Экономическая теория (стр. 3 из 3)

Что такое граница производственных возможностей.

Производительные силы (категория марксистской теории) - это система личностных субъективных и материально-вещественных объективных факторов общественного производства; это совокупность средств производства и людей, обладающих знаниями, производственным опытом, навыками к труду и приводящих средства производства в действие.

Производительные силы образуют ведущую сторону общественного производства. Каждой ступени производительных сил соответствуют (согласно марксизму) определенные производственные отношения, выступающие в качестве социально-экономической формы движения.

Производственные возможности экономической системы ограничены редкостью применяемых ресурсов, которая по мере развития общества не только остается, но и порой возрастает. Это обусловлено тем, что истощаются воспроизводимые производственные ресурсы, потребление же дает новые импульсы для развития производства новых товаров

Общие моменты любой экономической системы

Производительные силы
Естественные (природные ресурсы, возможности человека и т.д.)	Общественные (средства производства, разделение труда и т.д.)	Всеобщие (наука, образование, культура и т. д.)
Производственные отношения
Социально-экономические (отношения собственности)	Организационно-экономические (обмен опытом, маркетинг, менеджмент и др.)	Технико-экономические
Ресурсы:	Общественное разделение труда:	Процесс труда и его моменты:
трудовые, природные, экономические	специализация производства по изготовлению продуктов	труд, средства труда, предмет труда
Производственные возможности:	Результаты:	Эффективность:
выбор из ограниченных ресурсов	материально-вещественный продукт, услуги	соотношение результатов и затрат

-7-

и услуг. Качественные характеристики последних меняются, что вызывает рост потребностей в потребительских товарах и инвестициях. Но так как ресурсы ограничены, то общество должно делать выбор. Выбирая, общество вынуждено от чего-то отказаться, чем-то поступиться, т. е. принести некую жертву, чтобы получить желаемый результат.

То, от чего мы отказываемся, называется вмененными (скрытыми) издержками достижения выбранного обществом результата.

Если экономические ресурсы используются для строительства жилых домов, то их денежную стоимость составляют расходы на землю, материалы и рабочую силу.

Вмененными издержками будут больница, школа, библиотека или офисы, которые могли бы быть построены за счет тех же ресурсов. Общество может абсолютно все ресурсы направить на строительство жилых домов, а может снизить объем этого строительства с тем, чтобы строить также больницы и школы.

Таким образом, объем строительства жилых домов, больниц и других зданий не только альтернативен, но и взаимодополняем. Значения альтернативных возможностей приведены в табл. 1.

Возможности	Строительство жилых домов, тыс. шт.	Строительство больниц, школ и т.д., тыс. шт.
A	15	0
B	14	1
C	12	2
D	9	3
E	5	4
F	0	5

Этот цифровой пример можно проиллюстрировать на графике границы производственных возможностей или трансформации (рис. 1), где по горизонтали отмечено количество больниц, школ и т.д., а по вертикали - количество жилых домов. Зафиксировав цифры на графике и соединив их, получаем кривую производственных возможностей, или трансформации (АВСDЕF).

Экономический смысл трансформации состоит в том, что общество осуществляет технологический выбор в экономике, в данном случае между строительством жилых домов и т.д., путем перераспределения ресурсов.

График границы производственных возможностей иллюстрирует тот факт, что национальная экономика, полностью реализующая потенциал, не может увеличить

производство какого-либо блага, не поступившись другим благом. Функционирование экономической системы на границе своих производственных возможностей (точки А,В,С,D,Е,F) свидетельствует о ее эффективности.

-8-

Рис. 1. Кривая трасформации

Исходя из этого, выбор сочетания, соответствующего точке М, расценивается как неудачный для данного общества, поскольку он не позволяет ему эффективно использовать производственные ресурсы. Производство же на основе выбора точки N вообще неосуществимо, так как эта точка лежит за границами производственных возможностей данной экономической системы.

Таким образом, основная проблема эффективного функционирования экономической системы - проблема выбора.

4. Решите задачу.

Магазин продаёт 500 пакетов молока и 100 банок сока ежедневно. При цене 8 руб. за пакет молока выручка составляет 4000 руб., а при цене 10 руб. за баночку сока выручка равна 1000 руб. Цены на молоко и сок увеличились на 50%, после чего продажа молока упала до 350 пакетов, а продажа сока – до 35 банок в день. Какой стала выручка от продажи молока и сока? Определить эластичность спроса по цене.

Решение:

1) Находим стоимость 1 пакета молока и одной банки сока после увеличения цен.

Пакет молока = 8руб. x 50% = 12руб.

100%

Банка сока =10руб.x 50% =15руб.

100%

2)Находим выручку от продажи молока и сока после увеличения цен.

Молоко = 350x 12руб.=4200руб.

Сок = 35x 15руб. = 525руб.

Вся выручка после увеличения цен = 4200руб.+ 525руб. = 4725руб.

3)Находим темп снижения спроса после увеличения цен.

ΔР молока = Р2 –Р1 =500-300 = 150 = 0.3 (30% снижения потребления молока при

Р1 500 500

Повышении цен на 50%)

ΔР сока = Р2 –Р1 = 100-35 = 65 = 0.65 ( 65% снижение потребления сока при

Р1 100 100

повышении цен на 50%)

ΔР общее = Р2 – Р1 = (500 +100)-(350 +35) = 600-385 = 215 = 0.36 (36% снижение

Р1 500 +100 600 600

потребления молока и сока при повышении цен на 50%)

4)Определяем эластичность спроса по цене.

Эластичность спроса на молоко = 0.3 = 0.6 ; <1 – спрос не эластичный

0.5

(темпы падения спроса, меньше темпов роста цены)

Эластичность спроса на сок = 0.65 = 1.3 ; >1 – спрос эластичный

0.5

(темпы падения спроса, больше темпов роста цены)

Эластичность спроса на молоко и сок = 0.36 = 0.72 ; <1 – спрос не эластичный

0.5

(темпы спроса меньше темпов роста цены)

Список используемой литературы.

1. Экономическая теория: Учебник для вузов. ( В.И.Видяпина, А.И.Добрынина, Г.П.Журавлёва, Л.С.Тарасевич) М:.ИНФРА – М,2003г.

2. Неокейсианство (А.Г.Худокормов)

3. Экономика: Общий курс. (А.Г.Войтов) М:. 2004г.

4. Нуреев Р.М. Экономика развития. Модели становления рыночной экономики. М. 2001г.