Смекни!
smekni.com

Исследование развития психомоторных способностей старших школьников средствами нетрадиционных видов гимнастики (стр. 12 из 23)

Òàê, ïî äàííûì âðåìåíè ïðîáåãà 30 ì, ïî âðåìåíè ñåíñîìîòîðíîé ðåàêöèè è òåïïèíã-òåñòó, áûñòðîòà äâèæåíèé â ñðåäíåì ïîâûøàåòñÿ îò 10 äî 15 ëåò, îäíàêî íàèáîëüøåå óëó÷øåíèå áûñòðîòû äâèæåíèé (îñîáåííî ïî ëàáîðàòîðíûì ìåòîäèêàì) íàáëþäàåòñÿ äî 12-13 ëåò. Ïîñëå 14-15 ëåò ñäâèãè â ïðèðîñòå áûñòðîòû íåñóùåñòâåííû (335, 345).

Ñèëîâûå ïîêàçàòåëè èíòåíñèâíî ðàçâèâàþòñÿ ñ 10 äî 12 è ñ 14 äî 15 ëåò. Ñ 12 äî 14 ëåò íàáëþäàåòñÿ íåçíà÷èòåëüíûé ïðèðîñò ñèëû êàê ó ìàëü÷èêîâ, òàê è ó äåâî÷åê.

Òî÷íîñòü äâèæåíèé ó äåòåé çíà÷èòåëüíî óëó÷øàåòñÿ äî 12 ëåò. Ñ 13 ëåò òåìïû ïðèðîñòà òî÷íîñòè äâèæåíèé, êàê ïî òî÷íîñòè âîñïðîèçâåäåíèÿ, òàê è ïî óðîâíþ ðàçëè÷èòåëüíîé ÷óâñòâèòåëüíîñòè, íåçíà÷èòåëüíû. Îòìå÷åíû îñîáåííîñòè â ðàçâèòèè òî÷íîñòè äâèæåíèé ó ìàëü÷èêîâ è äåâî÷åê. Ó øêîëüíèö òî÷íîñòü äâèæåíèé ñ 13 äî 15 ëåò äàæå íåñêîëüêî óõóäøàåòñÿ, â òî âðåìÿ êàê ó ìàëü÷èêîâ ñïàä ïðîïðèîöåïòèâíîé ÷óâñòâèòåëüíîñòè îòìå÷åí òîëüêî ñ 12 äî 13 ëåò.

Ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî ðàçëè÷èòåëüíàÿ ÷óâñòâèòåëüíîñòü ê äâèæåíèÿì ïî ðàçíûì ïåðåìåííûì íå îäíîçíà÷íà. Åñëè â äåòñêîì âîçðàñòå íàáëþäàåòñÿ èçâåñòíîå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó óðîâíåì ðàçâèòèÿ ÷óâñòâèòåëüíîñòè ïî âðåìåííûì, ïðîñòðàíñòâåííûì è äèíàìè÷åñêèì õàðàêòåðèñòèêàì, òî â ïîäðîñòêîâîì âîçðàñòå øêîëüíèêè èñïûòûâàþò íàèáîëüøèå òðóäíîñòè ïðè êîíòðîëå ñâîèõ äâèæåíèé ïî äèíàìè÷åñêîé è âðåìåííîé ïåðåìåííûì. Äðóãèå èññëåäóåìûå ïñèõè÷åñêèå ôóíêöèè ñ âîçðàñòîì òàêæå ïðåòåðïåâàþò ðÿä èçìåíåíèé.

Ïñèõè÷åñêàÿ óñòîé÷èâîñòü ó äåòåé ñ âîçðàñòîì ñîâåðøåíñòâóåòñÿ êàê ïî ïîêàçàòåëÿì óñòîé÷èâîñòè âíèìàíèÿ, òàê è ïî ïîêàçàòåëÿì óñòîé÷èâîñòè ñàìîîöåíîê âðåìåíè ñâîèõ ðåàêöèé. Îäíàêî, ýòî ðàçâèòèå íå ïðÿìîëèíåéíî è çàâèñèò íå òîëüêî îò âîçðàñòà, íî è îò ïîëà èñïûòóåìûõ. Ó äåâî÷åê 13-14 ëåò íàáëþäàåòñÿ äàæå óõóäøåíèå ïñèõè÷åñêîé óñòîé÷èâîñòè ïî ïîêàçàòåëÿì âíèìàíèÿ, ó ìàëü÷èêîâ ñïàä â ðàçâèòèè ýòîé ôóíêöèè íàáëþäàåòñÿ íåñêîëüêî ðàíüøå (ñ 12 äî 13 ëåò), õîòÿ è áûë ìåíåå âûðàæåí.