязи тектонических структур, рельефа и полезных ископаемых на примере своего края (области, республики).
2. Сравнительная характеристика горной и равнинной территории с выявлением возможного влияния рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность людей (Восточно- Европейская равнина и Урал; Среднерусская возвышенность — Хибины или Кавказ).
Урок 11. Современное развитие рельефа
Изменения в рельефе под влиянием внутренних и внешних сил. Особая роль оледенений и текущих вод. Влияние деятельности человека на изменения в рельефе.
Урок 12. Использование недр
Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых, их роль в хозяйственной деятельности. Место России в мире по запасам и добыче некоторых ископаемых; исчерпаемость минеральных ресурсов. Разработки месторождений и загрязнение окружающей среды.
Практическая работа. Характеристика рельефа и полезных ископаемых своей местности. Оценка условий разработки и использования полезных ископаемых.
Тема 2. Климат (5 часов)
Урок 13. Общая характеристика климата России
Влияние климата на жизнь людей. Влияние географического положения и рельефа территории на количество и распределение получаемого ею тепла. Россия — холодная страна.
Урок 14. Закономерности циркуляции воздушных масс
Изменчивость климатических и погодных условий России под влиянием потоков воздуха с океанов (циркуляция атмосферы). Влияние размеров территории России на разнообразие климата.
Урок 15. Распределение температур и осадков
Закономерности распределения температур и осадков по территории России. Самые жаркие и холодные районы.
Урок 16. Типы климата нашей страны
Характеристика климатических поясов и областей России.
Практическая работа. Характеристика климатических поясов и областей с точки зрения условий жизни и хозяйственной деятельности людей.
Урок 17. Климат и человек
Влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность людей. Агроклиматические условия. Степень благоприятности природных условий для жизни населения. Значение прогнозирования погоды.
Практическая работа. Оценка влияния климатических условий на географию сельскохозяйственных культур (по таблице и агроклиматическим картам).
Тема 3. Богатство внутренних вод России (3 часа)
Урок 18. Реки
Обилие рек — характерная особенность России. Река — сложное природное образование. Изучение основных характеристик реки — важнейшее условие правильного использования ее людьми.
Практическая работа. Характеристика реки с точки зрения возможностей хозяйственного ее использования.
Урок 19. Озера, подземные воды, болота, многолетняя мерзлота и ледники
Озера, подземные воды, ледники - важные источники пресной воды. Многолетняя мерзлота - влияние сурового климата прошлого на условия жизни и деятельности современного человека.
Урок 20. Человек и вода
Реки и озера — каркас расселения людей. Водные пути. Гидротехнические сооружения — плюсы и минусы. Экологические последствия хозяйственного использования вод суши.
Практическая работа. Сравнительная оценка обеспеченности водными ресурсами отдельных территорий.
Тема 4. Почвы – национальное достояние страны (4 часа)
Урок 21. Почвы — “особое природное тело”
Значение почв для становления человеческого общества. Земельные ресурсы, земельный фонд России. Почвы — биокосное образование, летопись и память природы.
Урок 22. География почв России
Разнообразие типов почв. Их основные характеристики. Закономерности размещения.
Практическая работа. Характеристика почв своей местности, анализ факторов и условий почвообразования.
Урок 23. Почвы и урожай
Плодородие — главное свойство почв. Зависимость плодородия от механического состава и структуры почв. Агротехнические мероприятия как условия сохранения и повышения плодородия.
Урок 24. Рациональное использование и охрана почв
Изменение почв под воздействием хозяйственной деятельности людей. Истощение, загрязнение, разрушение почв. Мелиорация земель. Виды мелиорации.
Тема 5. В природе все взаимосвязано (5 часов)
Урок 25. Понятие о природном территориальном комплексе (ПТК)
Закономерная связь между всеми компонентами природы. Человек — неотъемлемая часть ПТК. Зональность и азональность природы России. Особенность ПТК различных рангов.
Урок 26. Свойства природных территориальных комплексов (ПТК)
Проявление в ПТК основных свойств географической оболочки — целостности, ритмичности, устойчивости — и их влияние на хозяйственную деятельность человека.
Урок 27 Человек в ландшафте
Влияние природных комплексов на жизнь людей и их хозяйственную деятельность. Антропогенные природные комплексы — сельскохозяйственные, промышленные, лесохозяйственные, культурные ландшафты.
Урок 28. Контроль знаний по изученным темам раздела “Природа и человек”
Урок 29. Обобщение знаний по изученным темам раздела “Природа и человек”
Наиболее важные отличительные особенности природы страны, оказывающие влияние на жизнь и хозяйственную деятельность людей: огромные размеры территории, зональность природных условий, разнообразие природных территориальных комплексов. Формирование природно-антропогенных и антропогенных ландшафтов.
Тема 6. Природно-хозяйственные зоны (9 часов)
Урок 30. Учение о природных зонах
Зональность — всеобщий закон природы и главная особенность природы России. Природные зоны России — разнообразие условий для жизни и хозяйственной деятельности людей. Длительное воздействие людей — превращение природных зон в природно-хозяйственные.
Практические работы. При изучении природно-хозяйственных зон могут быть предложены практические работы для каждой зоны по усмотрению учителя.
1. Описание природно-хозяйственных зон.
2. Влияние взаимосвязей и взаимозависимостей природных компонентов природной зоны. Какие из природных компонент испытывают наибольшее влияние деятельности людей.
3. Рассмотрение влияния природных условий и ресурсов на условия жизни, быт, трудовую деятельность и отдых людей в разных природных зонах (на территории своего края).
4. Установление влияния природных условий на расселение людей в разных природных зонах.
Урок 31 «Безмолвная» Арктика и «чуткая» Субарктика
Арктика, тундра и лесотундра — северная полоса России. Многолетняя мерзлота, полярные дни и ночи, хрупкое равновесие природы. Редкоочаговое расселение. Устойчивая система природа — человек при традиционном хозяйстве. Натиск современной цивилизации, плюсы и минусы. Экологические проблемы.
Урок 32. Таежная зона
Самая большая, древняя и снежная зона России. Густая сеть рек, луговые массивы, молочное и мясомолочное скотоводство. Традиционные занятия населения. Промышленное освоение тайги. Очаговое расселение.
Урок 33. Болота
Причины образования болот. Болота низменные и верховые. Районы распространения болот. Значение болот в природе и хозяйственной деятельности.
Урок 34. Зона смешанных широколиственно-хвойных лесов
Природная зона, наиболее преобразованная деятельностью человека. Выборочное земледельческое освоение. Густая сеть сельских и городских поселений. Смешанные леса Восточно-Европейской равнины — разнообразие ландшафтов. Муссонные леса Дальнего Востока — смешение растений и животных юга и севера.