как форма самостоятельной работы студента: методическое пособие по выполнению ов для студентов очной, очно-заочной и заочной формы обучения. (стр. 1 из 5)

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

РЕФЕРАТ

КАК ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТА

Методическое пособие по выполнению рефератов для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения

Пермь 2010

Составитель: Ю.Г. Гладких, доцент, к.филол.н. кафедры общих гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин

Рецензент: доцент к.филол.н, кафедры русского языка ГОУ ВПО Пермского государственного педагогического университете М. В. Богачева.

Утверждено на заседании кафедры общих гуманитарных, социально- экономических и естественнонаучных дисциплин протокол № 9 от 18 февраля 2010 г.

Реферат как форма самостоятельной работы студента: методическое пособие по выполнению рефератов для студентов очной, очно-заочной и заочной формы обучения / Сост. к. филол. н., доцент кафедры общих гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин Ю. Г. Гладких. – Пермь: АНО ВПО Пермский институт экономики и финансов, 2010. – 22 с.

Методическое пособие предназначено для студентов экономического факультета всех форм обучения и разработано в помощь студенту в процессе подготовки, выполнения и оформления реферата. Методическое пособие знакомит студентов с порядком написания, защиты, требованиями и правилами оформления необходимых документов. Методическое пособие составлено согласно ГОСТ 7.32 -2001, введенного в действие на территории Российской Федерации 1 июля 2002 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

От составителя……………………………………………………………………...	4

1. Реферат как жанр научной учебной работы…………………………………...	5
2. Основные этапы выполнения реферата………………………………………..	6
2.1. Предварительный этап……………………………………………….....	6
2.1.1. Выбор темы………………………………………………………	6
2.1.2. Составление списка литературы и ее анализ……………….....	6
2.1.3. Особенности отбора материала………………………………...	6
2.1.4. Составление плана работы……………………………………...	7
2.2. Создание текста реферата………………………………………………	7
2.2.1. Создание первого варианта текста……………………………..	7
2.2.2. Доработка текста………………………………………………...	9
2.2.3. Редактирование текста………………………………………….	10
3. Структура и содержание реферата……………………………………………..	11
3.1. Структурные элементы текста……………………………………….....	11
3.2. Содержание структурных составляющих……………………………..	11
3.2.1. Титульный лист………………………………………………….	11
3.2.2. Оглавление………………………………………………………	11
3.2.3. Введение………………………………………………………....	11
3.2.4. Основная часть…………………………………………………..	12
3.2.5. Заключение………………………………………………………	12
3.2.6. Список использованной литературы (библиографический список)………………………………………………………………	12
4. Оформление реферата…………………………………………………………..	13
4.1. Формат……………………………………………………………………	13
4.2. Оформление структурных элементов работы………………………….	13
4.3. Оформление ссылок……………………………………………………..	13
4.4. Оформление библиографического списка……………………………..	14
4.5. Оформление цитат……………………………………………………….	15
5. Порядок сдачи и оценивания реферата………………………………………...	16
5.1. Сроки сдачи реферата…………………………………………………...	16
5.2. Оценивание реферата……………………………………………………	16

Список использованной литературы……………………………………………...	17

Приложения………………………………………………………………………...	18
Приложение 1. Образец оформления титульного листа…………………..	18
Приложение 2. Образец оглавления………………………………………...	19
Приложение 3. Образцы введения…………………………………………..	20
Приложение 4. Образец заключения………………………………………..	22

От составителя

Современное вузовское обучение предполагает овладение студентом навыками создания научных учебных текстов, к числу которых относится реферат.

Написание рефератов имеет два аспекта. Во-первых, это содержательный аспект, связанный с различными этапами работы над научной темой. Во-вторых, это формальный аспект, связанный с оформлением текста реферата.

Правила оформления научных работ являются общими для всех отраслей знаний и регламентируются государственными стандартами, в частности ГОСТом 7.32 - 2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу», «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». Для рефератов необходимо выполнять общие требования к научно-учебной работе, учитывать правила цитирования, правильно оформлять ссылки и библиографический список.

При подготовке пособия использованы материалы изданий, представленных в списке использованной литературы, в первую очередь учебно-методическое пособие С. С. Шляховой, в котором рассматриваются общие принципы написания студенческой научной работы (Шляхова, С. С. Выпускная квалификационная работа по лингвистическим дисциплинам: структура, содержание, оформление: учебно-методическое пособие. Пермь: Перм. гос. пед. ун-т, 2006).

1. РЕФЕРАТ КАК ЖАНР НАУЧНОЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Слово реферат восходит к латинскому слову referre — докладывать, сообщать. В настоящее время рефератом называется прежде всего обобщенное письменное изложение содержания одной или нескольких научных работ.

Существует три типа рефератов.

1. Реферат (тематический реферат) как форма самостоятельной учебной деятельности студентов в вузе — это рассуждение на определенную тему на основе обзора литературы (нескольких источников информации), доказательство или опровержение какой-то главной мысли (тезиса), в котором информация нескольких источников используется для аргументации, иллюстрации и т. д. (объем — 10-15 страниц).

2. Реферат (реферативный обзор) как составная часть курсовой работы, выпускной работы бакалавра, дипломной работы или магистерской диссертации представляет собой теоретическое рассуждение, предваряющее практическую часть исследования. Теоретические рассуждения ведутся на тему, заявленную в курсовой или дипломной работе, и основываются на обзоре современной научной литературы, посвященной данной проблеме (объем - 10-15 страниц, т. е. первая глава работы).

3. Реферат (простой информационный реферат) — краткое изложение содержания научной статьи, книги или ее части, включающее основные положения, аргументацию, сведения о методе исследования и выводах. Такие рефераты составляются профессионалами-референтами и публикуются в реферативных журналах (объем — 1 страница).

В учебной работе студенту приходится сталкиваться с первым и вторым типами рефератов, различия между которыми заключаются в степени самостоятельности реферата как жанра и, как следствие в структуре реферата. Так, если реферат как самостоятельный жанр должен иметь четко обозначенную структуру (введение, основную часть, заключение), то реферативный обзор, включенный в структуру курсовой или дипломной работы, не имеет собственного введения и заключения (вводным компонентом может служить введение к курсовой и дипломной работам, заключение оформляется как выводы по теоретической главе).

Дальнейшие рекомендации будут посвящены обоим типам рефератов, за исключением структурных особенностей, описание которых будет значимым для реферата как самостоятельного жанра научной учебной работы.

Цель написания реферата как формы самостоятельной учебной деятельности студентов в вузе — научиться:

· самостоятельно находить научную литературу по теме;

· работать с литературой;

· анализировать проблему, факты, явления, систематизировать и обобщать данные, делать выводы;

· аргументированно высказывать свои мысли;

· оценивать теоретическое и практическое значение проблемы;

· выстраивать логику изложения материала;

· строить стилистически грамотное высказывание научного характера;

· правильно оформлять научную работу (рисунки, таблицы, цитаты, ссылки, список использованной литературы).

2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ РЕФЕРАТА

Выделяют четыре стадии создания реферата как жанра научной учебной работы: 1) предтекстовая (замысел, материал, наброски); 2) первичного текста; 3) вторичного текста; 4) редакционной доработки [Васильева 1990: 196]. Предтекстовая стадия далее названа предварительным этапом.