Среди выражений с положительной эмоционально-оценочной окраской встречаются ласкательные (бабонька, браток, дедуля), одобрительные (игрушка, обаяшка, симпатяга) и снисходительные (копуша, побродяжка, хрюшка). Слов, выражающих отрицательную оценку какого-либо лица, в нашем материале намного больше. Это бранные (балда, дрянь, хвороба), грубые (гнилушка, дебил, жидоед), иронические (барин, мамзель, мудрила), насмешливые (крокодил, расфуфыра, хохол), неодобрительные (соплюха, трепач, тюлень), отрицательные (паскуда, чума, швабра), презрительные (пердун, сапог, синюха), пренебрежительные (дохляк, тормоз, гологуз), уничижительные (косоглазый, спидоносец во 2 зн., фрося) и шутливые (женатик, карапет, однокорытник) выражения.
Следующая глава специальной части посвящена анализу материала со словообразовательной точки зрения. Уже в введении мы упомянули о том, что наш материал более различен и интересен именно из этой точки зрения, а, в первую очередь, суффиксальное образование поражает своей жизнеспособностью и многообразностью. Основные особенности разговорной речи (непринужденность, тесная связь с конситуацией и экспрессивность) обусловливают свободу действия словообразовательных моделей от строгих грамматических регламентаций, что усиливает сферу неузуального словообразования, делает значительной сферу экспрессивного словообразования, расширяет производство слов, создаваемых по требованиям данного акта общения, данной конситуации.
В нашем материале встречаются все способы образования новых слов, которые свойственны современному русскому языку, исключая лексико-синтаксическое словообразование. Наиболее продуктивным способом словообразования оказался морфологический способ - 62% нами собранных наименований является результатом одного из морфологических способов образования новых слов. В рамках морфологического словообразования самой продуктивной оказалась аффиксация (85%), и подавляющее большинство аффиксальных образований произведено от основы какого-либо слова с помощью суффикса (94%).
В разговорной речи свободно создаются отглагольные (выпивала, ослушник, свистун) и отсубстантивные (братан, шефиня, бздунишка) суффиксальные образования. Специфическими для области разговорной речи являются производные от прилагательных - результаты т. наз. универбации (головастик, вековуха, главнюк). Самыми частотными в нашем материале суффиксами являются следующие: -л(а/о), -ал(а/о) и -ил(а/о) (хамло, обдирала, жидила); -(ль)щик (кайфовальщик, изменщик, фараонщик); -ун (брехун, ебун, пиздун); -(ль)ник (супружник, пердильник, колобродник); -к(а) (тятька, жёнка, сучка) и некоторые другие. Специфическими «разговорными» суффиксами считаются -яг(а) (шустряга, парняга); -юг(а) (зверюга, жидюга); -ак(а) (писака, задавака); -ук(а) (змеюка); -ах(а) (даваха, мордаха); -ух(а) (серуха, попсуха); -уш(а) (дорогуша, копуша); -ох(а) (мандавоха, выпивоха); -ыш (выкормыш, зауголыш); -ул(я) (бабуля, крохотуля); -енци(я) (бабенция, старушенция); -ун (балерун, блядун) и -ач (нюхач, фирмач). Характерными и в некоторой степени также специфическими для разговорной речи суффиксами, меняющими мужской род существительного на женский, являются суффиксы -их(а) (бомжиха); -ух(а) /-юх(а) (свистуха); -ушк(а) (хиппушка); -ш(а) (шефша); -ун(ья) (пердунья), но встречаются также обычные суффиксы -к(а) (паразитка); -ниц(а) (родительница); -щиц(а) (прикольщица). Из вышеприведенных примеров наиболее часто встречающихся в разговорной речи суффиксов можно ясно увидеть, что список всех использованных суффиксов очень длинный и разнообразный.
Значительная часть слов (23%) является результатом перенесения значения (лексико-семантического способа образования), например: сосиска, пробка, лошадь, тундра, фараон. Остальные словообразовательные способы представлены в нашем материале намного меньше:
· каламбурные образования - 3,5% (алконавт, дерьмафродит, прихватизатор, спиртсмен),
· конверсия - 2,5% (голубой, младшой, центровой, запечатанная, сам),
· заимствованные (и от них производные) слова - 2% (герла, панк, креза),
· 7% слов мы включили в более не специфицированную группу «Остальные слова» (блядь, кореш, кацап).
Последняя глава специальной части подытоживает результаты грамматического анализа собранного материала - его классификацию с точки зрения грамматического рода, категории числа и изменяемости / неизменяемости существительных. По нашим наблюдениям, 55,5% субстандартных названий лиц, это существительные мужского рода. Но некоторые из них можно использовать также для обозначения лиц женского пола (трудоголик, рокер, очкарик). Наименования лиц женского рода представляют 27% всего собранного материала. Относительно многочисленную группу составляют наименования лиц, которые могут быть или мужского, или женского рода - 14% (балда, брехло, вонючка). Названия лиц среднего рода представляют только 2% (и еще большая часть названий лиц среднего рода - это собирательные существительные на -ьё, все остальные кончаются на -о).
Что касается категории числа, 96% наименований лиц в нашем материале употреблено в форме единственного числа. Собралось также небольшое количество собирательных существительных (старьё, братва, шоферня). Количество неизменяемых слов также очень малое, почти незначительное (это, кажется, вызвано тем, что в нашем материале собралось подавляющее большинство слов русского происхождения).
Из вышеприведенных результатов нашего лингвистического анализа и классификации субстандартных наименований лиц можно увидеть, что русская разговорная речь обладает огромной жизнеспособностью и изобретательностью, в ней постоянно возникают новые слова посредством почти всех способов словообразования. Она служит также источником изменений и обогащения литературного языка, проникая в язык газет, в художественную литературу, в научно-популярные статьи и книги, в язык радио, кино и телевидения. Результаты нашего анализа подтверждают предположение, что для разговорной речи характерны нерегулярность, свобода в построении единиц разных ярусов и с этим связанное творческое начало. Говорящий человек всегда найдет себе какой-либо способ выражения своих мыслей, взглядов или эмоций, и при этом стремится к языковой экономии, т. е. сказать как можно больше за наиболее короткое время, при использовании как можно меньшего количества слов. Если нет выражения, которое бы точно смогло передать представления говорящего, то он придумывает и образует себе новое слово либо прибавлением суффикса к корню какого-либо близкого по значению слова, либо он на основе собственных ассоциаций использует известное слово в новом, переносном значении. Такие слова потом либо сразу исчезают, либо они укореняются и становятся все более распространенными и используемыми, и, в конце концов, они входят область общеупотребительной лексики и закрепляются в словарях разговорной речи. Кроме того, пределы разговорной речи не точно определены, они в большей степени «размыты» и «проницаемы» - в разговорную лексику легко принимаются выражения из области жаргонов, диалектов и ненормативной лексики, даже некоторые книжные выражения могут использоваться в живой устной речи, но тогда чаще всего в средстве иронии.
Здесь надо упомянуть одно несколько негативное явление - огрубление и вульгаризацию бытового языка, и даже языка публицистики, в связи с бумом демократизации общественной жизни в постсоветскую эпоху. Это проблема не только языка, но и всей культуры - она теперь находится в этапе, в котором не существует почти никаких правил, никаких пределов, почти все позволено. Это явление можно заметить в области искусств (литературы и фильмов), в области языка, даже и в быту простых горожан, которым приходится сориентироваться в потребительском мире, приходящем из западной Европы и США.
Нам кажется, что изучение разговорной речи и происходящих в ней процессов нe только интересно, но также и полезно - ведь это настоящий язык, который можно ежедневно услышать на улице, в метро и т. п., а также в современных средствах массовой информации и в художественных произведениях. Если не понимать живую устную речь, то не удастся понять полностью людей, говорящих и думающих на данном языке. Когда мы поймем процессы, происходящие в живом языке, то нам потом будет и легче понять способ мышления носителей этого языка.
Надеемся на то, что наша работа послужит хотя бы маленьким «окошком» в область разговорной речи. И если ее прочитать, будет легче представить себе, как живет, развивается и действует живая устная речь.
Научная литература
ВИНОКУР, Т. Г.: Об эллиптическом словоупотреблении в современной разговорной речи. Москва, 1965.
ЗЕМСКАЯ, Е. А.: Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения. 2-е издание. Москва, Русский язык, 1987.
ЗЕМСКАЯ, Е. А.: Русская разговорная речь: Фонетика. Морфология. Лексика. Жест. Москва, Наука, 1983.
ЗЕМСКАЯ, Е. А., КИТАЙГОРОДСКАЯ, М. В., ШИРЯЕВ, Е. Н.: Русская разговорная речь: Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис. Москва, Наука, 1981.
КОЖИНА, М. Н.: Стилистический энциклопедический словарь русского языка. Москва, 2006.
ЛАПТЕВА, О. А.: Русский разговорный синтаксис. Москва, Наука, 1976.
МОКИЕНКО, В. М.: Русская бранная лексика: цензурное и нецензурное. Берлин, 1994. (статья доступна на веб-сайте http://www.philology.ru/linguistics2/mokiyenko-94.htm)
ПОТИХА, З. А.: Школьный словообразовательный словарь. Издание второе. Москва, 1964.
ШМЕЛЕВ, Д. Н.: Русский язык в его функциональных разновидностях (к постановке проблемы). Москва, Наука, 1977.