Смекни!
smekni.com

Лекции по Истории Экономических учений 2 (стр. 4 из 6)

- ради нац интересов поколения должны жертвовать благополучием

Акцент на развитии промышленности

-удержание внутреннего рынка важнее выхода на внешний→ протекционизм

- гармонично развитые 3 сектора – с/х, пром-ть и внешняя торговля

5 стадий эк развития

Старая историческая школа

Начало 1843 – работа Вильгельма Рошара «Очерк ПЭ с т.з. исторического метода»

1848 – Бруно Гильдебрант « ПЭ настоящего будущего»

1853 Карл Книс «ПЭ с т.з. исторического метода»

От Листа: - ПЭ как наука о нацхоз-ве с гегемонией гос-ва

- критика классиков

- стадии эк развития

Сами:

  • Исторический метод ПЭ по Рошару:
  • Показать чё думали народы по эк вопросам, чё хотели и чё добивались
  • Не ограничиваться наблюдением современных эк отношений
  • Исследование и сравнение эк процессов у всех народов (у древних тж)
  • Не ругать и не хвалить эк учреждения
  • Понять почему целесообразное у одних становится лажей у других

Enfin PE était ramplacée par l’histoir économique .

Маржинализм

Маржинальная революция 70-90х% Менгер, Джевонс и Вальрас открывают з убывающей полезности. Маржинализм характеризуется следующими положениями:

  1. Переход на микроэкономический уровень
  2. Решение статич задач, огранич кор промежутком времени
  3. Применение математических методов анализа
  4. Использование предельных величин
  5. Предмет экономики – изучение рационального распределения ресурсов

70-80 – М. Д. и В. – субъективное направление ПЭ (в осн псих особенности чел)

90е – Маршалл, Кларк и Парето – начала неоклассицизма

Австрийская школа Карл Менгер (1840-1921)

Работы: «Основания ПЭ»

Предмет исследования – чел потребности.

Блага класс-тся: потребительские-производственные; эк(запасы>потребн)-неэк

Ценность блага – соотношение его полезности и запаса. Принцип сниж. Полезности

Фридрих фон Визер – субъективная теория издержек, термин MU.

Ойен фон Баверк - Об. ценность – на рынке в рез цен, субъ ценность – для данного чела

% ← отказ от будущего дохода в пользу текущего, избыток спроса на кредит→положительная норма%. Т о всё сводит к цене времени.

Лозаннская школа Леон Вальрас (1834-1910)

Работа: «Эл-ты чистой ПЭ» «Сис-мв общего эк равновесия = схема воспроизводства»

2 вида эк субъектов: 1владельцы производительных услуг и 2предприниматели

Хозрешения зависят от цен на соотв рынках, приданных ценах инд-д→ max utility. На это влияют как полезность потребляемых товаров, так и дох от продажи факторов пр-ва.

Общее равновесие: имеется сис-ма цен, при кот прод факторы пр-ва = купл потр товары.

Шоб исключить изменение цен, надо – 1 сущ-ние единой цены для тов опр вида 2 S и D факторов п и пр потр д. б. = 3 продажная цена пр-тов д.б. = издержкам пр-ва

Недостатки модели – слишком абстрактно, статично, упрощено(нет накопления), сов конкуренция, полная занятость.

Вильфредо Парето (1848-1923)

Работа: «Учебник ПЭ». «Ценность» заменил «предпочтением». Предложил сопоставлять предпочтение наборов благ, исследовал кривые безразличия→ принцип оптимальности П.

Англо-американская школа

Уильям Стенли Джевонс (1835-1882) англ.

Работы: «Теория ПЭ», «Принципы науки»

Соотношение м/у обмениваемыми товарами = обратному отношению их MU.

Теорема Д.: При рациональном потреблении степени полезности приобретённых товаров пропорциональны их ценам.

Труд на меновые пропорции влияет косвенно: ↑ предложение труда → к-во блага → ↓ MU

Труд не только фактор пр-ва, но и процесс, который продолжается до тех пор пока его отриц полезность меньше по абс величине полезности созд-ого продукта.

Джон Бейс Кларк (1847-1938) амер.

Разделил ПЭ на 3 раздела: 1) универсальная экономика 2)соц-экономическая статика 3) соц-экономическая динамика.

Опирался на теорию 3х факторов Сэя. Сформулировал з убывающей производительности.

Интересовался LK и долей каждого в стоимости, хотел опровергнуть идею эксплуатации труда, и доказать что распределение происходит справедливо.

- вклад каждого фактора оплачивается согласно его предельной производительности.

Т.Е. з/п=Мпроизводительность труда и т. д.

Вывод: стабильность общества напрямую зависит от того, равняется ли получаемая трудящимися сумма, тому, что они производят. При этом её величина не имеет значения.

Неоклассическая теория

Альфред Маршал - кэмбриджийская школа

Работы: «Принципы ПЭ» 1883 – отношения S и D

Даёт свою трактовку важнейших эк категорий и з-ов.

- предмет экономики – побудительные мотивы, главные из кот можно измерить в деньгах

- человек производит не матпредметы, а полезности; говорит о снижении MU

- из концепции ценообразования исходят колич-ая(1) и кач-ая(2) характеристики SD:

1) Из психологии: спрос основан на желаниииметь благо, предложение – преодоление нежелания подвергаться тяжестям труда и жестокости капитала

2) Вводит понятия цены спроса, закона спроса, эластичности спроса (по Курно), цены предложения( суммы страданий от труда и воздержания от непроизводственного потребления капиталов)

-издержки (на ур-не фирмы) связывает с объёмами пр-ва, рассматривает 3 модели их динамики:в отраслях с постоянной, убывающей и растущей производительностью.

В результате приходит к понятию цены равновесия, различает мгновенное, краткосрочное и долгосрочное, говорит, что воздействие SD на цену этих равновесий не одинаково: при мгн.и краткоср. – приоритетное влияние D т.е. D↑→P↑ и предприниматель получает временный дополнительный доход (квазирента)

- Маршал абсолютизировал микроэкономическую теорию

Артур Пигу (1877-1959) – кэмбриджийская школа

Работа: «Экономическая теория благосостояния»

В центре – «национальный дивиденд» = НД – есть мера обществ. благосостояния

+ к благос-ю относятся показатели качества жизни – условия труда, экология, безопа-ть

при неизменном уровне экономики возможен рост благосостояния за счёт перераспр-ия.

Исходя из закона↓MU заключил что передача части дохода от богатых бедным ↑ благосостояние → «теория налогооб-я и дотаций» в осн – принцип наимен. совок. жертвы.

Институционализм

В основе – критика ПЭ. Включение в эк анализ неэкономических явлений→междисциплинарный подход.

- анализ индивидуальных действий надо заменить анализом групп (монополии и пр.)

- критика традиционной модели равновесия и статики вообще

- ноу абстрактный метод, описательному методу респект (близость с истор школой)

- социальный критицизм → программа реформирования кап-ого строя

- 3 течения: соц-псих (Веблен), соц-правовой (Комменс), конъюкт-статист (Митчелл)

Веблен (1857-1929)

Работы: «Теор делового предпр-ва», «Инстинкт мастерства и др развития технол пр-ва»

Известность – «Теория праздного класса» - в центре исследования гомосапиенс.

Понятия престижного или показательного потребления. Каждый хочет потреблять как высши й «праздный» класс.

Вывод: рыночная эк характеризует не целесообразность и эффективность, а расточительство, завистливое сравнение и преднамеренное ↓ произв-ти. Отсюда не только склонность к престижному потреблению, но и к накоплению.

Человек – биосоциальная сис-ма. Противоречие капитализма индустрия-бизнес.

Собственность бизнесменов – абсентеиская. Выход – технократия (через забаст-ку).

Комменс (1962-1945)

Работы:«Правовые основы капитализма», «Институциональная экономика.Её место в ПЭ»

Особенности: - основа эк развития – юр отношения и правовые нормы

- выражал интересы раб. аристократии т.е среднего класса

Все пороки капит-зма видит в несовершенстве юрнорм → нечестная конкур-ия→ гос-ное регулирование необходимо.

«Теория социальных конфликтов»: общество состоит из профгрупп, между ними заключаются сделки. Сделка – осн понятие ПЭ, включает 3 момента – конфликт, взаимозав-ть участников, разрешение конфликта.

Вводит понятие «типа собственности» - цен.бум. – предмет иссле-ия Комменса операции с цен.бум.

Митчелл (1874-1949)

Работы: «История зелёных билетов», «Аu, цены и з/п при ден-ой з/п»

Считал денежную экономику несмотря на недостатки норм формой орг-ии общества.

Разрабатывал циклические явления в экономике.

Заменил термин «кризис» - деловым циклом.

По его мнению циклы экономики развивают взаимодействия целого ряда взаимосвязанных параметров: инвестиций, денобращения, цен, курсов… -взаимодействие этих параметров оправдывает развитие пр-ва. Выделял малые (3-5) ибольшие (100) циклы.

Экономическая теория Кейнса

Кризис 29-33 не вписывался в концепцию микры. Неоклассики немогли объяснить причин: кризисов перепроизводства, как выйти из кризиса, как избежать их потом.

Джон Мэйн Кейнс (1883-1946)

Работа: «Общая теория занятости, % и денег»

Госвмешательство для обеспечения эк роста и макс занятости.

Исследовал зависимости между сов народохоз-ыми величинами: НД, AD, I, и достижение общенац эк пропорций (кр период).

- критика закона рынка Сэя. Накапливая деньги агенты сокращают объём платёжеспособного спроса. Вывод: объём пр-ва НД его динамика и ур-нь занятости определяются факторами эффективного спроса, кот обеспечивает его реализацию.

Проблема спроса: компоненты эфф спроса потребление и инвестиции.

MPC = dC/dY; MPS = dS/dY; MPC+MPS=1.

Динамику SC связывает с основным псих законом→при росте Y доля эфф спроса, обеспечиваемая личн потреблением ↓ → растущий объём сбережений д.б. поглащён растущим спросом на инвестиции.

ВВП=C+I

Размер инвестиций зависит от предельной эфф вложений и %. Т.о., что существующая норма % определяет нижний предел прибыльности будущих инвестиций.

% формируется стихийно через SD денег, связывает денежную и пр-ную сферы.

Отсюда вывод о ден-кред-ном регулировании экономики

М-р инвестиций – k=1/MPS; dY = k*dI. Связь инв-ий и Связь инв-ий и НД.