Таким образом, основными принципами профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата детей в процессе обязательных занятий физической культурой наряду со всеми общедидактическими являются:
1. Комплексность формирования знаний, умений и навыков у детей, как общего характера, так и направленных на решение индивидуальных проблем профилактики нарушений ОДА в процессе обязательных занятий физической культурой.
2. Продолжительность воздействия, охватывающая как минимум дошкольный и младший школьный возрасты.
3. Систематичность проведения профилактических мероприятий на каждом занятии.
Список литературы
1. Аношкин А.П. Педагогическое проектирование системы и технологии обучения: Учеб. пос. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 1997. - 140 с.
2. Данелюк А.Я. Теория интеграции образования. - Ростов н/Дону: Изд-во Ростовского педуниверситета, 2000. - 440 с.
3. Кедров Б.М. Проблемы логики и методологии науки. - М.: Наука, 1990. - 352 с.
4. Пенькова И.В., Сулейманов И.И. Профилактика нарушений осанки детей младшего школьного возраста в процессе физического воспитания: Учеб.-метод. пос. - Тюмень: Вектор БУК, 2000. - 40 с.