При детерминации поведения как "взаимосвязи и взаимообусловленности явлений материального мира и духовного " особую роль играет психика [2]. Л.С. Выготский [2] указывал, "что психику следует рассматривать не как особые процессы, добавочно существующие поверх и помимо мозговых процессов, где-то над или между ними, а как субъективное выражение тех же процессов, как особую сторону, особую качественную характеристику высших функций мозга [2].
М.Г. Ярошевский [11] считает, что "Принцип неотделимости психического от физиологического означает не механическое слитие одного с другим, а качественное различие между психическим и физиологическим.
…Источником психического является деятельно осваиваемый внешний мир, и психическое зиждется не на созерцательности, а на деятельности, включающей, естественно, информацию и от действующих исполнительных органов" [11].
Идеомоторный акт (от греч. idea - идея, образ и лат. motor - приводящий в движение), появление нервных импульсов, обеспечивающих какое-либо движение при представлении об этом движении, - процесс перехода мысли о движении в реальное выполнение этого движения [7].
А.А. Ухтомский [10] показал, что понять поведение - это значит уметь детерминировать его. Детерминация при этом определяется как взаимосвязь и взаимообусловленность явления материального мира и духовного [10]. Но поведение - это внешнее отражение деятельности мозга. Следовательно, по утверждению Р.И. Кругликова [4], путь к пониманию деятельности мозга лежит через исследование детерминации мозговой деятельности [7].
С.Л. Рубинштейн [5] говорит о том, что человек может предусмотреть последствия своих действий, он самоопределяется во взаимодействии с действительностью. Вместе с тем действительность еще не реализованная детерминирует действие, посредством которого она реализуется [5].
Идеомоторный акт характеризуется натуральными и культурными (искусственными) особенностями. При этом натуральное обозначает не "врожденное", а развивающееся по собственным законам; "культурное" - связанное с той культурой, частью которой субъект является и сопровождающееся приобретением новообразований, изменяющих структуру психики субъекта.
Один из основных путей совершенствования идеомоторной подготовки дзюдоиста - не появление новых мыслительных механизмов, а становление специальных содержательных средств, которые делают доступным для воздействия субъекта его собственное творческое мышление при непосредственном анализе ситуаций, принятии решений, их реализации, т. е. в нашем случае разделов обучающей программы.
По утверждению В.Ф. Спиридонова [8], основной функциональной и структурной единицей культурного творческого мышления выступает эвристика (от греч. heurisko - нахожу, открываю). Основными характеристиками эвристики являются [8]:
1) универсальность (независимость от содержания решаемой задачи);
2) направленность на облегчение понимания субъектом проблемной ситуации;
3) отсутствие функции решения, т. е. с помощью только одних эвристик задачу решить невозможно [8].
Таким образом, структура поединка дзюдоистов позволяет выделять содержания эпизодов и пауз, в которых процесс мышления характеризуется как процесс интеграции мозговой и психической деятельности, что очень важно при совершенствовании тактической подготовки.
5. Особенности изменения функционального состояния мозга дзюдоиста после проведения стандартизированного поединка. Нагрузка соревновательного поединка в дзюдо оказывает значительное влияние на степень снижения надежности проявления технико-тактического мастерства борцов в ходе поединка. Мы предположили, что
экстремальные условия поединков вызывают у борцов разную напряженность функционального состояния мозга, которая оказывает неодинаковое влияние на состояние спортсменов.
Методика с использованием когнитивных вызванных потенциалов мозга (Р-300) в условиях обнаружения значимых стимулов при простом счете и моторной реакции (нажатие кнопки) позволяет объективно контролировать функциональное состояние мозга дзюдоиста после проведения стандартизированного поединка.
Для объективизации обнаруженных отклонений от нормы использовалась методика Р-300 с использованием многофункционального компьютерного комплекса "Нейро - МВП" (В.В. Гнездицкий, 1999).
В исследовании выявлялись изменения показателей когнитивных вызванных потенциалов мозга дзюдоистов высших разрядов после проведения стандартизированного поединка. При этом эффективность выполнения атакующих действий не превышала 30%.
В ходе поединка регистрировались технико-тактические действия обоих борцов и динамика ЧСС. Рассчитывались показатели активности, эффективности, результативности (в атаке и защите) и показатели ЧСС (с интервалом времени 5 с). После окончания стандартизированного поединка испытуемый помещался в кресло, установленное в помещении рядом с залом дзюдо, где ему прикреплялись 4 электрода на затылочную, височную и лобную области черепной коробки. Затем на него надевались наушники, в которые подавались звуковые сигналы в виде значимых (оба уха 70 дБ, 30 мс модулир., f =2000 Гц) и незначимых стимулов (оба уха 70 дБ, 30 мс модулир., f =1500 Гц) с разной периодичностью и количеством. В первой части тестирования испытуемый обнаруживал только значимый стимул при простом счете (распознавал его, оценивал и запоминал количество). Во второй - также обнаруживал значимый стимул, но фиксировал его не в памяти, а на специальном переключателе. В специальной программе от исходящих электродов регистрировались электрические колебания мозговых волн, а на мониторе компьютера высвечивались их показатели.
Условные обозначения:
P1; N1; P2 - сенсорные компоненты ответа (уровень внимания к стимулам).
N2; P3; N3 - когнитивные компоненты ответа.
N2 - дифференцировка и опознание стимула.
P3 - удержание в памяти стимула.
Р3 - N3 - принятие решения и быстрота реакции в момент нажатия на кнопку.
P3 А - автоматическое срабатывание в опознании стимула.
P3 В - присутствие внутреннего проговаривания.
Рассчитывались показатели латентности в миллисекундах, интервалов в миллисекундах и амплитуды в микровольтах.
Латентность - это время от подачи стимула до возникновения компонента ответа (временной интервал).
Амплитуда - это величина в микровольтах (мкВ) для данного компонента (выраженность).
Рассчитывался интегральный индекс в баллах по показателю Р-300. Считалось: чем ниже значение индекса, тем выше степень утомления дзюдоиста, что определялось не только данной методикой, но и данными проведенного опроса дзюдоистов.
Таблица 8. Характеристика группы спортсменов-дзюдоистов, обследованных методом когнитивных вызванных потенциалов (Р-300) в условиях обнаружения значимых стимулов при простом счете и моторной реакции
| № | Фамилия | Возраст, лет | Р-300 счет Латентность, мс Амплитуда, мкВ | Р-300 счет Латентность, мс Амплитуда, мкВ | Примечание | Интегр. индекс в баллах по показателю Р-300 | ||||
| Р3 | N2 | N3 | Р3 | N2 | N3 | |||||
| 1 | Астахов Д.В. | 27 | 329 8, 3 | 215 8, 7 | 420 4, 6 | 320 5, 2 | 261 1, 2 | 375 5, 2 | Контроль | |
| 2 | Богатырев М.Д. | 23 | 350 6, 3 | 268 7, 7 | 436 4, 0 | 324 7, 2 | 196 1, 8 | 453 5, 0 | 3 | |
| 3 | Ветлов А.В. | 18 | 301 11, 5 | 250 10, 1 | 365 4, 8 | 336 21, 4 | 238 12, 6 | 405 17, 4 | Наличие Р3A и Р3B (с проговариванием) | 5 |
| 4 | Гальцев А.И. | 20 | 345 13, 0 | 248 5, 3 | 417 9, 5 | 365 17, 5 | 235 8, 4 | 436 13, 5 | 4 | |
| 5 | Зюзин А.А. | 20 | 312 12, 3 | 172 6, 3 | 394 7, 4 | 310 20, 4 | 195 6, 2 | 359 11, 3 | 4 | |
| 6 | Ивлев А.Б. | 19 | 447 14, 6 | 325 22, 4 | 573 3, 7 | 400 13, 3 | 252 24, 6 | 522 15, 6 | ЭОГ, КГР | 1 |
| 7 | Касатов П.М. | 24 | 364 10, 4 | 198 3, 8 | 517 9, 6 | 12, 0 | 147 1, 9 | 562 12, 3 | ЭОГ | 2 |
| 8 | Леденев А.В. | 22 | 366 9, 3 | 247 0, 7 | 517 9, 3 | 335 17, 4 | 143 3, 2 | 459 14, 0 | 2 | |
| 9 | Нагулин А. | 21 | 335 18, 0 | 220 8, 0 | 485 , 0 | 298 16 | 138 10 | 488 15 | Наличие Р3A и Р3B (с проговариванием) | 4, 5 |
| 10 | Насыров Е.Г. | 20 | 298 6, 5 | 242 7, 5 | 348 8, 6 | 327 10, 9 | 224 5, 6 | 417 9, 4 | Снижена амплитуда, неустойчивый ответ | 2 |
| 11 | Стебнев А.В. | 21 | 320 3, 7 | 268 1, 7 | <1 м | 336 8, 9 | 266 6, 7 | плохо выра- жена | Снижена амплитуда | 1 |
Исследования выполнялись на дзюдоистах высших разрядов на кафедре борьбы РГАФК в январе 2002 г.
В табл. 8 приведены выявленные показатели и динамика функционального состояния мозга обследованных спортсменов.
Величины показателей 1, 2, 3 характеризуют отклонения от нормы, а индексы 4, 5 свидетельствуют о норме функционального состояния мозга испытуемого. У более половины обследованных спортсменов (60%) выявлены интегральные индексы в баллах по показателям Р-300 в пределах от 1 до 3 баллов, что свидетельствует об отклонении от нормы.
У испытуемых под номером 3 и 9 (см. табл. 8) при появлении показателя Р3 В с одновременным нажатием кнопки осуществлялось внутренее проговаривание (да - это значимый стимул). При этом значение интегрального индекса по показателям Р-300 у этих испытуемых имеет наивысшие показатели (см. табл. 8).
У двух спортсменов (под номерами 6, 7) обнаружена ЭОГ - электрооколограмма (выраженная глазодвигательная реакция), что свидетельствует о признаках утомления вегетативной системы. Кроме того, у спортсмена под номером 6 выявлен низкий показатель КГР (кожно-гальваническая реакция), что свидетельствует о высокой степени эмоционального напряжения, стресса).