Смекни!
smekni.com

Курс лекций по Философии (стр. 15 из 28)

понимаются такие условия, которые не зависят от сознания людей, их

воли и определяют характер их деятельности. Это природно-

климатические факторы, влияющие на характер и уровень общественного

производства, что конкретизируется в понятии способа производства.

Это одно из ключевых понятий марксисткой концепции сущности

общества,понимаемое как единство производительных сил и

производственных отношений в ходе создания материальных благ.

Он представляет собой основу общественно-экономической формации и,

как писал К. Маркс, обусловливает социальный, политический и

духовный процессы жизни вообще. Динамика способа производства

состоит в том, что производительные силы на определенном этапе

развития общества перерастают рамки существующих производственных

отношений, вступают с ним в противоречие. Это приводит к

социальному взрыву, революции, насильственному изменению отноше-

ний собственности и власти.

Смена способов производства, определяющая в основном ход истории,

Породила многолетнюю теоретическую дискуссию сторонников

формационного и цивилизационного подходов. Понятие цивилизации

плодотворно для объяснения хода истории прежде всего тем, что

позволяет синтезировать объективный подход и

субъективный фактор, связанный с деятельностью человека. Это

человеческое измерение истории отражается в сознании миллионов

людей. В понятии человек цивилизованный пересекаются два типа

исторического времени -- линейное и циклическое. Если

при формационном подходе на первый план выходят качества, свойства

человека, связанные с господствующим способом производства и

вытекающими из него отношениями, то во втором случае каждый человек

предстает как плод одной из ветвей древа культуры своего народа и дома

его цивилизации

Говоря о субъективном факторе, под которым понимается деятельность

отдельных людей, их групп, классов, партий и т. п. в истории, нужно

указать на самую существенную особенность социального действия. Она

состоит в адаптивно-адаптирующем характере деятельности человека, с

помощью которой он активно изменяет среду в соответствии со своими

целями и потребностями, образуя вторую природу, мир культуры или

неорганическое тело человека. Эта искусственная среда обитания харак-

теризует любую из историко-культурных форм, а ее создание является

итогом творческого развития орудийного характера деятельности. В

свою очередь орудийная деятельность стимулирует становление и

развитие сознания, придает ему целенаправленный характер в отличие от

генетически определенной животной целесообразности. На этой основе

формируется субъективность человека: она возможна только в процессе

совместной, коллективной деятельности, когда появляются солидарность

и альтруистическое поведение, которое у животных имеется только в

виде предпосылки.

История - это сочетание субъективного и объективного. Вспомните

причины возвышения Москвы. Был ряд объективных факторов,

вытекающих из удачного географического положения (безопасность,

наличие торговых путей). Но такие же факторы были и у Твери. Перевес

Москвы был определен наличием субъективного фактора - умной

политикой Московских князей (Дмитрия Донского, Ивана Калиты).

Однако их бы усилиях были тщетны, если бы не наличие объективных

факторов. Субъективный фактор может быть сопоставлен с костяшкой

домино, который заставляет полностью проявиться или не проявиться

объективным факторам. Величие великих в истории в том и заключается,

чтобы почувствовать наличие этих объективных факторов и правильно

им распорядиться. Петр Великий не стал бы таковым, если бы не было

такой острой потребности в преобразованиях. Но и без него, его энергии,

таланта все бы реформы остались только пожеланием. Вспомните двух

Александров на российском престоле - первого и второго. У обеих была

возможность повернуть ход истории. Россия остро нуждалась в

реформах. Только один - первый испугался, а второй нет, и вошел в

историю как Александр Освободитель или Реформатор. Может ли

оставить след в истории маленький человек или это удел глав государств.

Конечно может, особенно учитываю высокий уровень современной

социальной мобильности.

19.Культура как мера человеческого в человеке. Культура и цивилизация.

В повседневной речи культура -- это хорошо знакомое всем слово: мы

говорим о дворцах и парках культуры, о культуре обслуживания и

культуре быта, о музеях, театрах, библиотеках. Обычно слово культура

используется, в наиболее узком смысле, т.е. духовная сфера жизни человека.

Однако само это слово имеет более широкое

значение. Само латинское слово cuhura - значит возделывание, обработку,

улучшение, противостояло слову natura --- природа. Таким образом,

термин культура в научном языке с самого начала был средством, с

помощью которого выражалась идея культуры как сферы развития

человечности, человеческой природы, человеческого начала в

человеке -- в противоположность природному, стихийному, животному

бытию.

Культура - это любое воздействие человека на окружающую среду. Следы

человеческого воздействия несет в себе даже то, что мы едим и пьем, даже

воздух, которым мы дышим. Человечество живет как бы на грани двух

миров -- существующего независимо от него мира природы и созданного

им мира материальной культуры, причем в ходе исторического развития

человеческого общества первый все больше заслоняется вторым.

Продукты и результаты человеческой деятельности, искусственно

созданные человеком предметы и явления называют артефактами (от лат.

arte – искусственный nfactus -- сделанный). Артефактами -- феноменами

культуры -- являются сделанные человеком вещи, рожденные им мысли,

найденные и используемые им средства и способы действий. Культура

включает в себя не только то, что находится вне человека, но и изменения,

которые он производит в самом себе, в своем теле и своей душе, в

собственном физическом и духовном облике.

Итак, культура есть мир человеческой деятельности или мир артефактов

-- это ее первая важнейшая характеристика.

Но одной этой характеристики еще недостаточно для понимания сущности

культуры. Культура - это не просто воздействие человека на окружающую

среду. Не просто результаты деятельности человека. Культура - это

соответствие этой деятельности определенным эталонам, критериям,

которые выработало на данный момент человечество. Будет ли считаться

культурным строительство завода на берегу реки, отравляющим воду и

воздух? Нет, т.к. человечество уже разработало уже более совершенные

способы производства, не наносящего вреда человеку и окружающей

среде. Соответственно культура - это определенный критерий определения

соответствия тех или иных явлений, действий, поступков современным

эталонам и понятиям. Возьмите, хотя бы распространенное понятие -

культура поведения, в частности за столом. Почему в средние века есть

руками не считалось нормальным и вытирать руки о скатерть, а сейчас это

верх неприличия? Потому, что человек создал определенные нормы

поведения за столом.

Будет правильным считать, что культура -- это лишь то, что отвечает

высоким гуманным критериям и служит интересам общественного про-

гресса и блага общества. Культурно только то, что нравственно.

С точки зрения своего внутреннего строения и устойчивого содержания

культура имеет два слоя.

Во-первых, это духовная культура, которая включает совокупные знания и

методы познания, формы мышления. Сюда относятся также язык и

общественное сознание, система образования и воспитания человека.

Во-вторых, это материальная культура человечества -- орудия труда и

техника, сами навыки труда людей, коммуникации и приборы, жилье,

продукты питания.

Существуют и такие формы культуры, которые

находятся как бы на стыке этих двух пластов (слоев) и представляют собой

их органическое единство. К ним можно отнести политическую культуру

как единство политического сознания и политической деятельности. Это

также и художественная культура как мир произведений искусства,

каждый из которых несет в себе один или же много художественных

образов, нашедших свое предметное воплощение в книгах, картинах,

скульптурах и т.д

Многомерность культуры как социального явления проявляется также и в

ее социальных функциях:

Прежде всего, она выполняет познавательную функцию , которая помогает

получать знания об окружающем мире и бытии человека в нем.

Познание происходит также и в таких формах, как мифы,

искусство, религия.

Культура обеспечивает адаптацию человека к окружающей среде. Слово

адаптация (от лат. adaptatio) означает прилаживание, приспособление.

Культура служит целям преобразования природы, что осуществляется с

помощью знаний и орудий труда и соответствующих навыков

Аксиологическая функция означает, что культура являет собой

"вместилище" ценностей, т.е. продуктов духовно-практической дея-

тельности человека - идей, образов и идеалов, социальных норм,

искусственных предметов. Веками общество накапливало общечело-

веческие ценности, выраженные в идеях добра и справедливости, совести,

милосердия. Культура -- это мир ценностей (аксиосфера), их огромное

многообразие -- этических и эстетических, религиозных, экономических,

политических и иных.

Существует также и социализирующая функция , которая указывает на

особую роль культуры в формировании человеческого начала в человеке

-- высоких потребностей и благородных поступков. Без приобщения к

культуре (науке и искусству, к традициям и нормам, опыту общества) нет