Шпаргалка по Экономике 9 (стр. 6 из 10)
33.Роль государства в стимулировании инноваций.
Необходимость гос. регулирования инновац-ых процессов вызвана причинами: 1)НТП обеспечивает до 100% приоритета ВВП, 2)Меняется стратегия экономки под влиянием инновационных процессов, 3)Инновационные процессы играют большую роль в формировании институционного экономического механизма, т.е. под влиянием НТП создаются новые формы, 4)В конце 20-начале 21 века восприимчивость нации к инновациям тождественна ее способности к процессу в целом, 5)Инновационные процессы оказывают влияние на социальную стабильность общества. 6)Инновации оказывают значительное влияние на окружающую среду (экологические проблемы – глобальные перемены), 7)В современном мире возникает ряд глобальных проблем, которые могут быть решены, так как в результате объединения усилий всех государств в области НТР, т.е. существует м/н организации, решающие эту проблему, 8)Инновация играет большую роль для обеспечения политической и экономической безопасности государства.
34.Государственная инновационная политика.
Основная цель инновационной политики – повышение технологического уровня и конкурентоспособности выпускаемой продукции. Задачи: 1)формирование нормативно-правовой базы инновационной деят-ти, стимулирующей ее активность; 2)финансовая поддержка инновационной деят-ти, создание условий; 3)формирование и развитие инновационной инфраструктуры; 4)подготовка высококвалифицированных кадров для этой деят-ти. Исходя из вышесказанного, конкретная деятельность гос-ва состоит в: 1)финансировании всей фунд-ной и части прикладной науки; 2)разработке и осуществлении разнообразных программ, регулирующих инновационную деят-ть; 3)формирование гос.заказов на проведение НИОКР; 4)гос-во выступает в роли посредника межакадемической, вузовской, прикладной наукой, способствует их дальнейшей кооперации. Проводя фискальную и денежную кредитную политику гос-во формирует механизм стимулирования инновационной деят-ти, используя различные инструменты.
35.Способы государственного воздействия на эффективность инновационных механизмов.
Так как степень вмешательства в экономику в разных странах различная, возникают понятия и модели инновац-го развития. Американская модель отличается наиболее полной автономией предпр-ства в целом и инновац-го в частности. В области научно-технической политики выделяется приоритетная сфера (в последнее время – военные технологии, куда гос-во вкладывает значительные средства, что обеспечивает технологический переворот). Американская модель отличается особенностями: 1)создание благоприятного климата для развития частного сектора; 2)поощрение развития коммерциализации технологий; 3)инвестирование в создание технологий 21в. Японская модель также предполагает создание технологического приоритета, но упор на конкретные технологии. На гос. уровне определяются технологические преимущества, которые должны быть достигнуты и стимулируется их развитие. В странах ЕС стимулирование инновационной деятельности становится общей задачей. Инновационная деятельность предполагает концентрацию инновационных ресурсов на ключевых направлениях: 1)создание механизма поддержки малого предпринимательства; 2)введение более совершенного налогового механизма; 3)повышение компетенции инновации кадров и др. Страны с переходной экономкой находятся на разном уровне экономического развития и функционируют в рамках различных экономических моделей, безусловно, наличие особенностей проведения инновационной политики в каждой стране. Однако необходимо иметь в виду, что во всех странах мы осуществляем подход от командно-административной системы, которая основана на сильном гос. влиянии, к рыночной системе, и поэтому там изначально имеется механизм гос. поддержки науки и техники, который решал те задачи, которые стояли в тот момент перед государством.
40.41.Управление инновационным проектом и последовательность этапов.
Управление проектом является сложной задачей. Рабочая группа, созданная для реализации проекта, решает новые задачи, отличающиеся от задач, решаемых существующими функциональными подразделениями.
Между рабочей группой и всей организацией существует устойчивая связь, так как реализация проекта должна осуществляться в сотрудничестве с существующими подразделениями и результат должен быть интегрирован в имеющуюся структуру. Например, введение дистанционной системы образования в вузе должно происходить в сотрудничестве с деканатами, кафедрами и другими подразделениями.
Каждый член рабочей группы имеет, как правило, двух руководителей (руководителя группы и руководителя функционального подразделения). Для управления проектом может быть выделен руководитель. Структура группы по проекту зависит от сложившейся ситуации. Если, например, проект не является сложным (модификация продукта), то создается ограниченная рабочая группа, в состав которой входят отделы разработки новой продукции, производства, маркетинга и обслуживания. Такая группа подчиняется руководителю соответствующего отдела.
Если же речь идет о радикальных нововведениях, в составе группы могут быть выделены: технический ("рабочий") руководитель, решающий, что и когда должны делать сотрудники; научный ("профессиональный") руководитель, отвечающий за качество выполнения работы; руководитель-организатор, обеспечивающий личные интересы сотрудников (зарплата и т.п.).
Руководители образуют координационную группу, в задачи которой входит:
¨ определение цели проекта;
¨ назначение руководителей рабочих групп;
¨ создание рабочих групп;
¨ постановка задачи;
¨ контроль за реализацией проекта (качество, время, расходы);
¨ принятие решения о продолжении;
¨ роспуск рабочих групп.
Рабочие группы отвечают за выполнение своей части проекта; планирование и контроль, составление отчетов для координирующей группы и всей организации.
При отборе кандидатур в рабочую группу руководствуются следующими критериями:
¨ компетентность и опыт;
¨ наличие специальных знаний в проблемной области;
¨ возможность привлечения к работе;
¨ власть и авторитет в организации;
¨ способность разрешать конфликтные ситуации;
¨ отношение к делу;
¨ личный интерес и мотивация.
Надо учитывать, что руководитель проекта играет решающую роль в организации работы. Поэтому по своим личным качествам, способностям и полномочиям он должен иметь авторитет в глазах руководителей функциональных подразделений.
В практике менеджмента применяется много методик управления рабочей группой. Среди них: планирование (особенно планирование бюджета и контроля за затратами; управление информационными потоками и т.п.). Однако эти методики не являются специальными для рабочей группы, они применяются для управления любыми процессами. Универсальной является процедура организации совещаний по проекту, принятия решений и т.п.
Специфическими инструментами управления проектом являются:
1. Определение проекта и постановка задачи.
2. Установление промежуточных этапов (разделение проекта на отдельные фазы
Они взаимосвязаны и не могут эффективно функционировать изолированно.
Четкая формулировка проблемы и постановка задачи важна для:
¨ осмысления проекта и установления этапов выполнения;
¨ выделения важнейших проблем;
¨ создания модели обмена информацией;
¨ определения ожидаемых результатов;
¨ разработки рекомендаций после завершения работ.
В современном менеджменте действуют девизы: Семь раз отмерь, один раз отрежь! Подумай, прежде чем делать!
В этапах выполнения проекта принимаются решения:
¨ нужно продолжать или скорректировать задания;
¨ не надо ли уточнить последний этап;
¨ форма завершения последнего этапа.
Подразделение на этапы позволяет контролировать ход выполнения проекта. Наглядно этапы прохождения :
 |
| определение |
| план |
| подготовка |
| реализация |
| наблюдение после реализации |