Смекни!
smekni.com

Экономические системы (стр. 1 из 6)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение.................................................................................................. 3

1. Экономическая система....................................................................... 5

2. Свободный рынок............................................................................. 11

3. Плановая экономика......................................................................... 18

4. Смешанная экономика...................................................................... 23

Заключение............................................................................................ 33

Литература............................................................................................ 35

ВВЕДЕНИЕ

Человеческое общество в своем развитии использовало и ис­пользует различные экономические системы. Они различаются подходом и методами решения основных экономических проблем. В некоторых так называемых слаборазвитых странах действуют традиционные, основанные на обычаях, экономические системы. Традиции, пе­редающиеся от поколения к поколению, опреде­ляют, какие товары и услуги, как и для кого производить. Перечень благ, технологии производства и распределение базируются на обычаях, освященных временем. Экономические потребности индивидуумов определяются наследственностью и кастовой при­надлежностью. Технический прогресс проникает в эти системы с большими трудностями, так как он вступает в противоречие с тра­дициями и угрожает стабильности существующего строя.

Наличие специфических ресурсов также обусловливает тра­диционность в решении экономических задач.

Командная экономика. Все решения по основным экономическим проблемам принимает государство. Все ресурсы здесь составляют собственность государства. Централь­ное экономическое планирование охватывает все уровни — от домашнего хозяйства до государственного. Распреде­ление ресурсов осуществляется на основе долговременных при­оритетов. В силу этого производство благ постоянно отрывается от общественных потребностей. Прогресс общества тормозится.

Рыночная экономика. В рыночной экономике все ответы на основные экономические вопросы: что? как? и для кого? — определяет рынок: цены, прибыли и убытки.

«Что» решается платежеспособным спросом, голосованием деньгами. Потребитель сам решает, за что он готов платить деньги. Производитель же будет сам стремиться удовлетворить желание потребителя отдать деньги за нужный ему товар.

«Как» решается производителем, стремящимся получить боль­шую прибыль. Поскольку установление цен зависит не только от него, то для достижения своей цели в условиях конкуренции производитель должен произвести и продать как можно больше товаров и по более низкой цене, чем его конкуренты.

«Для кого» решается в пользу различных групп потребителей с учетом их доходов.

Смешанная экономика. Современная рыночная система являет собой сочетание форм предпринимательской деятельности и роли государства.

Смешанная экономика диктует наиболее эффективное исполь­зование ресурсов, способствует разработке и использованию со­вершенных технологий. Важным неэкономическим аргументом в пользу смешанной экономики выступает ее ставка на личную свободу. Предприниматели и рабочие перемещаются из отрасли в отрасль по собственному решению, а не по правительствен­ным директивам.

В настоящей работе проведен анализ основных экономических систем.

1.ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

Экономика любой страны функционирует как самостоятель­ная, большая система, которая включает много разных видов дея­тельности. И каждое ее звено — компонент системы — может су­ществовать только потому, что получает что-либо от других звень­ев, то есть находится с ними во взаимосвязи и взаимозависимости.

Свойства хозяйственной системы как целого не тождественны простой сумме свойств, входящих в нее структурных элементов, появляются новые качества, новые свойства. Система всегда находится в развитии и обладает определенными свойствами: целостностью, упорядоченностью, стабильностью, изменчивостью, устойчивостью, подвижностью, противоречивостью.

Противоречия системы обусловливают и противоречивые тенденции в ее развитии: с одной стороны, стремление к цело­стности (единообразию), с другой — к обособленности (разнообразию); с одной стороны, к централизации, с другой — к децентрализации; с одной стороны, к обобществлению, с другой — к обособлению; к изменчивости и устойчивости и т.д. Это определяет волнообразный характер ее развития.

В экономической литературе взгляды на тенденцию разви­тия хозяйственных (экономических) систем различны. Одни считают, что определяющей тенденцией развития систем явля­ется тенденция к единообразию, унификации всех ее структурных элементов. Так, Е.А. Преображенский писал, что различные системы хозяйствования могут существовать в рамках нацио­нального хозяйства на основе полного экономического равно­весия между ними, но такое равновесие длительно существо­вать не может, потому что одна система должна пожирать другую. Данное теоретическое представление составляет базу экономической политики в периоды реформ, направленных на полное уничтожение каких-либо экономических явлений и процессов (например, частной собственности в переходный период от капитализма к социализму) и создание новых.

Другие экономисты считают, что существование различные экономических систем взаимно обогащает эти системы, ведет к. экономическому росту и возникновению качественно новой хозяйственной системы. Так, современная теория конвергенции (лат. converqere приближаться, сходиться) строится на тезисе с том, что разные экономические системы в процессе своего собственного развития и совершенствования в конечном счете соль­ются и создадут новую хозяйственную систему.

Такая противоречивость взглядов отражает противоречи­вость развития экономической системы, когда одна тенденция приходит на смену другой. Современное развитие многих стран подтверждает этот теоретический вывод: всеобщее огосударст­вление сменяется разгосударствлением; всеобщее планирование — отказом от него; централизация — децентрализацией и т.д. Чем сильнее колебания, тем больше трудностей в развитии эконо­мики страны.

Современный мир характеризуется наличием самых разных экономических систем, которые, возникая в тот или иной ис­торический период, не оставались неизменными, а постоянно развивались. Чтобы лучше понять то или иное явление в жизни общества, необходимо наблюдать его не у одного какого-либо народа и не в одну какую-либо эпоху, а рассматривать его в процессе исторического развития, то есть уяснить данное явле­ние как нечто изменчивое, формирующееся, проходящее опре­деленные фазы, ступени развития.

Современный мир есть результат естественного историче­ского развития общества. Понимание же этого исторического процесса у отдельных ученых-экономистов современности раз­лично, что объясняется использованием различных критериев для характеристики данного процесса.

Например, известен формационный подход, лежащий в основе анализа явлений и процессов общественной жизни. В письме к В.Засулич К.Маркс выделял три основные формации:

• первичная (архаичная), куда он относил первобытнооб­щинный и азиатский способы производства;

• вторичная, основанная на частной собственности (рабство, крепостничество, капитализм);

• коммунистическая.

По Марксу, коммунизм есть "не идеальный способ произ­водства", как многие из нас представляли себе, а историческая эпоха, включающая целый ряд способов производства, основным содержанием которой является уничтожение частной собствен­ности. Коммунистический идеал "Свободное развитие каждого есть условие свободного развития всех", по Марксу, воплотится в жизнь лишь после завершения эпохи коммунизма, в новой эпохе "положительного гуманизма".

Согласно представлениям К.Маркса, Ф.Энгсльса, а затем и В.И.Ленина, коммунизм состоит из двух фаз, и низшей его фазой является социализм. В связи с событиями, происходящими в нашей стране и в странах Восточной Европы, вполне законо­мерно возникают вопросы: верно ли учение марксизма о со­циалистическом преобразовании общества и не утопия ли сама коммунистическая идея?

Отвечают на них сегодня по-разному. Одни считают, что со­циализма в бывших социалистических странах, по сути, не было, скорее, социализм был в развитых странах Запада, поэтому гово­рят, например, о модели шведского социализма. Другие утвер­ждают, что социализм был, была и мировая социалистическая система. Но социалистическая система хозяйствования была суще­ственно деформирована. В настоящее время в мировой практике, журналистике, в экономической литературе все чаще можно встретить термин «посткоммунистические и постсоциалистические страны», что свидетельствует о признании существования со­циализма в этих странах до недавнего прошлого.

Формационный подход позволил выявить закономерные сту­пени в историческом развитии общества и выделить пять способов материального производства (первобытнообщинный, рабовладель­ческий, феодальный, капиталистический и коммунистический — так называемая "пятичленка"') на основе утверждения о том, что решающая роль в общественном производстве принадлежит непо­средственно процессу производства, или способу производства. Способ производства — это не только определенный способ до­бывания и преобразования веществ природы, а и особый способ присвоения труда непосредственных производителей (как и его результатов), обусловленный формой собственности на средства производства и соответствующей ей общественной формой труда.

Сегодня классическое выделение пяти способов производства вызывает сомнение по ряду причин, в том числе и потому, что оно применимо лишь к Западной Европе и не имеет всеобщего значения. Сюда не вписывается азиатский способ производства, цивилизация Китая и Индии, с большой натяжкой можно вклю­чить и Россию. Поэтому рассмотрение процессов мирового раз­вития на уровне формации, способов материального производ­ства при всей их теоретической и исторической значимости не может охватить всю сложную гамму происходящих в мире со­бытий, а отсюда очевидна и определенная ограниченность та­кого подхода. В связи с этим в экономической литературе предпринимаются попытки использования других критериев для анализа явлений и процессов общественной жизни.