Разработка экскурсионной программы в г Челябинске (стр. 6 из 8)

Краеведческий музей

http://www.chelmuseum.ru/index.php?gl_page=28&id_menu=2&id_item_sel=96 - #http://www.chelmuseum.ru/index.php?gl_page=28&id_menu=2&id_item_sel=96 - #Старейшее учреждение культуры города, был открыт 1 июля 1923 г. Представители местной интеллигенции неоднократно делали попытки организовать в Челябинске музей. Однако их усилия не раз прерывались: сначала первой мировой войной, затем последующими социальными потрясениями и наконец, гражданской войной. Только с осени1919 г. возобновилась целенаправленная работа по сбору материалов для будущего музея. Ее возглавил замечательный исследователь – краевед, человек высокой внутренней культуры и глубоко преданный своему делу И.Г. Горохов /1884-1970гг./. Именно он явился организатором и первым директором музея, отдавшим ему более 40 лет жизни. Благодаря его энтузиазму и поддержке единомышленников, уже с самого начала своей деятельности музей располагал рядом интересных и ценных коллекций: это коллекции по археологии, нумизматике, ботанике, минералогии и этнографии. В настоящее время Челябинский областной краеведческий музей является одним из крупнейших в регионе хранилищ естественнонаучных и культурных ценностей. Его фонд составляет более 250 тыс. единиц хранения.

С первых дней своего возникновения музей четко определил свой профиль: краеведческий, т.е. музей комплексный, хранящий коллекции естественнонаучные исторического и художественного значения.

Один из старейших в регионе музей – в этом году он отмечает свой 85-летний юбилей. Два года назад (29.06.06г.) состоялось открытие нового музейного здания, которое построено по уникальному проекту директора института Челябгражданпроект С.Ф.Якобюка, и является одним из красивейших архитектурных сооружение города. Знаковым является и тот факт, что здание расположено на том месте, где находилась Челябинская крепость, поэтому внешние очертания музея напоминают крепостные башни и стены. Вновь возведенное здание современно во всех отношениях – технические условия экспонирования отвечают требованиям ведущих музеев России.

По итогам II Межрегионального конкурса «Музей года. Евразия - 2007» (на конкурс была представлена экспозиция «Детский музей») Челябинский областной краеведческий музей был награжден Золотой медалью. Золотую медаль за поддержку и развитие музейного дела России получил и Губернатор Челябинской области Петр Иванович Сумин. Весомый вклад П.И.Сумина в развитие музейного дела также был отмечен Дипломом 9-го Всероссийского фестиваля «Интермузей-2007».

В 2007 году по результатам социологического опроса Челябинский областной краеведческий музей назван горожанами лучшим учреждением культуры Челябинска. Сотрудники музея, хранители материальной и духовной культуры, понимают, что именно предметы старины, свидетели истории человечества, становятся связующей нитью между людьми разных поколений. За очень короткий период времени обновленный музей стал не только центром сбора информации о развитии человеческой цивилизации, но и местом, где эта информация передается новым поколениям.

В музее работают такие экспозиции как: краеведческая экспозиция по природе и истории края, зал природы и древней истории, зал истории и народного быта, зал истории ХХ века ит.д.

Таким образом, Челябинский областной краеведческий музей ведет активную работу по всем направлениям музейной деятельности. Главное то, что за два года проделан огромный объем работы в невероятно короткие сроки: начиная от перемещения фондов в новое здание без потерь за три месяца и кончая открытием всех залов стационарной экспозиции с одновременной насыщенной выставочной деятельностью. Что особенно отрадно отметить: вся работа ведется исключительно профессионально, на высоком уровне, отвечающем современным требованиям к музеям.

РАЗРАБОТКА ЭКСКУРСИОННОГО ТУРА

Определение цели и задач экскурсии.

Работа над новой экскурсией начинается с четкого определения её цели. Цель экскурсии- это то, ради чего показываются экскурсантам памятники истории и культуры и другие объекты. Итак, цель моей экскурсии- познавательная, то есть получение дополнительных знаний в области истории родного края.

Задачи экскурсии более локальны, конкретнее, чем цель. Задачи экскурсии – достичь целей путем раскрытия ее темы.

Цели и задачи определяют окончательный отбор экскурсионных объектов, маршрут экскурсии, содержание экскурсионного рассказа, подбор наглядных пособий из «портфеля экскурсовода», эмоциональный настрой экскурсии и отдельных ее частей.

Выбор темы экскурсии

Каждая экскурсия имеет свою определенную тему. Это то, что положено в ее основу, на чем строится показ и рассказ. Она является критерием для отбора экскурсионных объектов, определяет содержание рассказа экскурсовода, особенно при показе многоплановых объектов, которые имеют обширную информацию и могут включаться в несколько различных экскурсий.

Тема моей экскурсии - значимые исторические объекты Центрального района города Челябинска.

Тема является стержнем, который объединяет все объекты и подтемы экскурсии в единое целое.

Отбор литературы и составление библиографии

В ходе разработки новой экскурсии составляется список книг, брошюр, статей, опубликованных в газетах и журналах, которые раскрывают тему.

Назначение списка:

– определить примерные границы предстоящей работы по изучению литературных источников;

– оказать помощь экскурсоводам в использовании необходимого фактического и теоретического материала при подготовке текста.

Перечень литературы размножается на нескольких экземплярах для удобства в работе группы и тех экскурсоводов, которые в будущем будут готовиться к проведению экскурсий по данной теме. В перечне называются автор, название, год издания, а также главы, разделы, страницы.

Разработка многих экскурсий в наше время проводится с помощью интернета, а не книг. Разработка моей экскурсии проводилась именно с помощью интернета.

Сайты:

www.book-chel.ru

www.susu.ac.ru

www.unilib.chel.su

www.chelmuseum.ru

www.urc.ac.ru

www.yuzd.rzd.ru

www.ru.wikipedia.org

Определение других источников материала

Помимо публикаций в печати, могут быть использованы другие источники. Автор экскурсии составляет их перечень, в который входят государственные архивы, музеи, хроникально-документальные и научно-популярные кинофильмы, где содержатся материалы по теме экскурсии. В качестве источника могут быть использованы воспоминания участников и очевидцев исторических событий. При этом для рассказа должны быть отобраны только достоверные, тщательно проверенные факты и сведения.

Отбор и изучение экскурсионных объектов

Показ объектов, является частью, занимающей главенствующее положение в экскурсии. Правильный отбор объектов, их количество, последовательность показа оказывают влияние на качество экскурсии.

В моей экскурсии в качестве объектов выступают: главный университет города, центральная улица города, один из популярнейших скверов города, самая большая библиотека области, центральная площадь города, челябинский арбат, театр оперы и балета, Областная картинная галерея, концертный зал имени Прокофьева, а также краеведческий музей- один из лучших в России. По моему мнению, эти объекты самые яркие, интересные и достойные к показу. Каждый из них несет свою историю. Выбранные объекты позволяют дать положительную объективную оценку не только району, в котором они расположены, но и городу в целом.

Составление маршрута экскурсии

Маршрут экскурсии представляет собой наиболее удобный путь следования экскурсионной группы, способствующий раскрытию темы. Он строится в зависимости от наиболее правильной для данной экскурсии последовательности осмотра объектов, наличия площадок для расположения группы, необходимости обеспечения безопасности экскурсантов. Одна из задач маршрута - способствовать наиболее полному раскрытию темы.

Основные требования, которые должны быть учтены составителями маршрута - организация показа объектов в логической последовательности и обеспечение зрительной основы для раскрытия темы.

В моей экскурсии маршрут построен по тематико-хронологическому принципу.

Маршрут экскурсии:

Начальным объектом экскурсии является ЮУрГУ. Экскурсанты собираются на площади перед главным корпусом. Экскурсовод ведет рассказ о ЮУрГУ. После рассказа экскурсанты идут на алое поле, по дороге к алому полю экскурсовод рассказывает об улице по которой они идут - это проспект Ленина - центральная улица города Челябинска.

На алом поле экскурсовод гуляя вместе с экскурсантами, рассказывает историю и значение алого поля в революционный период.

Экскурсанты идут к публичной библиотеке, после чего идут на площадь Революции. Экскурсовод и экскурсанты гуляют по площади, слушают о её истории, о памятнике В.И.Ленину и о ТЮЗе.

Экскурсовод ведет экскурсантов на пешеходную улицу Кирова ( в народе называют Арбат). Прогуливаясь по Арбату экскурсовод рассказывает какой была эта улица в прошлом, и том что она представляет собой в настоящем.

Итак, экскурсанты подходят к концу Арбата и видят Театр оперы и балета им. М.И. Глинки, им рассказывают историю театра, а также историю зарождения Областной картинной галереи и Концертного зала им. Прокофьева. После экскурсанты идут к краеведческому музею. Краеведческий музей завершает череду экскурсионных объектов. По завершению экскурсии экскурсантом будет предложено отдохнуть в РК Мегаполис.