нет1) Для того, чтобы определить субъективную сторону, нужно сначала определить объективную сторону.
2) По этой же причине нужно создать самостоятельную схему признаков субъективной стороны.
Разграничение преступления по субъекту (ст. 20 УК РФ). Лица характеризуются дополнительными, особыми, лишь им присущими качествами.
Комплексное разграничение преступлений. Под комплексным разграничением преступлений понимается разграничение составов преступлений по многим признакам, относящихся к различным элементам преступлений.
Разграничение по объекту.
- разграничение по объективной стороне 
- по субъективной стороне - по субъекту
Тема: Процесс квалификации.
Типы задач. Три основные разновидности задач: 1) Задача, в которой не определены как условия, так и результат (предварительное расследование); 2) Когда возможный результат неизвестен, но условия четко определены, т.е. стадия предъявления обвинения; 3) Известны условия и результат, установлена норма закона, однако задача требует проверки.
Нет такой задачи, когда нет доказательной базы, а известен результат.
Поиск правовой нормы. Необходимой предпосылкой правильной квалификации является исчерпывающее установление всех фактических обстоятельств совершенного преступления.
Этапы решения задач квалификации:
I. Нужно упорядочить установленные фактические данные и выделить их юридически значимые признаки. Чем больше фактов, тем точнее проводится первоначальная квалификация.
II. Это выявление всех возможных конструкций, которым соответствует имеющийся фактический материал.
III.Включает в себя выявление группы смежных составов одного преступления, которые соответствуют фактическим признакам, установленным по материалам дела.
IV. Выбор из всей группы составов одного определяющего состава, признаки которого соответствуют содеянному.
Элементы психологических закономерностей: 1) ориентировка фактических данных; 2) выделение основных признаков объекта; 3) актуализация или воспроизведение в сознании определенных признаков какого-то эталона; 4) выявление их соответствия или несоответствия с признаками объекта исследования; 5) осознание соответствия между объектом и эталоном; 6) вывод о принадлежности объекту к тому или иному классу.
Ориентировка фактических данных: 1) симультанное узнавание (мгновенное). Оно до формирования фабулы дела. Недостатки симультанного узнавания: субъективность, образованность, автоматизм. 2) последовательное, расчлененное узнавание – сукцессивное узнавание.
Логическая программа квалификации. Представляет собой наиболее целесообразную, последовательную деятельность юриста, производящего выбор уголовно-правовой нормы из числа смежных норм, предусматривающих некоторые признаки данного преступления.
Эвристические особенности процесса квалификации. Эвристика – методика поиска доказательства и путь ее решения творческих задач не определенные ранее какими либо условиями или задачами.
Основные эвристические приемы применяемые при квалификации преступлений состоят в использовании индивидуальных программ опознавания «типа задачи» и перестройка самой программы квалификации в соответствии с конкретными условиями задачи, а также с прежним опытом приема.
Перестройка логических программ квалификации идет в двух направлениях: 1) сокращается число звеньев; 2) развиваются и углубляются вопросы, относящиеся к неясным пунктам и звеньям.
Положительная черта эвристической программы заключается в том, что значительно сокращается путь решения задачи.
Отрицательные черты: перескакивание через некоторые этапы может привести к ошибочным выводам; эвристический путь разрешается в большей степени завися от случайности (опыт, настроение и т.д.).
Основные этапы квалификации. 1) Выдвижение общих версий квалификации.
0 1 
0 1 
0 1 
0 1 
…. 
0 1 …. 
0 1
нет 
нет 
нет