МЕТОДИКА НАУЧНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
1 курс, 2 сем
Структура курсового исследования
Курсовые работа – неотъемлемая часть профессиональной подготовки специалиста (см. Приложение 2). В соответствии с государственным образовательным стандартом и учебными планами, студенты-журналисты обязаны выполнить, начиная с первого курса, 4 курсовые работы и написать дипломное сочинение. Написание курсовых работ являются непосредственной подготовкой к написанию дипломного сочинения, их материал в дальнейшем становится частью дипломного проекта.
Курсовая работа – самостоятельное научное исследование, выполняемое под руководством преподавателя (научного руководителя). Работа над курсовым исследованием начинается с выбора темы, которая предлагается научным руководителем или формулируется совместно со студентом. Первоначальным, особо ответственным и важным этапом является продуманный выбор темы исследования. Предмет и объект научного поиска должны представлять исследовательский, научный интерес, быть актуальными и отличаться новизной, затрагивать текущие проблемы и намечать перспективные направления исследования. При выборе темы необходимо руководствоваться личным интересом и привязанностью к какому-либо объекту исследования, браться за разработку той темы, актуальность которой очевидна. Как правило, темы курсовых работ носят узкоспециализированный характер, что позволяет в процессе их написания накопить богатый материал, закладываемый в основу дипломной работы.
Курсовая работа может быть как теоретической, так и практической, или сочетать оба вида исследования и носить характер теоретико-практического осмысления. Практическая часть, как правило, по объему чуть больше теоретической. Курсовая работа – это своего рода демонстрация навыков и умений анализировать социально-экономическую, политико-идеологическую, культурную сферы жизнедеятельности человека и при этом оставаться на исходной позиции журналиста, требующей объективной оценки ситуации.
Ко второму этапу относится проработка соответствующей литературы и составление библиографии. Исходя из выбранной темы, определяется цель и задачи работы. Затем продумывается, на каком материале она будет разрабатываться.
Список литературы — один из важнейших элементов курсовой работы. Обзор используемых авторов и работ позволяет получить представление о содержательной стороне курсовой работы. Изучение историко-документальных, критико-публицистических и иных источников, всего богатства монографической и учебной литературы, начинается с составления библиографии.
Подбор материалов должен соответствовать следующим критериям: достаточности, оптимальности, целенаправленности и качеству. В поиске информации можно воспользоваться и услугами системы Интернет. Полнота библиографического списка обеспечивается ознакомлением со всей литературой, имеющей отношение к теме. Но так как не вся литература может быть доступна, то необходимо изучить хотя бы ее доступную часть. Грамотная, правильно составленная библиография является показателем научной культуры автора, отражает степень его знакомства с литературой по данному вопросу. Составив библиографию, можно приступать к сбору и проработке необходимого материала, конспектированию литературы, а затем к обдумыванию и написанию курсовой работы.
Традиционно курсовая работа включает: введение, 2-3 главы, заключение, список использованных источников и литературы, приложения (если они имеют место). Начинается курсовая работа с титульного листа (см. Приложение 3).
Далее следует оглавление курсовой работы, расположенное на странице «2». По оглавлению можно предварительно судить об актуальности исследования, логике его проведения, глубине анализа, широте изучения вопросов темы, особенностях ее раскрытия, поэтому его построению и формулировке следует уделить самое серьезное внимание (см. Приложение 4).
Со страницы «3» начинается Введение. По объему введение составляет небольшую часть курсовой работы, но по смыслу — это едва ли не самая важная часть: в ней содержатся почти все основные признаки, квалифицирующие работу.
Во Введении предлагается обоснование выбора темы (постановка проблемы), определяется актуальность, указывается объект и предмет изучения, формулируется цель и выдвигаются задачи, отмечается разработанность темы, дается обзор литературы, обосновывается выбор методов исследования, определяется новизна проблемы, оценивается научно-практическая значимость, объясняется структура дипломной работы (см. Приложение 5).
После введения следует основная часть. Курсовая работа состоит как минимум из 2-х глав (теоретической и практической). Каждая глава должна отличаться такими подзаголовками, которые при их прочтении позволяют судить о логике повествования, являясь своеобразными звеньями смысловой цепочки. Главы делятся на разделы (параграфы). Естественно, что один раздел вытекает из другого, одна глава - из другой. Смысловая последовательность является непременным условием научного сочинения. Названия глав не должны повторять название сочинения.
В теоретической части сжато и логично излагается теоретический материал, подкрепленный фактами и примерами. В практической части проблема рассматривается на основе анализа конкретных фактов, явлений. Эта глава должна отличаться доказательностью. Практическая глава – главная в исследовании: все предыдущие части работы являются подготовкой к ней – изучение истории, теории вопроса делается для того, чтобы применить это знание на конкретном, практическом анализе материала, в самостоятельном раскрытии проблемы. Каждая глава заканчивается выводами, отражающими основную часть размышлений автора.поретической части сжато и логично излагается теоретический материал, подкрепляя его фактами и примерами.ву..турную сферы жизне
После основной части следует Заключение. В заключении подводятся, обобщаются основные итоги изучения темы, формулируются практические и теоретические выводы, предлагаются перспективы развития данной темы, перспективы использования полученных результатов исследования, практическое применение работы. Это могут быть и перспективы дальнейшего изучения проблемы. Наличие последних показывает, что студент способен самостоятельно развиваться как исследователь. Заключительные тезисы, обычно объемом 3-5 страниц, отличаются суммарностью теоретических суждений, комплексностью показателей, характеризующих уровень профессиональной подготовки.
Внимание: в заключении не должны дублироваться выводы главы!
Библиографический список использованной литературы и источников. Список литературы помещается в конце работы и оформляется по строгим правилам (ГОСТ 7.1-2003, см. Приложение 6). Сначала указываются по алфавиту источники (произведения и журналистские тексты, номера газет и журналов), и только затем в алфавитном порядке располагается вся литература, при этом используется сквозная нумерация.
Приложения. Приложения содержат информацию различного характера: авторский материал студентов, схемы, рисунки, графики и таблицы, справочные материалы, иллюстрирующие содержание основного текста. Приложения оформляются как продолжение курсовой работы на последних ее страницах в порядке их упоминания в тексте. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» (без кавычек) и иметь тематический заголовок. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Если приложениями являются собственные публикации студента, то они располагаются в хронологическом порядке. На первой странице приложения помещается список прилагаемых публикаций: название, дата и место опубликования. Публикации должны быть представлены в виде вырезок из газет или журналов. Допускается ксерокопирование или сканирование высокого качества. При большом объеме или формате приложения оформляют в виде самостоятельного блока в специальной папке (или переплете), на лицевой стороне которой дают заголовок «Приложение» и затем повторяют все элементы титульного листа дипломной работы.
Оформление библиографических ссылок
Существует несколько видов ссылок (внутритекстовые, постраничные, концевые). Рекомендуем в курсовой работе использовать постраничные ссылки (внизу страницы) или внутретекстовые. Выбрав один из способов, автор должен его придерживаться на протяжении всей работы.
При постраничной ссылке цитируемый фрагмент помечается цифрой ссылки, и внизу данной страницы под соответствующей цифрой указывается источник. Нумерация ссылок может на каждой странице начинаться заново, а может быть сквозной, то есть продолжаться на протяжении всей работы.
При постраничной ссылке допускается использование формы краткого описания.
Далее приведены примеры оформления ссылок.
Ссылка на книгу:
Попов В.Д. Социальная информациология и журналистика. М., 2006. С.300.
Ссылка на многотомное издание:
Шиллер И.Ф. Письма об эстетическом воспитании человека. Собр. соч.: В 7 т. М., 1957. Т. 6. С. 251.
Ссылка на статью из книги:
Егоров В.К. Философия культуры и дискуссии о процессах глобализации // Глобализация и перспективы современной цивилизации. М., 2005. С.103.
Ссылка на статью, опубликованную в журнале:
Степун Ф. Россия накануне 1914 года // Вопросы
философии. 1992. № 9. С. 109.
Ссылка на газетную публикацию:
Фадеев А. Старое и новое // Литературная газета. 1932. 17 окт.
Если следом за одной цитатой идет цитата из того же источника, то описание дается только первый раз, далее пишется «Там же. С. 36».
Если одна и та же работа цитируется на разных страницах, то вместо названия пишется «Указ. соч.»: