1. Понятие науки. Наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры................................................................................................................................................... 3
2. Философия и наука, их специфика, взаимосвязь и роль в обществе........................................................ 4
3. Философия науки, ее предмет и основные проблемы............................................................................... 5
4. Трансцендентально-аналитический (И.Кант) и синтетически обобщающий (О.Конт) подходы к осмыслению науки............................................................................................................................................. 6
5. Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской философии науки (К.Поппер, И. Лакатос, Т.Кун, П.Фейерабенд)................................................................................................................... 7
6. Наука в культуре современной цивилизации. Сущность научной рациональности............................. 8
7. Традиционалистский и техногенный типы цивилизации, их базисные ценности и место в их структуре науки.................................................................................................................................................. 9
8. Особенности научного познания. Наука и обыденное познание. Наука и искусство. Наука и философия. Функции науки в жизни общества............................................................................................ 10
9. Преднаука и наука в собственном смысле слова. Обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей, в структуре получения научного знания.............................. 12
10. Наука и философия Античности. Становление научно-философской методологии......................... 13
11. Философия и наука Средневековья: вера и знание, разум и откровение; проблема "озарения", ее рациональный смысл....................................................................................................................................... 15
12. Философия и наука Средневековья: первые университеты, особенности схоластического метода преподавания. Алхимия, астрология, магия и наука................................................................................... 16
13. Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Возникновение экспериментального метода и его соединение с математическим описанием природы (Г.Галилей, Ф.Бэкон, Р.Декарт)....... 17
14. Формирование механической картины мира, ее мировоззренческое значение. Классический тип. 20
15. Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно организованной науки и ее технологическое применение......................................................................... 21
16. Наука и философия эпохи Просвещения. Культ разума, его сильные и слабые стороны................. 22
17. И.Кант: научное познание как творческая, конструктивная деятельность субъекта. Позитивный смысл априоризма и агностицизма Канта для прогресса науки................................................................. 24
18. Г.Гегель: разработка диалектического метода. Диалектическое мышление в структуре научной д-сти...................................................................................................................................................................... 25
19. К.Маркс: соотношение объективной и субъективной диалектики и научная деятельность. Негативные последствия для науки превращения марксизма в официальную идеологию.................... 27
20. Русский космизм: концепции Н.Ф.Федорова, К.Э.Циолковского и В.И.Вернадского в свете современной науки. Понятия "биосфера", "техносфера" и "ноосфера"...................................................... 29
21. Неклассическая философия: рационализм и иррационализм и формирование некласс. типа науки.................................................................................................................................................................. 31
22. Неопозитивизм и постпозитивизм как "философия науки": принципы верификации и фальсификации знаний, анализ языка науки, единство логики, математики и лингвистики................ 33
23. Постмодернизм: отказ от универсализма и тотальности ради "инаковости" и проблема симулякров. Понятие постнеклассической науки.............................................................................................................. 35
24. Научное знание как сложная развивающаяся система. Эмпирический и теоретический уровни науки, критерии их различения...................................................................................................................... 37
25. Структура эмпирического знания. Эксперимент и наблюдение. Роль приборов в систематическом наблюдении. Эмпирические зависимости и эмпирические факты: Проблема теоретической нагруженности факта в науке......................................................................................................................... 39
26. Структура теоретического знания. Теоретические модели и законы науки. Развитая теория. Роль конструктивных методов в развертывании научных теории..................................................................... 40
27. Основания науки: идеалы и нормы в научном познании, научная картина мира, ее исторические формы, ее роль в разработке исследовательских программ........................................................................ 41
28. Философские основания науки: роль философских идей и принципов в обосновании научного знания, их эвристическая функция в научном поиске. Логика и методология науки............................. 43
29. Взаимодействие оснований науки и опыта как начальный этап становления новой дисциплины. Обратное воздействие эмпирических фактов на основания науки............................................................ 45
30. Формирование первичных теоретических моделей и законов. Роль аналогий и процедура обоснования теоретических знаний. Взаимосвязь логики открытия и логики обоснования................. 46
31. Становление развитой научной теории. Классический и неклассический варианты формирования теории. Генезис образцов решения задач...................................................................................................... 48
32. Проблемные ситуации в науке. Перерастание частных задач в проблемы. Развитие оснований науки под влиянием новых теорий................................................................................................................ 50
33. Научные традиции, их структура и виды................................................................................................ 51
34. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания в науке.................................................. 52
35. Научные революции и перестройка оснований науки. Понятие научной парадигмы, пути её перестройки...................................................................................................................................................... 53
36. Типология научных революций. Эвристическая роль философии в подготовке и ходе этих революций......................................................................................................................................................... 55
37. Глобальные научные революции и типы научной рациональности. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций........................................................................................... 56
38. Главные характеристики современной, постнеклассической науки и современные процессы....... 58
39. Саморазвивающиеся синергетические системы и новые стратегии научного поиска. Нелинейный характер современной динамики науки........................................................................................................ 59
40. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира..................................................... 61
41. Сближение идеалов естественно-научного и социогуманитарного познания. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий современной исследовательской деятельности.. 62
42. Новые этические проблемы науки на рубеже XX - XXI веков. Проблема гуманитарного контроля в науке и в новейших технологиях. Кризис идеала ценностно-нейтральной науки и проблема ее идеолог.............................................................................................................................................................. 63
43. Экологическая этика в науке и ее философские основания. Понятие ноосферы и его роль в экологической и социогуманитарной экспертизе научно-технических проектов................................... 65
44. Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации. Постиндустриальная цивилизация и ее ценностные ориентиры............................................................... 66
45. Современные представления о научной рациональности и проблема диалога культур. Место в этом диалоге культуры возрождающейся России......................................................................................... 68
46. Наука как социальный институт, различные подходы к определению социального статуса науки.................................................................................................................................................................. 70
47. Научные сообщества и их исторические типы. Междисциплинарные сообщества современности и проблема комплексных исследований........................................................................................................... 71
48. Научные школы и их роль в развитии науки (на примере своей специальности). Новое в проблеме подготовки научных кадров в России........................................................................................................... 72
49. Историческое развитие способов трансляции научных знаний. Компьютеризация науки и ее социальные последствия................................................................................................................................. 73
50.Наука и экономика. Наука и власть. Проблема государственного регулирования НТП................... 74
1. Философия и кибернетика в XXI веке: проблемы и методология их решения............................... 76
2. Конструктивная кибернетическая эпистемология (Х. фон Ферстер, В. Турчин). Моделирование и вычислительный эксперимент как ядро информатики............................................................................ 78
3. Глобальные проблемы современности: информационный аспект. Концепция информационной безопасности..................................................................................................................................................... 80