2.6. Выполненная и оформленная курсовая работа по специальности (направлению) в сброшюрованном виде сдается на кафедру, где она регистрируется и передается научному руководителю. Научный руководитель принимает решение о допуске курсовой работы к защите. В случае отрицательного отзыва научного руководителя решение о допуске к защите по заявлению студента может принять заведующий кафедрой.4
2.7. Выполненная и оформленная курсовая работа по дисциплине сдается научному руководителю для проверки.
3. ФОРМА И ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ПО КУРСОВЫМ РАБОТАМ
3.1. Аттестация курсовых работ должна быть проведена до начала "экзаменационной сессии.
3.2. Зачеты по курсовым работам учитываются при определении общего числа экзаменов и зачетов в соответствующем семестре.
3.3. Не аттестованные по курсовым работам студенты не могут быть допущены к экзаменационной сессии.
3.4. Аттестация по курсовым работам по специальности (направлению) производится в виде ее защиты на заседании комиссии, назначенной заведующим кафедрой, в составе не менее трех преподавателей кафедры и в присутствии руководителя курсовой работы.
3.5. Состав комиссии и порядок ее работы определяются заведующим кафедрой и доводятся до сведения студентов, руководителей курсовых работ и членов комиссии не позднее, чем за неделю до защиты.
3.6. Курсовые работы по специальности (направлению) до защиты рецензируются. Рецензирование осуществляется аспирантами, преподавателями или приглашенными специалистами. Работа в законченном виде представляется рецензенту не позднее, чем за 5 дней до защиты. Студент-автор работы, имеет право ознакомиться с письменным отзывом до защиты курсовой работы.
3.7. Курсовая работа по специальности (направлению) допускается к защите при условии законченного оформления, положительного отзыва научного руководителя и наличия рецензии (прил. 2). В случае недопуска курсовой работы к защите (отрицательного отзыва научного руководителя), руководитель проставляет в экзаменационной ведомости студенту неудовлетворительную оценку.
3.8. При защите курсовой работы по специальности студенту предоставляется время для выступления, в котором студент докладывает об основных результатах курсовой работы. После выступления студент отвечает на вопросы комиссии, оглашаются письменные отзывы руководителя и рецензента, студент отвечает на имеющиеся в них вопросы и замечания.
3.9. Формой аттестации студента по курсовым работам по специальности (направлению) является дифференцированный зачет.
3.10. Оценка по курсовой работе по специальности (направлению) объявляется после защиты и выставляется в ведомости и зачетной книжке.
3.11. В случае получения неудовлетворительной оценки по итогам защиты курсовой работы по специальности (направлению) студент должен представить исправленную работу в установленный комиссией срок, но не позднее начала экзаменационной сессии.
3.12. Защита курсовой работы по дисциплине не производится. В случае неудовлетворительной оценки за курсовую работу по дисциплине студент должен представить исправленную работу в установленный преподавателем срок.
3.13. Формой аттестации студента о выполнении курсовой работы по дисциплине является зачет.
Приложение 3
Титульный лист курсовой работы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ФИЛИАЛ КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА В Г. НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ
ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ
КАФЕДРА ЖУРНАЛИСТИКИ
Специальность: 030601.65 «Журналистика»
КУРСОВАЯ РАБОТА
СОСТОЯНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ПРЕССЫ МАЛЫХ ГОРОДОВ (НА ПРИМЕРЕ ИЗДАНИЯ «ВАША ГАЗЕТА» Г. НИЖНЕКАМСК)
студента (ки) ______ курса
группы ______________
« » 200 г. _____________ (Л.В.Иванов)
подпись студента
Работа допущена к защите:
Научный руководитель
к.ф.н., доцент
Петров Н.В.
« » 200 г. _____________ (Н.В.Петров)
подпись научного руководителя
2008
Приложение 4
Оглавление курсовой работы
Оглавление
Введение……………………………………..........................................3
Глава 1. Типология газет малых городов ………................................5
1.1. Современные концепции типологии газет….…....................5
1.2. «Ваша газета» в контексте печатных СМИ г. Нижнекамска ……………………………………………………………………..10
Глава 2. «Ваша газета»: история и современное состояние ………20
2.1. История «Вашей газеты»…….……………...........................20
2.2. Тематическая модель «Вашей газеты»………….................25
2.3. Жанровая модель «Вашей газеты»……………..…………..29
Заключение…………………………………………………................30
Библиографический список использованных источников и литературы..…………………………………………………………...32
Приложение 1. Динамика тиража газеты «Ваша газета»…..............34
Приложение 2. Жанровая система издания «Ваша газета»………..35
Приложение 5
Структура Введения курсовой работы
Обоснование темы (постановка проблемы) состоит из описания проблемы и её актуальности. Проблема — это заявка, постановка тех вопросов, которые требуют своего разрешения и на которые будут даны ответы в курсовом исследовании. Обычно указывается на наличие ряда нерешенных проблем, из которых выделяется одна и объясняется, почему рассматривается именно она. Смысл постановки проблемы: убедить читателя в том, что работа имеет право на существование, доказать, что проблема реально существует, а не является плодом фантазии; показать, что есть необходимость, всеобщая заинтересованность в ее решении; доказать читателю, что результаты работы будут полезны (в теоретическом и практическом смыслах), что они стоят того, чтобы писать ради них исследование, тратить время и силы. Существует несколько способов обоснования темы:
- адресовать читателя к жизненным явлениям, к реальным фактам в журналистике, сослаться на публикации в прессе;
- сослаться на научные исследования, в которых обсуждалась выбранная проблема;
- привести социологические статистические данные (например, результаты опроса по данной проблеме) как доказательство наличия проблемы, что поможет понять ее составляющие и способствует решению.
Отсюда вытекает актуальность — указание причин или факторов, благодаря которым возникает необходимость в данной работе.
Чтобы показать степень изученности выбранной темы, делается краткий обзор литературы по данной теме. Он должен показать знакомство исследователя со специальной литературой, его умение систематизировать, выделять существенное. Здесь же важно отметить те вопросы, которые остались еще не раскрытыми. На этом фоне формируется противоречие, которое рождает проблему. Проблема всегда возникает, когда старое знание уже обнаружило свою несостоятельность, а новое еще не сформировалось, т.е. проблема – это противоречивая ситуация, требующая своего разрешения. Такая ситуация, как правило, возникает в результате открытия новых фактов, которые явно не укладываются в рамки прежних теоретических представлений.
Вслед за проблемой исследования определяется его объект и предмет. Объект исследования — это процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию, в нашем случае это та сфера журналистской практики, область истории, теории журналистики, к которым обращается дипломник. Из объекта как общего, широкого понятия выделяется более узкий, частный предмет, на котором и будет, собственно, сфокусирован взгляд. Предмет — это то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения. Именно предмет исследования определяет тему дипломной работы.
На основе сформулированной проблемы, определения объекта и предмета исследования устанавливается его цель. Цель — то, чего автор намерен достичь в своей работе. Задачи носят более конкретный характер, они показывают, что необходимо предпринять в ходе исследования, чтобы достичь цели. Перечисление задач задает план и внутреннюю логику дипломного сочинения.
Во ведении необходимо также кратко охарактеризовать эмпирическую базу — факты, явления или феномены, на анализ которых будет опираться работа. Эмпирическая база является для исследователя первоисточником, в нашем случае это будут тексты прессы, радио, телевидения, Интернет-изданий, рекламы. В состав эмпирической базы могут войти результаты анкетных опросов, результаты анализа нормативных документов, статистические данные и т.п.
Теоретическая база — основные исходные положения, опираясь на которые, автор строит собственные рассуждения. Имеются в виду не все публикации, на которые ссылается исследователь, а только те, которые действительно лежат в основе работы (их обычно бывает от одной до трех-четырех). Она предполагает указания на научные подходы или школы, взгляды которых близки студенту. Рекомендуется также обозначить использованные в работе методы исследования.
Затем определяется новизна (это то новое, что вносит работа в теорию и практический анализ проблемы) и практическая значимость (прикладное значение) работы.
Введение завершается описанием структуры курсовой работы, где дается краткая характеристика каждой части работы.
Приложение 6
Оформление списка использованных
источников и литературы
Книги одного автора
Попов В.Д. Тайны информационной политики: социокоммуникативный психоанализ информационных процессов: монография / В.Д. Попов; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ; кафедра инфомац. политики. – Изд. 2-е, доп. и переработ. – М.: Изд-во РАГС, 2006. – 300 с.
Галкин С. И. Техника и технология СМИ: художественное конструирование газеты и журнала: учеб. пособие для вузов / С. И. Галкин. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 215с.