Это требует от психолога руководствоваться заповедью "Не навреди!", проводить психологическую работу в соответствии с этическими нормами профессиональной деятельности:
уважать личную неприкосновенность военнослужащих, их право на самоопределение, на участие или неучастие в исследованиях, диагностических и формирующе-коррекционных мероприятиях, на психологическую консультацию без присутствия третьих лиц;
разъяснять цели и задачи психологических исследований, порядок использования полученной информации;
не принимать участия в мероприятиях, сопровождающихся физическим или психологическим принуждением военнослужащих к сообщению какой-либо информации, изменению взглядов и убеждений, даже если они санкционированы его начальником;
уметь сохранять доверие людей, правильно ориентироваться в ситуациях конфликта между нормами субординации и нравственности, потребностями и интересами отдельных военнослужащих и различных групп;
оценивать любую профессиональную ситуацию с этической точки зрения и информировать командиров (начальников), других лиц об этических требованиях, предъявляемых к ней и собственной этической позиции;
распространять информацию о клиенте только с его личного согласия, в указанном им объеме и определенному кругу лиц;
отвечать за последствия своей профессиональной деятельности;
четко представлять пределы своих возможностей в решении стоящих задач, применять только проверенные и освоенные методы работы;
прогнозировать последствия своих действий, сводить к минимуму риск непреднамеренного отрицательного воздействия на людей;
постоянно совершенствовать знания, навыки и умения, поддерживать свою квалификацию на уровне требований профессиональной деятельности;
использовать диагностические, коррекционные, психопрофилактические методы и техники, которые ясно понимает, считает достаточно освоенными и предвидит последствия их применения;
не распространять информацию и специальные знания, которые могут быть использованы для манипулирования людьми, ухудшения отношений между ними;
принимать меры для сохранения конфиденциальности профессиональных отношений, получаемых сведений, документов, личных записей, фотографий, аудио - и видеопленок, связанных с работой.
Профессиональная тайна может быть раскрыта психологом по собственной инициативе лишь в том случае, если нераспространение данной информации может нанести существенный вред клиенту, другим людям.
Военный психолог обязан строить свои отношения с коллегами на основе взаимного уважения, доверия, взаимопомощи, делиться с ними полученной информацией, методическими и научными находками, позволяющими эффектно вести практическую работу.
Военный психолог в интересах клиента должен активно сотрудничать с врачами, юристами, должностными лицами органов воспитательной работы.
Нарушение психологом этических норм и принципов работы несовместимо с исполнением обязанностей им по занимаемой должности.
Таким образом, профессия психолога является одним из немногих видов социальной активности, где обобщенные идеи о ценности человека предельно конкретизируются и персонифицируются в его словах и действиях, направленных на другого человека. В известном смысле психолог создает своими профессиональными действиями образ другого для тех людей, с которыми он работает.
Психолог, как профессионал, выполняет важнейшую социальную задачу - задачу сознания обобщенного, персонифицированного (в своем лице и в лице конкретного участника или участников его профессиональной деятельности) образа другого человека.
В свою очередь, деятельность военного психолога - это весьма сложная и ответственная область профессиональной деятельности. Она требует соответствующего образования, профессионального мастерства, так как затрагивает не только судьбы людей, но и способствует укреплению боеготовности и боеспособности частей и подразделений. В этой связи психолог в первую очередь обязан руководствоваться социально - этическими требованиями в своей работе. Среди них - соблюдение тайны, научная обоснованность, не нанесение ущерба, объективность выводов и эффективность предлагаемых практических рекомендаций.
1. Абрамова Г.С. Практическая психология. "Академический Проект", 2000.
2. Букреев В.И., Римская И.Н. Этика права. М., 1998
3. Кобликов А.С. Юридическая этика. М., 1999
4. Малиновский А.А. Кодекс профессиональной этики.
5. Немов, Р.С. Психология.М., Владос ИМПЭ им. Грибоедова, А.О., 2001. Книга 2.
6. Немов, Р.С. Психология.М., Владос ИМПЭ им Грибоедова, А.О., 2002. Книга 3.
7. Основы этических знаний" под ред. профессора Росенко, М.Н. Изд. "Лань", 1998.