А.Маршалл- один из основателей нового неоклассического направления науки. Двойственный подход к механиз-му ценообразования: со стороны спроса в рамках теории предельной полезности и со стороны предложения через кон-цепцию факторов производства.
Дж.Б.Кларк – попытка перенести анализ в макроэкономическую среду.
И.Шумпетер – основной предмет исследования-экономическая динамика и циклическое развитие.
А.Пшу («Экономическая теория благосостояния») – обосновывается идея перераспределения доходов государст-вом.
К.Виксель – реакция на необходимость реформирования кредитно-денежного регулирования экономики.
К.Чемберлин – теория монополистической конкуренции.
Д.М.Кейнс создал макроэкономическую теорию рационального использования ограниченных ресурсов, встал на позицию учета реальных противоречий капиталистической системы ХХ века,обосновал необходимость государствен-ного регулирования экономики через создания спроса.
Монетаристы (во главе с М.Фридманом) особое значение придают роли денежной массы в обращении и ее воз-действию на инфляционные процессы.Сторонники экономики предложения (А.Лаффер,М.Эванс) особое внимание об-ращают на необходимость стимулирования деятельности корпораций. Теория рациональных ожиданий (Дж.Мут,Р.Лу-кас) – способность субъектов адаптироваться к реалиям рыночного хозяйства.Теория общественного выбора обраща-ется к принципу индивидуализма, как основе принятия общественных решений(Дж.Бьюкен, М.Олсон)
Сторонники исторической школы (Ф.Лист,В.Рошер,Б.Гильдебранд) обосновали необходимость учета особеннос-тей национальных хозяйств, отстаивали идею исторического подхода к экономике, учета конкретных исторических и социологических факторов при анализе экономических систем.
Новая историческая школа(Г.Шмоллер,Л.Брентано,К.Бюхер) ставила задачу объяснить хозяйственную жизнь ис-ходя изи анализа реальной хозяйственной жизни, взаимосвязи экономики, этики, психологии; отстаивала идею более гибкой политики государства.
М.Вебер соеденил религиозные ценности и экономику. В.Зомбарт делал упор на роль «хозяйственного духа» и необходимость «организованного капитализма».
Социальная школа в Германии (Р.ШтаммлерФ.Оппенгеймер) особое внимание уделяла деятельности институтов, выступила предшественницей институционализма.
Социал-демократы (Э.Беришейн,К.Каутский,Р.Гильфердинг) выступили с пересмотром ряда положений марк-систского направления: об одновариантности исторического развития, об обострении противоречий капитализма, о природе прибавочной стоимости, природе империализма и финансового капитала.
Институционалисты анализировали роль институтов общества и делали упор не только на реальных противоречи-ях организационно-экономических отношений,но и анализировали содержание конкретных экономических форм в системе современной экономики (Т.Веблен, Дж.Коммонс, Дж.Гэлбрейт).
ГЛАВА 3. СОВРЕМЕННЫЕ ШКОЛЫ НАПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ.
В результате эволюции Э.Т. сформировался, с одной стороны, развернутый анализ функционирования экономи-ческих систем в процессе использования ограниченных ресурсов и, с другой, анализ социально-экономической струк-туры и содержания экономики в ее реальных формах и в тесной взаимосвязи с другими отношениями и институтами общества.
Структура Э.Т. сегодня – это результат развития экономики, результат усложнения и многообразия моделей наци-ональных экономик, результат развития методов науки.
Современная Э.Т. – это система экономических наук, связанных общим предметом – экономическими отношения-ми. При этом каждая составная часть Э.Т. имеет свой непосредственный предмет.
Основные структурные части:
1. Теория рационального (эффективного) использования ограниченных ресурсов.
2. Социально-экономическая теория.
3. Институциональная экономическая теория.
Особое место в Э.Т. занимает история экономической теории.
Э.Т. – общетеоретическая наука об экономике. Теоретической базой изучения экономики являются как курсы
(Economiks), так и дисциплины, изучающие социально-экономический строй строй общества в его реальных формах и противоречиях.
Первоначально Э.Т. получила название «политическая экономия»(А.Монкретьен – «Трактат политической эконо-мии, посвященный королю и королеве» 1615г.) А.Монкретьен подчеркивал необходимость не просто умелого ведения хозяйства, а государственной национальной экономики,- отсюда «политическая».А.Монкретьен – меркантилист,а мер-кантилисты подчеркивали необходимость государственного подхода к экономике (Э.Т.- наука о богатстве) (Т.Мен, И.Т.Посошков). За названием Э.Т.,как науки о богатстве скрывались идеи и меркантилистов, и физиокротов(Тюрго), и классической политэкономии(Смит).
В Х/Х веке название «политическая экономия» стало типичным для всех направлений и школ Э.Т. В современных условиях ряд направлений социально-экономической мысли использует термин «политическая экономика» для обоз-начения влияния политики, распределения доходов и других социальных факторов на экономический рост и развитие.
Э.Т. сегодня использует различные наименования:
1. Курсы «Economiks» – теория эффективного и рационального использования ограниченных ресурсов.
2. Используется и классическое название – «политическая экономика»( Р.Барр).
3. Немецкая экономическая школа - название науки как учения о народном хозяйстве или экономике(Х.Зандель, Р.Теммен).
В условиях переходной экономики содержание и название дисциплин, составляющих Э.Т. определяют:1) общеми-ровые тенденции развития науки, 2) особенности объекта исследования.
Курс «Экономический строй России» выступает как курс «Переходной экономики».
ГЛАВА 4. ПРОИЗВОДСТВО И ЭКОНОМИКА.
Все необходимые человеку блага делятся на:
1.блага, которые могут быть усвоены без каких-либо усилий.
2.блага, которые нужно произвести(экономические).
Изготовление материальных благ и услуг совершается в процессе производства, то есть в процессе воздействия человека на вещество природы в целях создания материальных благ и услуг. Различают материальное и нематериаль-ное производство. МАТЕРИАЛЬНОЕ – промышленность, сельское хозяйство, строительство, коммунальное хозяйст-во, бытовое обслуживание. НЕМАТЕРИАЛЬНОЕ – здравоохранение, образование и т.д.
Производство – это процесс создания материальных благ и услуг и процесс потребления их как факторов.
Вначале производитель имеет подготовленные ресурсы и цель – готовый продукт. В процессе производства пор-циями расходуются ресурсы и порциями прирастает продукт. В конце все израсходованные ресурсы превратились в готовый продукт. (Есть большая разница между продуктом как процессом производства и потребления и готовым продуктом как результатом производства).
Цель всех стадий – потребление, а непосредственная цель производства – выпуск готовой продукции.
В начале процесса потребления имеется готовый продукт и неудовлетворенная потребность в нем,- потом по мере потребления продукта потребность постепенно удовлетворяется.Результат: израсходованный продукт, полностью удовлетворенная потребность в нем, но и одновременно произведенный ресурс для начала нового акта производства (промежуточный продукт).
Ресурсы не только произведены в процессе потребления, но и взяты из природы, отходы выбрасываются обратно в природу(эколого-экономический цикл). Людям необходимо научиться воспроизводить и потреблять природу, сде-лать ее продуктом деятельности человека.
Производительные силы– это силы, которые человек сумел приспособить для своего производства и потребления, подразделяются на средства производства и рабочую силу.
Производительные силы(«технология») и производственные отношения находятся в постоянной динамике.
Для нормального развития экономики необходимо, чтобы производство и потребление находились в определен-ной зависимости друг от друга. Это устанавливает сфера экономических отношений(в качестве регуляторов и стимулов).
Производство имеет формы:
- доиндустриальное(сельское хозяйство и ручной труд)
- индустриальное (крупное механизированное промышленное производство)
- постиндустриальное (сфера услуг, наука, образование, информатика)
К.Маркс выделял первобытное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое произ-
водство.(Целью капиталистического производства выступает получение прибавочной стоимости засчет эксплуатации работников).
Цель производства постиндустриального общества – в обеспечении экономического роста, занятости, стабилиза-ции уровня цен, справедливом распределении доходов, экономическом обеспечении малоимущих и т.д.
Под фоктором производства понимается особо важный элемент или объект, который оказывает решающее воз-действие на возможность и результативность производства.
Марксистская теория выделяет личный фактор производства (рабочая сила) и вещественный (в совокупности все средства производства).Технология выражает взаимодействие между главными факторами производства.Организация производства обеспечивает согласованное функционирование всех факторов производства.
Маржиналистская теория выделяет четыре группы факторов производства: землю, труд, капитал,предпринима-тельскую деятельность. Земля (природные богатства, ископаемые, леса, пахотные земли) – естественный фактор. Не является результатом человеческой деятельности. Капитал – совокупность благ( оборудование, инструменты, связь, транспортные коммуникации и т.д.), используемых в производстве товаров и услуг. Труд – интеллектуальная или физическая деятельность, направленная на изготовление благ и оказание услуг (человеческий капитал).Предпринимательская деятельность предполагает использование инициативы, смекалки и риска. Предпри-нимательская способность – (особый вид человеческого капитала) –умение внедрять новые виды производимого про-дукта, форм организации бизнеса в процессе производства.