| № | Мероприятие | 2003-2004 | 2004-2005 | тыс. руб |
| 1. | Городской турнир игры «Что? Где? Когда?» | Три I места | Три I места | 18,5 |
| 2. | Настольный теннис | I место | I место | - |
| 3. | Шахматы | - | II место | 16,0 |
| 4. | КВН | II место | I место | - |
| 5. | Журналина | II место | I место | - |
| 6. | Лыжные гонки | 2/8 | 1/8 | - |
| 7. | Волейбол | III место | II место | - |
| 8. | Хоккей | IΥ место | I место | 4,0 |
| 9. | Конкурс газет 60 лет Победы | - | II место | - |
| 10. | Фестиваль «Театральная Весна» | I место | I место | 7,0 |
| 11. | Конкурс «Одиссея разума» | I место | I место | 6,5 |
| 12. | Городская спартакиада | I место | II место | 9,0 |
| 13. | Районный турнир по футболу | I место | I место | 11,5 |
| 14. | Конкурс «Юный пожарный» | - | III место | - |
| 15. | Издательство школьной газеты «Пеликан» | - | I место | - |
Именно это направление принесло школе заслуженную славу творческой школы. Реализация творческих способностей ребенка – это та важнейшая задача, которую решают руководители кружков.
Финансово-экономическое обеспечение образовательного процесса
МОУ сош №4 использует бюджетные средства в соответствии с нормативами и находится в составе Централизованной бухгалтерии Комитета образования. Наряду с бюджетными средствами школа привлекает средства от платных образовательных услуг, организованных по двум направлениям.
1. образовательные услуги, предоставляемые филиалом начальной школы, находящейся в отдельно стоящем здании.
2. образовательные услуги коррекционного и развивающего характера.
Попечительский совет и родительский комитет школы активно участвует в привлечении средств спонсоров для награждения лауреатов и номинантов школьной премии «Звездный дождь».
Основная проблема – это финансово-экономическое обеспечение текущего ремонта и содержания здания. Необходимо продолжить работу Попечительского совета и родительской общественности на решение этих проблем.
Материально-техническое обеспечение образовательного учреждения.
| Залы, кабинеты, мебель, оборудование, техника | Кол-во | Оптимальное состояние | Допустимое состояние | Критическое состояние |
| Спортивный зал | 1 | + | ||
| Стадион | + | |||
| Актовый залСовмещенный столовойотдельный | 1 1 | + | + | |
| Мастерские | 2 | + | + | |
| Кабинетырусского языкаматематикихимиифизикиинстранного языканачальных классовобслуживающего труда | 5 4 1 1 4 13 2 | + + + + + + + | ||
| столовая | 1 | + | ||
| мебель | Приобретено за 5 лет 8 класс комплектов | |||
| плеер, магнитофон | 10 | + | ||
| видеомагнитофон | 2 | + | ||
| телевизор | 5 | + | ||
| музыкальный центр | 4 | + | ||
| кинопроектор, кинокамера | 1 | + | ||
| цифровая аппаратура | 2 | + | ||
| ксерокс | 2 | + | ||
| компьютерный класс | 2 | + | + | |
| хореографический зал | 1 | + | ||
| медицинский кабинет | 3 | + | ||
| театр «Одиссея» | 3 | + |
Средняя общеобразовательная школа №4 была открыта в 1966 г. Здание каменное, капитальный ремонт системы отопления произведен в 2001г.
В отдельно стоящем здании располагаются 4 класса начальной школы, которые работают полный рабочий день.
За последние 3 года финансирования школы значительно улучшилось: был проведен капитальный ремонт системы отопления в филиале начальной школы (450 тыс. руб.), спортивного зала (180 тыс. руб.), замена оконных рам в столовой (100 тыс. руб.), замена дверных блоков второго этажа (156 тыс. руб.), приобретено технологическое оборудование в столовую: холодильная камера, электроплиты, жарочный шкаф, витрина с системой охлаждения, спортивный инвентарь на сумму 40 тыс. руб. За счет областных субвенций приобретено в кабинет физики на 115 тыс. руб. Значительно улучшилось снабжение спортинвентарем (баскетбольные мячи, маты, коньки).
Итого на обновление здания и приобретение материальных ценностей было израсходовано 1041 тыс. руб. 60% от общей суммы составило доход от платных дополнительных услуг.
Дополнительными платными услугами в основном занимается филиал начальной школы №4. Доход от их деятельности составляет 58% от всех видов дополнительных платных услуг. 20% денежных средств идет на дополнительную оплату учителям, остальной процент – на развитие школы и образовательного процесса.
| Наличие и виды платных образовательных услуг, размер платы за дополнительные образовательные задачи (на 1-го обучающегося, руб.) | 2002-2003 | 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 |
| Школа полного дня с элементами индивидуального обучения и развития - филиал начальной школы | 200 | 300 | 400 | 450 |
| Коррекционные занятия на 1 ученика за 1 курс в месяц – 8 часов (руб) | 80 | 100 | 120 | 150 |
| Курсы по подготовке к поступлению в ВУЗы на 1 ученика за 1 курс в месяц – 8 часов | 80 | 100 | 120 | 150 |
Финансово-экономическое обеспечение школы
| № | Наименование мероприятия | Исполнители | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| 1 | Использование бюджетных средств по смете | Администрация школы КО | По смете | По смете | По смете |
| 2 | Развитие платных образовательных услуг-образовательные услуги по индивидуальному и в малых группах развитию и воспитанию филиала начальной школы | Администрация школы Попечительский совет | По смете внебюджетных средств | По смете внебюджетных средств | По смете внебюджетных средств |
| 3 | Образовательные услуги Корректирующие курсыКурсы подготовки ЕГЭ | Администрация школы | По смете | По смете | По смете |
| 4 | Привлечение спонсорских средств для вручения школьной премии «Звездный дождь» | Совет премии | По смете | По смете | По смете |
Все финансово-экономическое обеспечение школы осуществляется согласно всем требованиям по сметам бюджетных и внебюджетных расходов.
В связи с переходом на профильное обучение в средней школе остро встает вопрос об оборудовании физической лаборатории, заменой компьютерного класса, модернизации имеющихся компьютеров, обеспечение учебниками и учебными пособиями школы, школьного компонента учебного плана. Реализовать программные мероприятия по направлении «Поддержка одаренных детей». Направить усилия Попечительского совета и родительской ответственности на решение проблем финансирования на текущий ремонт и содержания здания филиала МОУ сош №4.
Ожидаемые результаты реализации программы развития школы.
Реализация мероприятий Программы развития школы позволит:
1. Расширить школьную нормативную базу, создать единое школьное нормативно-правовое пространство.
2. Освоить и внедрить в педагогическую практику новые образовательные технологии, обеспечивающих реализацию нового содержания образования.
3. Развить воспитательный потенциал школы в формировании нравственного и физического здоровья школьника.
4. Повысить эффективность управления в сфере образования.
5. Расширить возможности самореализации учащихся.
6. Обеспечить участие институтов гражданского общества о модернизации системы образования в школе.
Решение всех поставленных задач, а также реализация данной программы позволит добиться системных изменений в деятельности школы.
Эффективность решения данных задач будет обеспечиваться путем системной управленческой деятельности, которая позволит систематизировать и активизировать все ресурсы для достижения цели.
Школа – обладатель гранта Президента РФ.
Сегодня школа – это современное развитое образовательное учреждение, в котором созданы все условия для получения полноценного, качественного образования. Школа №4 в этом учебном году отмечает свое 40-летие.
По данным социологического опроса, проведенного в школе, учителя, учащиеся и родители считают, что школа прогрессивна, здесь говорят об успехах учеников (% учащихся, успешно освоивших на «4» и «5» государственные и инновационные программы, составляет 80; рейтинг образовательного учреждения по результатам ЕГЭ – 60,1; результаты государственной итоговой аттестации за курс основной школы составляет 68%; количество победителей и призеров предметных олимпиад на муниципальном уровне – 54 человека, на региональном – 3; процент учащихся, поступивших в государственные ВУЗы на бюджетной основе – 36; процент сохранения контингента учащихся – 100%).
В данном учебном году было продолжено апробирование новых учебных программ и учебников по информатике и раннему изучению иностранного языка в 3-4 классах начальной школы.
Была окончательно сформирована база учебников по иностранному языку и информатике в начальной школе, отработано тематическое планирование, уточнены программы.
У школы большой опыт по профильному обучению. Развивалось в первую очередь физико-математическое направление за счет функционирования на базе школы комплекса «Школа-ВУЗ», были опробованы такие формы, как профильные группы, профильные классы.