Деятельность предприятия в сфере образовательных услуг (стр. 5 из 10)
2. Утратил силу с 1 января 2005 г.
3. Утратил силу с 1 января 2005 г.
4. Утратил силу с 1 января 2005 г.
Статья 58. Внешнеэкономическая деятельность
1. Органы управления образованием, образовательные учреждения имеют право самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
2. Утратил силу с 1 января 2005 г.
1.2 Состояние и задачи развития образовательных учреждений в сфере
подготовки и переподготовки кадров массовых профессий
Задача педагогического коллектива:
• Совершенствование имеющейся в учебном заведении системы образования путем обновления ее структуры и содержания
• Формирование инновационной культуры педагогов и воспитанников
• Создание условий формирования кадровой элиты общества
Цели:
- Создание на базе учебного заведения современного образовательного профессионального центра с собственной инфраструктурой, ориентированной на обеспечение граждан качественным образованием
- Превращение образовательной системы училища в самостоятельную сферу формирования интеллектуального потенциала города, обеспечения единства процесса подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров
Основными показателями качества подготовки квалифицированных специалистов в сфере торговли являются показатели успеваемости и посещаемости теоретического и производственного обучения.
Контингент учащихся, поступающих в училище, имеет низкий образовательный уровень. Особенно трудно детям даются такие общеобразовательные предметы как, физика, математика, химия, русский язык. По всем изучаемым предметам проводятся консультации для отдельных учащихся с целью усвоения ими пройденного материала.
Глава 2 Рыночное окружение и его влияние на подготовку и
переподготовку кадров массовых профессий в образовательном
учреждении
Профессионально-техническое училище существует с 1973 года. В начале 1970-х годов в Чувашской Республике продолжалась работа по созданию мощного производственного комплекса. Вводились новые производства на ЧПО "Химпром", строилась Чебоксарская ГЭС, на огромном производстве возводились объекты завода промышленных тракторов, расширялись и реконструировались производственные мощности на действующих предприятиях, базах по ремонту сельскохозяйственных машин и агрегатов, строились жилые дома и объекты соцкультбыта. Для выполнения этих задач в республике действовали строительно-монтажные организации: тресты "Волгонефтехиммонтаж", "Верхневолгоэлектро-монтаж", ЧМУ "Верхневолгосантехмонтаж", "Волгопромвентиляция", "Волгостальконструкция" и их многочисленные подразделения и производственные базы. Кроме того, все строительно-монтажные организации выполняли подрядные работы на объектах Волго-Вятского региона, в районах Сибири, Урала, Москве и Московской области. И почти все они испытывали нехватку квалифицированных рабочих кадров. Действовавшие профессионально-технические училища готовили специалистов, главным образом, для своих базовых предприятий, а для строительно-монтажных организаций практически ни одно училище не готовило квалифицированных рабочих, за исключением слесарей по монтажу вентиляционных и санитарно-технических систем и приборов.
25 ноября 1972 года председатель Государственного комитета Совета Министров РСФСР издает приказ №431 об организации городского профессионально-технического училища в Чувашской АССР с контингентом учащихся 600 человек. А Чувашский ОК КПСС и Совет Министров ЧАССР приняли решение о строительстве профессионально-технического училища по подготовке рабочих строительно-монтажных профессий в г. Новочебоксарск, и такое решение было обосновано тем, что большинство строительных организаций располагались в нашем городе. Возводилось здание училища в основном на средства "Химпрома", а принимали участие в строительстве тресты "Волгонефтехиммонтаж", "Верхневолго-электромонтаж", ЧМУ "Верхневолгосантехмонтаж", "Волгопромвентиляция", "Волгостальконструкция", строительные управления №41, №44, №46 Чувашского территориального управления строительства. Благодаря энтузиазму строителей уже в 1973 году организовали учебно-производственный процесс по подготовке электрогазосварщиков, слесарей-вентиляционщиков, слесарей по монтажу оборудования и монтажников общемонтажных работ.
Первыми учащимися в основном стали демобилизованные воины Советской Армии. В учебных кабинетах были только столы, стулья да классные доски. А в учебно-производственных помещениях - 12 постов для ручной электросварки, в двух слесарных мастерских - одноместные учебные верстаки.
Остро стояли вопросы создания учебно-производственной базы, подбора инженерно-педагогических кадров. Но и эти проблемы постепенно решались. Первым директором училища был назначен Николай Романович Скорняков, его заместителями стали Иван Петрович Петров, Вячеслав Сергеевич Быков, Лидия Михайловна Никитина, главным бухгалтером - Вера Ивановна Пылящева, помощником по хозяйственной работе - Федор Михайлович Фарбер. Не считаясь со временем, все они трудились на строительстве, понимали, чем быстрее будут завершены работы, тем скорее начнется учебно-воспитательный процесс.
В 1973 году училище распахнуло свои двери. Обучалось тогда 330 учащихся по специальностям "Электросварщик" "Электромонтажник", "Слесарь-монтажник общего оборудования", "Слесарь по монтажу вентиляционных систем и кондиционированию воздуха", "Газосварщик". Именно рабочие этих специальностей требовались, в первую очередь, строительно-монтажным организациям республики.
Чувашия нуждалась и в других высококвалифицированных специалистах. Руководство профессионально-технического училища принимает решение об организации новых групп. С 1976 года стали здесь готовить штукатуров-маляров для домостроительного комбината, с 1984 года - прядильщиц, ровничниц, операторов мотальных автоматов для Новочебоксарской хлопкопрядильной фабрики. Еще через три года объявили набор групп вышивальщиц ручной и машинной вышивки для фабрики "Паха тере".
В 1988 году, когда директором училища работал Анатолий Алексеевич Долгов, было решено провести эксперимент: организовать группу на базе 6 класса по специальностям "Вышивальщица", "Электромонтажник" и "Монтажник по оборудованию и электросварке". Главная цель эксперимента - реформирование среднего (полного) профессионального образования, которое заключалось в том, что на первое место ставилась личность учащегося: уважение его, доверие к нему, учитывались интересы и запросы обучающегося. К тому же стояла задача взаимодействие школы, училища и производства. Именно на это была нацелена ранняя профессиональная ориентация в общеобразовательных школах, развитие у 12-летних подростков творческих способностей к производительному труду. У данного эксперимента была и социальная направленность. Для детей из неблагополучных или многодетных, неполных семей в училище были созданы все условия для обучения и получения профессии.
Учеба длилась три года. По окончании выпускник мог продолжить ее в училище, в школе или поступить в техникум.
В 1989 году среднее профессионально-техническое училище было реорганизовано в профессионально-техническое училище. И в этом же году объявляется прием в группы портных верхней мужской и женской одежды -для горбыткомбината и предприятия производственного обучения "Рассвет".
В апреле 1990 года директором училища назначен Николай Матвеевич Иванов, имеющий звание "Заслуженный мастер профтехобразования РФ", педагог высшей квалификационной категории. В этом году на базе мастерских училища по некоторым специальностям начинают работать вечерние курсы по переобучению незанятого населения города, повышения квалификации, получение специальности учащимися школ. Обучать по специальности "Кружевница" стали с 1991 года, с 1992 года - по специальности "Парикмахер", а также заработали вечерние курсы по подготовке закройщиков легкой женской одежды и детского платья.
В эти годы в стране развиваются рыночные отношения, появляется средний класс, в организациях компьютеры, в учебных заведениях стали готовить специалистов по новым специальностям. Не стало исключением профессионально - техническое училище № 15 г. Новочебоксарск. Оно организовывает группы по подготовке продавцов-предпринимателей, кассиров-бухгалтеров с умением работать на компьютерах, а также продавцов-кассиров-контролеров. И заключает договор с городским центром занятости о подготовке кадров по специальности "Электросварщик".
А в 1999 году у учебного заведения появляется новое название -Федеральное государственное образовательное учреждение (ФГОУ) "Профессиональное училище №15", функционирующее за счет средств федерального бюджета. С этого момента начинается новый этап подготовки высококвалифицированных кадров.