Основы макроэкономики 3 (стр. 7 из 29)

б) безработная женщина ушла в домохозяйки;

в) слесарь уволен по сокращению штатов;

г) слесарь умер?

6. Придумайте событие, в результате которого:

а) УБ уменьшился, УУ увеличился, ДБ уменьшился;

б) УБ, УУ, ДБ уменьшились;

в) УБ увеличился, УУ уменьшился, ДБ не изменился;

г) УБ не изменился, УУ и ДБ увеличились.

7. Работают 7 человек, безработных 3 человека, взрослых 20 человек. Найти показатели УБ, УУ и ДБ после того, как произошли следующие два события:

а) домохозяйка устроилась на работу; чиновник уволен по сокращению штатов;

б) один безработный умер; другой безработный устроился на работу;

в) домохозяйка устроилась на работу; работнику исполнилось 16 лет;

г) чиновник уволен по сокращению штатов; безработный устроился на работу.

3.2 Безработица и ВВП. Закон Оукена

Полная занятость есть ситуация, когда циклическая безработица отсутствует, то есть имеются наиболее благоприятные условия занятости. Естественный уровень безработицы равен уровню безработицы при полной занятости.

Потенциальный ВВП есть ВВП при полной занятости, обычно он больше фактического ВВП. Разность между потенциальным и фактическим ВВП называют отставанием ВВП, а отношение этой разности и потенциального ВВП – процентным отставанием ВВП. Закон Оукена: если фактический уровень безработицы превышает ее естественный уровень на 1%, то процентное отставание ВВП составляет приблизительно 2,5%. Кривая Оукена отражает зависимость фактического ВВП от уровня безработицы.

Пример 1. Фактический уровень безработицы равен 9%, естественный ее уровень равен 5%, потенциальный ВВП равен 400 млрд руб. Тогда процентное отставание ВВП приблизительно равно 2,5*(9 – 5) = 10 (%). Отставание ВВП равно 0,1*400= 40 (млрд руб.) – потеря продукции изза безработицы.

Пример 2. Потенциальный ВВП равен 40, а естественный уровень безработицы равен 5%. Постройте кривую Оукена.

Решение:

Обозначим фактический ВВП через у, а фактический уровень безработицы через х. Тогда согласно закону Оукена имеем:

(40 – у) /у = 2,5(х – 0,05), отсюда у = 45 – 100х – уравнение Оукена.

Из полученной формулы следует, что ВВП равен нулю при уровне безработицы, равном 0,45 (45%), а максимально возможный ВВП (превышающий потенциальный ВВП) равен 45 (рис.3.1).

Рис. 3.1. Кривая Оукена

Пример 3. Увеличение уровня безработицы с 8 до 10% привело к сокращению ВВП с 2400 до 2000 млрд. руб. Найти потенциальный ВВП.

Решение (способ 1):

Обозначим потенциальный ВВП через х, а естественный уровень безработицы через а. Тогда, подставляя начальные и конечные значения ВВП и уровня безработицы в уравнение Оукена, получим систему уравнений с неизвестными х и а:

(х–2400)/х=2,5(0,08 – а), отсюда 0,8х+2,5ах=2400.

(х–2000)/х=2,5(0,1– а), отсюда 0,75х+2,5ах=2000.

Вычитая из первого уравнения второе, получим:

0,05х=400, отсюда х = 8000 (млрд руб.)

Способ 2.

Преобразовав уравнение Оукена, получим, что потенциальный ВВП может быть рассчитан следующим образом:

1/2,5 * изменение ВВП / изменение уровня безработицы.

Подставляя числовые данные из условия задачи, получим значение потенциального ВВП:

[1* (2400 2000)] / [2,5 * (0,1 – 0,08)] = 8000 (млрд руб.).

ЗАДАНИЯ

1. Увеличение уровня безработицы с 6 до 10% привело к сокращению ВВП с 4500 до 4100 млрд руб. Найти потенциальный ВВП.

2. Фактический уровень безработицы составил 8%. Естественный уровень равен 6%. Потенциальный ВВП равен 25000 млрд руб. Найти отставание ВВП.

3. Увеличение уровня безработицы на 1% приводит к сокращению ВВП на 75 млрд руб. Найти потенциальный ВВП.

ТЕСТЫ

1. Безработным не может быть признан человек, который:

a) не ищет работу;	b) не имеет стажа работы;
c) уволен по собственному желанию;	d) не работает более года.

2. Экономически активное население (рабочая сила) есть:

a) работающие;

b) работающие плюс безработные;

c) взрослое трудоспособное население;

d) трудовые ресурсы.

3. К экономически активному населению относится:

a) бомж;	b) подросток 15 лет;
c) частный предприниматель;	d) домохозяйка.

4. Уровень безработицы есть численность безработных, деленная на численность:

a) работающих;	b) трудовых ресурсов;
c) взрослого населения;	d) экономически активного населения.

5. Студент дневного отделения закончил вуз и устроился на работу, тогда:

a) уровень безработицы увеличился;

b) уровень занятости увеличился;

c) доля безработных во взрослом населении уменьшилась;

d) численность экономически активного населения не изменилась.

6. Человек, который болен и не в состоянии работать:

a) относится к разряду занятых;	b) относится к безработным;
c) не учитывается в составе рабочей силы;	d) рассматривается как не полностью занятый;
e) рассматривается как потерявший надежду найти работу.

7. В городе работают 160 тыс. чел., безработных - 40 тыс. чел., взрослых - 400 тыс. чел. Тогда:

a) уровень безработицы равен 25%;	b) уровень занятости равен 40%;
c) уровень безработицы равен 20%;	d) уровень занятости меньше 40%.

8. Слесарь, который учится на вечернем отделении учебного заведения:

a) относится к разряду занятых;	b) относится к безработным;
c) не учитывается в составе рабочей силы.

9. Фрикционная безработица:

a) имеет место в период экономического спада;

b) имеет краткосрочный характер;

c) не устраняется государственным вмешательством;

d) имеет место в случае, когда вакансий меньше числа безработных.

10. Структурная безработица вызвана прежде всего:

a) изменением структуры валового внутреннего продукта;

b) изменением социально-профессиональной структуры трудовых ресурсов;

c) научно-техническим прогрессом;

d) изменениями в институциональной и законодательной сферах.

11. Циклическая безработица:

a) имеет более долгосрочный характер по сравнению с фрикционной;

b) может иметь место в случае, когда число вакансий больше числа безработных;

c) связана с сезонными колебаниями спроса на труд;

d) связана с экономическим спадом.

12. Полная занятость есть ситуация, когда:

a) нет безработицы;

b) численность трудовых ресурсов совпадает с численностью занятых;

c) нет циклической безработицы;

d) нет структурной безработицы.

13. Естественный уровень безработицы есть ее уровень:

a) вычисленный как среднее значение за последние несколько лет;

b) в отсутствие государственного вмешательства в трудовую сферу;

c) в отсутствие фрикционной безработицы;

d) в отсутствие циклической безработицы.

14. Потенциальный ВВП есть ВВП:

a) в отсутствие безработицы;

b) при полной занятости;

c) в отсутствие незанятых трудоспособных граждан;

d) в отсутствие свободных вакансий в экономике.

15. В условиях полной занятости уровень фрикционной безработицы должен:

a) равняться 0;

b) быть меньше, чем уровень циклической формы безработицы;

c) все предыдущие ответы неверны;

d) все предыдущие ответы верны.

16. Отставание ВВП есть разность между:

a) средним значением реального ВВП за несколько лет и значением ВВП за последний год;

b) планируемым (прогнозируемым) ВВП и фактическим ВВП;

c) ВВП при полной занятости и фактическим ВВП;

d) номинальным ВВП и реальным ВВП.

17. Закон Оукена характеризует взаимосвязь:

a) абсолютного отставания ВВП и разности естественного и фактического уровней безработицы;

b) относительного отставания ВВП и отношения фактического и естественного уровней безработицы;

c) абсолютного отставания ВВП и отношения естественного и фактического уровней безработицы;

d) относительного отставания ВВП и разности фактического и естественного уровней безработицы.

18. Кривая Оукена отражает:

a) зависимость уровня безработицы от фактического ВВП;

b) зависимость потенциального ВВП от уровня безработицы;

c) зависимость фактического ВВП от уровня безработицы;

d) зависимость уровня инфляции от уровня безработицы.

19. Если фактический уровень безработицы равен 7%, ее естественный уровень равен 5%, а потенциальный ВВП составляет 300 млрд руб., то отставание ВВП равно:

a) 15 млрд руб.;

b) 2 %;

c) 5 млрд руб.;

d) 10 млрд руб.

20. Естественный уровень безработицы равен 6%, фактический уровень безработицы равен 7,6%. Посчитайте отклонение реального ВВП от потенциального:

a) 3,2%;	b) 4%;
c) 5,3%;	d) 1,6%.

Контрольные вопросы

1. Что такое полная занятость?

2. Каковы научные подходы к проблеме занятости?

3. Безработица: сущность, виды измерение.

4. Каковы социально-экономические последствия безработицы?