Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
О.Н. Леонтьева
Методические рекомендации для студентов
всех специальностей и направлений
заочной формы обучения
2-е издание,
переработанное и дополненное
Калининград
Издательство ФГОУ ВПО «КГТУ»
2009
УДК 802.00
УТВЕРЖДЕНО
Ректором ФГОУ ВПО
«Калининградский государственный
технический университет»
АВТОР – Леонтьева О.Н., старший преподаватель кафедры иностранных языков ФГОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет»
Методические рекомендации рассмотрены и одобрены кафедрой иностранных языков ФГОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет» 11 июня 2009, протокол № 10
Методические рекомендации рекомендованы к печати методическим советом факультета гуманитарной подготовки ФГОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет» 23 июня 2009 г., протокол № 10
РЕЦЕНЗЕНТ - кафедра иностранных языков ФГОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет»
© ФГОУ ВПО Калининградский государственный технический университет, 2009 г.
В соответствии с типовой программой по иностранным языкам для вузов неязыковых специальностей (Москва, 2000), основной целью курса английского языка для студентов заочной формы обучения является достижение уровня практического владения английским языком для его активного применения в повседневном и профессиональном общении.
Продолжительность курса обучения английскому языку в КГТУ составляет два года, при этом объем аудиторных (сессионных) занятий равняется 60 академическим часам. На самостоятельную работу студентов отводится приблизительно 300-320 ч.
По окончании изучения дисциплины студент должен уметь:
· вести беседу-диалог в рамках актуальных бытовых тем;
· самостоятельно работать со специальной литературой на английском языке с целью получения и обмена профессиональной информацией.
Учебные материалы и пособия
1. Полякова Т.Ю. Английский язык для инженеров/ Т.Ю. Полякова, Е.В. Синявская. – М.: Высшая школа, 2007.
2. Аудио курс к учебнику «Английский язык для инженеров». – М.: Высшая школа, 2007.
3. Шляхова В.А. Английский язык. Контрольные задания для студентов технических специальностей / В.А. Шляхова, Т.Д. Любимова. – М.: Высшая школа, 2003.
4. Сборники текстов по специальностям вуза для студентов заочной формы обучения (см. приложение 1).
5. Англо-русские общие и отраслевые словари.
Виды отчетности
I курс - четыре устные темы;
- тексты общего характера объемом 30 тыс. печатных знаков;
- три контрольные работы (№ 1, 2, 3);
- зачет.
II курс - две устные темы;
- тексты по специальности объемом 15 тыс. печатных знаков;
- три контрольные работы (№ 4, 5, 6);
- экзамен.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ НА I КУРСЕ
В целях успешного освоения курса английского языка студентам предлагается следующая схема подготовки и предъявления на контроль преподавателю устных тем, текстов и контрольных работ:
| Материал для самостоятельного изучения | Материал для предъявления на контроль преподавателю | Рекомендуемые сроки | |
| А. Устные темы (см. рекомендации, разд. А) | I курс По учебнику Т.Ю. Поляковой Unit 1: vocabulary, с.16-20: упр.12, с.24; упр.27, с.30; упр.1, с.31 Аудио-курс к уроку № 1. Дополнительный материал по теме из любого имеющегося сборника устных тем по английскому языку | I семестр Устная тема 1 «Моя биография» | Сентябрь – октябрь |
| По учебнику Т.Ю. Поляковой Unit 2: vocabulary, с.44-48: упр.10, с.51; упр.1, с.57 Аудио-курс к уроку № 2. Дополнительный материал по теме из любого имеющегося сборника устных тем по английскому языку | Устная тема 2 «Образование в России или стране изучаемого языка» (по выбору) | Ноябрь – декабрь | |
| Б. Тексты для чтения (см. рекомендации, разд. Б) | По учебнику Т.Ю.Поляковой Тексты из Unit 1 № 1А, 1В, 1С, 1Д Тексты из Unit 2 № 2А, 2В, 2С, 2Д | Тексты № 1А, с.34-36, № 1С, с.39-40 Тексты № 2А, с.60-61, № 2С, с.63-64 Всего: 15 тыс. знаков. | Сентябрь- октябрь Ноябрь – декабрь |
| В. Контрольная работа (см. рекомендации, разд. В) | По учебнику Т.Ю.Поляковой Упр.№ 9-14, с.22-24; упр.№ 21-29, с.27-30 По пособию В.А. Шляховой Грамматические таблицы к контрольным работам | Контрольная работа № 1 из пособия В.А. Шляховой (номер варианта определя-ется по шифру студенческого билета, см. приложение 2) | Сентябрь- декабрь |
| Продолжение | |||
| А. Устные темы (см. рекомендации, разд. А) | I курс По учебнику Т.Ю.Поляковой Unit 3: vocabulary, с.68-72. Unit 6: vocabulary, с.142-146, тексты № 6А, 6В, 6С, с.157-162 Аудио-курс к Unit 3, 6 По пособию В.А.Шляховой Текты из контрольного задания № 2: с. 21, 22, 24, 26 | II семестр Тема 3 «Города России или стран изучаемого языка» (по выбору, не менее одного города) | Февраль – март |
| Unit 4: vocabulary, с.91-95, упр.1, с.102 Текст 4В, с 108-109; тексты № 1, 2, с.426-427; Unit 5: vocabulary, с.117-122; упр.3, с.130; упр.5, с.132 Аудио-курсы к Unit № 3, 4, 5, 6 | Тема 4 «Ученые России или стран изучаемого языка» (по выбору, не менее одного) | Апрель – май | |
| Б. Тексты для чтения (см. рекомендации, разд. Б) | По учебнику Т.Ю.Поляковой Тексты из Unit 3 (А – Д) Тексты из Unit 4, 5 (А – Д) | Текст № 3А, с.83-84; № 3С, с.86-87 Объемом 6 тыс. печатных знаков Текст № 4А, с.106-108; № 4С, с. 112-113; № 5А, с. 133-134 Объемом 9 тыс. печатных знаков | Февраль – март Апрель – май |
| В. Контрольные работы (см. рекомендации, разд. В) | По учебнику Поляковой Т.Ю. Упр.№ 12-16, с.76-78; № 15-20, с.25-27; № 9-13, с.98-100; № 11-16, с.150-153 По пособию В.А.Шляховой Упр.№ 10-13, с.51-52; № 14-17, с.53-54; № 18-19, с.55-56; № 13-17, с.126-128; № 9-12, с.196-197; № 9-13, с.220-221 По пособию В.А. Шляховой грамматические таблицы к контрольным работам | Контрольная работа № 2 из пособия В.А..Шляховой Контрольная работа № 3 из пособия В.А.Шляховой | Февраль Апрель |
Примечание: Студентам, имеющим большой перерыв в изучении английского языка, а также начинающим изучать его в вузе на первом курсе, рекомендуется использовать «Учебник английского языка», I ч, автор Н.А. Бонк и др.( М., 1997), содержащий вводный курс, грамматические комментарии, англо-русский словарь и фонозаписи уроков. Для предъявления на контроль преподавателю необходимо подготовить тексты для чтения из уроков № 4-10 (вводного курса) и № 1-17 (основного курса). Разрешение на использование данного учебника выдается преподавателем в письменной форме индивидуально каждому студенту, нуждающемуся в этом, во время установочной сессии.
А. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ УСТНЫХ ТЕМ И ФОРМЫ ПРОВЕРКИ
Для развития навыков устной речи в рамках, предусмотренных программой устных тем, студентам рекомендуется использовать текстовые материалы учебника Поляковой Т.Ю. «Английский язык для инженеров» ( М., 2000); методического пособия Шляховой В.А. «Контрольные задания для студентов технических специальностей» ( М., 2003), а также любые другие сборники устных тем по английскому языку.
Каждый текст, прочитанный вслух и переведенный, рекомендуется кратко пересказать по составленному самостоятельно плану, выписывая при этом ключевые слова и выражения к каждому пункту плана. В качестве плана рекомендуется использовать также составленные самостоятельно вопросы к тексту.
Если текст содержит задания устно-речевого характера (например, «ответить на вопросы» и т.п.), студентам рекомендуется выполнить их в полном объеме.
Проверка навыков устной речи осуществляется путем беседы - диалога с преподавателем по содержанию прочитанных текстов и защищаемых контрольных работ. Устные темы предъявляются преподавателю на контроль в виде короткого монолога (15-20 предложений) с последующими ответами на вопросы преподавателя.
Б. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЧТЕНИЮ ТЕКСТОВ И ФОРМЫ ПРОВЕРКИ
Студенту рекомендуется прочесть, пользуясь словарем, тексты из соответствующего учебника (пособия), выписать незнакомые слова в исходной форме с транскрипцией и переводом. При этом следует выписывать именно то значение слова, которое проявилось в данном тексте. Текст переводится устно, по предложениям, с опорой на самостоятельно составленный словарик к данному тексту.
Во время предъявления текстов на контроль преподавателю студент должен уметь прочитать вслух и устно (пользуясь своей тетрадью-словарем) перевести любые предложения по выбору преподавателя, ответить на 2-3 вопроса преподавателя по каждой странице прочитанного текста, а также самостоятельно сформулировать 1-2 собственных вопроса к данному тексту.
Учебный материал по чтению предъявляется на контроль преподавателю последовательно по частям в ходе консультаций, которые проводятся в течение учебного года, а также на практических занятиях во время сессии.