Кроме этого, она, как всякая наука, есть «по определению непрерывно инновационная система» [15, с. 531], порождающая все новые идеи и их решения, а сегодня и выражающая стремление к «технизации» [15, 531] методического знания, что является признаком научной мысли в постиндустриальную эпоху.
Список литературы
1. Бучило Н.Ф., Исаев И.А. История и философия науки. – М.: Проспект, 2012.
2. Гальскова Н.Д. Соотношение дидактики, лингводидактики и методики обучения иностранным языкам // Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность. – М.: Титул, 2010.
3. Гальскова Н.Д. Основные парадигмальные черты современной методической науки // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 7.
4. Гальскова Н.Д. Проблемы современного иноязычного образования на современном этапе и возможные пути их решения // Иностранные языки в школе. – 2012. – № 9.
5. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. – М.: Академия.
6. Гальскова Н.Д., Тарева Е.Г. Ценности современного мира глобализации и межкультурное образование как ценность // Иностранные языки в школе. – 2012. – № 1.
7. Горлова Н.А. Тенденции развития методики обучения иностранным языкам: учебное пособие. – М.: МГПУ, 2010.
8. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: Наука, 1987.
9. Лукашевич В.К. Философия и методология науки: учеб. пособие. – Минск: Современная школа, 2006.
10. Микешина Л.А. Философия науки. – М.: Издательский дом Международного университета в Москве, 2006.
11. Пассов Е.И. Методика как теория и технология иноязычного образования. – Кн.1. – Елец: МУП «Типография» г. Ельца, 2010.
12. Сериков В.В. Обучение как вид педагогической деятельности. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
13. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. – М.: Гардарики, 2008.
14. Тарева Е.Г. Динамика ценностных смыслов лингводидактики// Лингвистика и аксиология: этносемиометрия ценностных смыслов: коллективная монография / отв. ред. Л.Г. Викулова. – М.: ТЕЗАУРУС, 2011.
15. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. – М.: КНОРУС, 2008.
16. Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчиков). – М.: Высшая школа, 1989.