Смекни!
smekni.com

Человеческий капитал как фактор национальной экономики (стр. 8 из 15)

В последние годы на рынке труда Беларуси, несмотря на сокращение чис­ленности населения, создаются благоприятные условия для усиления предложения рабочей силы. Благодаря сохранению высоких темпов экономического роста, активизации процесса со­здания рабочих мест, наметилась тенденция увеличения численности занятых в экономике - с 4349,8 тыс. в 2005 г. до 4362,3 тыс. чел. (по оценке) в 2006 г., или на 12,5 тыс. чел.

Уменьшение численности населения в нашей стране сопровождается таки­ми негативными тенденциями, как старение и ухудшение возрастной структу­ры, выход за пределы трудоспособного возраста значительного числа граждан. Численность лиц, достигших пенсионного возраста, увеличилась с 85,7 тыс. чел. в 2000 г. до 97,0 тыс. в 2005 г. (на 13,2%) и, по прогнозу, в 2010 г. достигнет 125,1 тыс. чел. Численность же лиц, входящих в трудоспособный возраст, за аналогичный период, наоборот, уменьшилась со 170 тыс. до 157,5 тыс. чел., или на 7.4%. Только в текущей пятилетке удельный вес детей и подростков в обшей численности населения может уменьшиться с 16,9 до 14,8%, в то же время лиц старших возрастов - увеличиться с 21 до 21,7%.

Таким образом, динамика естественного движения населения, изменения возрастно-половых составляющих активной части трудовых ресурсов существен­но повлияют как на количественные, так и на качественные аспекты предложе­ния рабочей силы. Складывающаяся демографическая ситуация при условии профессионально-квалификационного соответствия спроса и предложения ра­бочей силы будет способствовать ослаблению напряженности на рынке труда. Сокращение численности населения, вступающего в трудоспособный возраст, приведет к ослаблению давления на рынок труда молодежи, трудоустройство которой в значительной мере будет зависеть от соответствия структуры подго­товки специалистов и квалифицированных рабочих в профессионально-квали­фикационном разрезе потребностям экономики.

Основной проблемой рынка труда Беларуси является количественный и ка­чественный дисбаланс спроса и предложения рабочей силы. Несоответствие спроса и предложения рабочей силы проявляется в отсутствии для ищущих работу подходящих свободных рабочих мест, в существовании структурной и технологической безработицы, вынужденной неполной занятости, в устойчи­вом дефиците квалифицированных рабочих и специалистов одних профессий и специальностей и значительном избытке - других.

Для снижения напряженности на рынке труда недостаточно сохранять перс­пективные рабочие места и создавать новые - при этом необходимо, чтобы занимающие их работники соответствовали требованиям производства. Вмес­те с тем на рынке труда сохраняется существенный дисбаланс профессиональ­но-квалификационной структуры свободных рабочих мест и безработных. Такая ситуация усугубляется чрезвычайно низкой профессиональной и территори­альной мобильностью рабочей силы.

С одной стороны, наблюдается устойчивый избыток педагогов, товарове­дов, экономистов, бухгалтеров, юристов. Особенно невысок спрос на специа­листов со средним специальным образованием.

С другой стороны, имеется дефицит специалистов таких профессий, как врачи, инженеры-конструкторы, инженеры-программисты, инженеры-электрон­щики, инженеры-строители. Предприятия промышленности испытывают по­требность в токарях, фрезеровщиках, электромонтерах, слесарях, наладчиках оборудования и др. Высоким и устойчивым спросом пользуются квалифициро­ванные рабочие-строители (каменщики, кровельщики, монтажники, штукату­ры и др.), а также водители автомобилей, машинисты бульдозеров, машинисты экскаваторов, трактористы.

Ввиду избытка кадров профессионально-квалификационного состава, а так­же низкой мобильности рабочей силы наблюдается значительный территори­альный и отраслевой дисбаланс спроса и предложения специалистов и квалифицированных рабочих. Например, если в г.Минске по состоянию на начало 2006 г. на одного безработного, желающего трудоустроиться водителем автомо­биля, приходилось 9 свободных рабочих мест, то в Брестской области, наобо­рот, на одну вакансию претендовало 2-3 чел. Аналогичная ситуация сложилась и по таким рабочим профессиям и специальностям, как повар, маляр, продавец продовольственных товаров и т.д.

Зарубежный опыт формирования предложения рабочей силы. Важ­нейшей задачей государственного регулирования рынка труда Беларуси яв­ляется формирование и приведение в соответствие предложения рабочей силы в профессионально-квалификационном и территориальном аспектах спросу производства на нее. Мировой и отечественный опыт показывает, что приоритетным направлением формирования предложения рабочей силы выступает обеспечение наиболее полной сбалансированности профессио­нально-квалификационного состава рабочей силы потребностям экономи­ки. Указанное направление реализуется посредством осуществления следу­ющих мер.

Многие развитые страны, в первую очередь США, накопили богатый опыт разработки макроэкономических прогнозов профессионально-квалификацион­ного состава рабочей силы и дополнительной потребности в квалифицирован­ных кадрах (с указанием необходимого уровня подготовки специалистов по каж­дой профессии). В таких прогнозах раскрывается динамика численности экономически активного населения с учетом демографического фактора и уровня экономической активности населения по 128 группам (в зависимости от пола, возраста, расовой и национальной принадлежности).

Для обеспечения наиболее полной сбалансированности рынка труда и рын­ка образовательных услуг важно исходить из детерминирующего характера прогнозных показателей спроса экономики на специалистов и квалифицирован­ных рабочих по отношению к планируемым объемам и структуре их подготов­ки в учебных заведениях профессионального образования. Поэтому прогноз профессионально-квалификационной структуры спроса на рабочую силу с уже определенными долгосрочными отраслевыми приоритетами в экономике стра­ны должен быть интегрирован в систему макроэкономического прогнозиро­вания на его завершающей стадии. Такая ориентация позволит увязать плани­рование занятости с реальными потребностями реструктуризации экономики в рабочей силе и тем самым повысить конкурентоспособность не только произ­водимых в стране товаров и услуг, но и рабочей силы.

Опыт России показывает, что прогнозные показатели профессионально-ква­лификационной структуры занятых в экономике должны рассчитываться на основе макроэкономических и отраслевых параметров развития производства. Прогнозу профессионально-квалификационной структуры занятых в экономи­ке страны должны предшествовать:

• демографический прогноз и прогноз численности экономически актив­ного населения по социально-демографическим группам;

• прогноз темпов и пропорций экономического роста;

• прогноз производства товаров и услуг по отраслям;

• прогноз занятости по отраслям.

Разработка таких прогнозов даст возможность выявить структурные сдвиги в составе рабочей силы по профессиям и специальностям, а также обеспечить развитие системы высшего, среднего и начального профессионального образо­вания с учетом реальных потребностей отраслей экономики и производств в ква­лифицированных кадрах.

Целям наиболее полного соответствия потребностей экономики системе про­фессиональной подготовки специалистов и квалифицированных рабочих будет способствовать, по мнению российских ученых, разработка комплексных обра­зовательных и кадровых программ с единой информационной базой данных о состоянии спроса и предложения рабочей силы. Реализация такой комплекс­ной программы призвана активизировать развитие кадрового потенциала пред­приятий, повысить качество и конкурентоспособность рабочей силы, совер­шенствовать систему подготовки, переподготовки и повышения квалифика­ции кадров.

В развитых странах накоплен богатый опыт формирования и развития сис­темы непрерывной подготовки специалистов. Для создания в стране такой сис­темы целесообразно реализовать следующие мероприятия организационного характера:

• разработать целевую программу непрерывной подготовки специалистов на основе развития инновационной системы;

• создать при Министерстве образования совет по непрерывной подготовке специалистов, который должен определять стратегию развития и коорди­нировать деятельность различных ведомств в части подготовки кадров;

• сформировать механизм общественно-профессиональной аттестации про­грамм в предлагаемой системе подготовки. В дополнение к существую­щей государственной аккредитации учебных заведений подобная аттес­тация программ позволит с участием нанимателей повысить качество подготовки кадров и улучшить их профессионально-квалификационную структуру;

• создать систему сертификации (аттестации) специалистов;

• организовать систему мониторинга подготовки кадров.

Для обеспечения более полного соответствия системы образования и подго­товки кадров потребностям производства, более эффективного использования материально-технической базы, объединения потенциала учебных заведений и крупных градообразующих предприятий представляется целесообразным создавать в нашей стране учебно-отраслевые комплексы «школа - профессио­нальное училище - колледж - вуз - предприятие». Их создание потребует орга­низации сбора и предоставления информации о системе профессионального образования, а также межведомственного взаимодействия на региональном уров­не по обмену подобной информацией.