Если же рассматривать с этой точки зрения индустриализацию экономики, то ситуация также неутешительная. Большая часть статистики была сфальсифицирована [8], в промышленных отраслях, зависящих от сельского хозяйства, наблюдался спад [7]. Кроме того, проводилась она в основном экстенсивным методом, чаще всего за счет эксплуатации природных ресурсов [9]. Помимо этого, многие задачи и цели индустриализации были непродуманны. Так, строительство Беломоро-Балтийского канала в 1933 году по сведениям Ж.Росси оказалось бесполезным [10].
Так и возникла столь неповоротливая и неустойчивая хозяйственная система, характеризующаяся хозяйственной «гигантоманией», хроническим товарным голодом, расточительностью и убыточностью предприятий [11]. Пренебрежение же инфраструктурой и материальным обеспечением стало даже наносить значительный экономический ущерб [12].
Кроме того, именно в первую пятилетку фактически возникла принудительная система труда в СССР [13]. В. Роговин отмечает, что стремление выполнить план приводило к обстоятельствам, способствующим перенапряжению сил и перманентному поиску причин, чтобы оправдать невыполнение завышенных задач [14, глава 21]. В 1930 году было отменено свободное перемещение рабочей силы, а также введены уголовные наказания за трудовые провинности. В 1931 году рабочих обязали нести ответственность за ущерб, нанесенный оборудованию. В 1932 году стал возможен принудительный перевод рабочих между предприятиями, была введена смертная казнь за расхищение государственного имущества, а также был восстановлен внутренний паспорт, о котором Ленин говорил как о царской отсталости и деспотизме. Был и ввод шестидневной рабочей недели, в которой дни именовались по номерам, а шестой день был выходным, что позволило работать заводам практически без остановок [13].
При этом производительность труда падала [15, глава 2]. Об этом говорилось и в зарубежных публикациях, согласно которым за период 1929—1932 гг. добавленная стоимость за час работы в промышленности упала на 60 % и вернулась на уровень 1929 года только в 1952 году. Объясняется это появлением в экономике хронического товарного дефицита, коллективизацией, массовым голодом, массовым наплывом необученной рабочей силы из деревни и наращиванием предприятиями своих трудовых ресурсов. В то же время удельный ВНП на одного рабочего за первые 10 лет индустриализации вырос на 30 % [16, стр. 171].
Стоит отметить и различные поощрения за перевыполнения плана. В частности, само премирование, по рассказам работающих того времени, было организовано за сам факт перевыполнения плана по данному производству, цеху, участку. Не было никакого согласования такого премирования с производством в смежных отраслях. Опять-таки, по рассказам рабочих того времени можно было представить следующую картину: план на один продукт выполнен полностью, а на дополняющий товар – перевыполнен. В результате происходило искусственное затоваривание и вместе с тем дефицит.
Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод о крайне слабой продуманности всего механизма развития СССР в области экономики, что приводило к различным отклонениям экономико-социального характера.
Рассмотрим экономико-политическую модель социализма так, как ее видели основоположники этой теории. Энгельс утверждал, что после перехода к социализму «законы их собственных общественных действий, противостоявшие людям до сих пор как чуждые, господствующие над ними законы природы, будут применяться людьми с полным знанием дела, следовательно, будут подчинены их господству. Общественное бытие людей, противостоявшее им до сих пор, как навязанное свыше природой и историей, становится теперь их собственным свободным делом. Объективные, чуждые силы, господствовавшие до сих пор над историей, поступают под контроль самого человека. И только с этого момента люди начнут вполне сознательно сами творить свою историю, только тогда приводимые ими в движение общественные причины будут иметь в значительной и все возрастающей степени и те следствия, которых они желают» [17, стр. 267]. Иными словами, каждый человек станет легко разбираться в экономико-политической ситуации в стране и мире, что позволит ему сознательно направлять общественные события. То есть, любой человек, опять-таки, в силу собственных знаний и умений анализа ситуации сможет сознательно и разумно управлять государством. К сожалению, данный уровень развития индивидуума недостигнут и сейчас, спустя 136 лет с момента написания этой статьи. Исходя из этого, нельзя подразумевать под диктатурой пролетариата что-то более значительное, чем развитие в сторону банального увеличения количества, но не качества продукции или технологий. Именно поэтому, советская система образования была направлена на всестороннее развитие человека, в первую очередь, в плане экономических знаний. К сожалению, преподавание этого предмета было далеко от совершенства, что возможно и помешало нормальному развитию СССР. Тем не менее, при достаточном вложении сил в данную идею, она могла стать вполне реальным условием развития государства, чего не случилось.
Ленин также говорил о необходимости всестороннего развития личности. Он писал, что построение социалистического общества будет осуществлено «для обеспечения полного благосостояния и свободного всестороннего развития всех его членов» [18, стр. 12]. Исходя из этого, можно сделать вывод, что Ленин также был уверен в росте сознательности людей с ростом благосостояния. К сожалению, данное явление всегда носило гипотетический характер и не подтверждалось на практике. Кроме того, он заявлял следующее: «Раньше весь человеческий ум, весь его гений творил только для того, чтобы дать одним все блага техники и культуры, а других лишить самого необходимого — просвещения и развития. Теперь же все чудеса техники, все завоевания культуры станут общенародным достоянием, и отныне никогда человеческий ум и гений не будут обращены в средства насилия, в средства эксплуатации» [19, стр. 436]. Но о чем мечтает обычная кухарка? Разве о развитии производственных сил? Нет – она мечтает о более дешевых товарах, об их большем выборе. Обычный рабочий не мечтает перевыполнять планы – он хочет удовлетворить свои плотские инстинкты, поменьше работать и редко о большем.
Сталин также придерживался мнения о совместном росте благосостояния и культуры, что зафиксировано в сформулированном им основном экономическом законе социализма. Основным его требованием было «обеспечение удовлетворения постоянно растущих материальных и культурных потребностей всего общества путём непрерывного роста и совершенствования социалистического производства на базе высшей техники» [20, стр. 40].
Многие другие высшие чины ЦК также говорили о развитии духовного через рост материального благосостояния. «В области внутренней политики наша главная забота состоит в том, чтобы неуклонно добиваться дальнейшего улучшения материального благосостояния рабочих, колхозников, интеллигенции, всех советских людей. Законом для нашей партии и Правительства является обязанность неослабно заботиться о благе народа, о максимальном удовлетворении его материальных и культурных потребностей» - такие слова были произнесены в день похорон Сталина [21, стр. 10].
Отчасти именно такое сращение материального и духовного роста послужило причиной недовольства населения развитием СССР. Ведь руководство следовало теоретическим наброскам Маркса о необходимости превалирующего роста сектора «А» промышленности над сектором «Б». Рабочий не может повысить свое благосостояние фрезерным станком или электрогенератором – средний человек мечтает о более приземленном, чем полеты в космос.
В то же время, утверждение о необходимости доминирующего роста сектора «А» верно только в случае выполнения условия о всесторонней развитости человека, сформулированным Энгельсом, которое, как было показано выше, не может быть применено к какому-либо обществу до сих пор. Именно в этом проявляется еще одно отличие социализма реального от социализма теоретического: нет достаточной морально-психологической базы общества.
Рассмотрим более подробно тезис о необходимости более быстрого роста сектора «А» промышленности над сектором «Б». Этот закон был одним из 3 основных законов, на основании которых Маркс сделал вывод о неизбежном крахе капитализма. Кроме вышеназванного закона, это утверждение он основывал на законе абсолютного и относительного обнищания рабочего класса и законе понижения нормы прибыли. Все эти законы взаимосвязаны и взаимообусловлены. Несостоятельность хотя бы одного из них низводит и все остальные.
Маркс вывел закон преимущественного роста производства средств производства на основе схем простого и расширенного воспроизводства. Он показал, какие стоимостные и натуральные взаимосвязи и пропорции складываются между этими секторами в процессе простого (когда вся прибавочная стоимость потребляется) и расширенного воспроизводства (когда часть или вся прибавочная стоимость капитализируется, то есть превращается в дополнительный капитал, накопляется). Из этого следовал вывод: экономический рост обусловливается увеличением производства средств производства сверх необходимого для возобновления капитальных затрат в обоих подразделениях. Этот излишек – основа для новых вложений в производство, увеличивающих капиталовооруженность труда, что в свою очередь становится основанием для роста его производительности. Это и есть предпосылка закона превалирующего роста средств производства как непреложного закона экономического развития. «Этот закон оправдывал производство ради производства, что и было положено в свое время в основу планирования народного хозяйства в СССР. Он означал, что все больше средств направлялось в производство сырья, машин, оборудования и все меньшая их доля шла в отрасли, производящие предметы потребления» [22].