· Воспитание нравственно-правовой убежденности
· Формирование адекватной самооценки, способности критически относится к самому себе
· Развитие эмоциональной сферы личности
· Включение в социально-значимые виды деятельности, создание ситуации успеха в избранном ребенком виде деятельности
· Организация педагогического влияния на мнение окружающих
· Предупреждение невротических расстройств и патологических влечений
· Обеспечение благоприятного социально – психологического климата
Работу по профилактике правонарушений среди воспитанников социальный педагог планирует на год, необходимо при планировании работы учитывать возрастной состав воспитанников. Так же должна учитываться не только работа с воспитанниками но и с педагогами.
Проанализировав работу социального педагога, можно сделать вывод, что для большей эффективности необходимо создание и реализация программы по профилактике делинквентного поведения воспитанников.
Действия специалиста по профилактике правонарушений детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
1) Проведение лекций, консультаций для педагогов
2) Проведение бесед на тему: «Здоровый образ жизни», «Нет наркотикам» и др.,
3) Тематические мероприятия в группе, совместная работа с сотрудниками отдела профилактики правонарушений несовершеннолетних Тотемского РОВД,
4) Экскурсии в РОВД, встречи, постоянные рейды сотрудников РОВД в детский дом.
5) Проведение Совет Профилактики в учреждении.
6) Организация досуговой деятельности
7) Проведение кружка «Подросток и закон»
8) Диагностирование воспитанников проживающих в детском доме
Мы считаем, что главной особенностью работы специалиста детского дома, является, то что бы сделать все возможное, что бы снизить количество правонарушений совершаемых воспитанниками детских домов. А для этого нужно привлечь ребенка к интересному и познавательному для него виду деятельности.
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СПЕЦИФИКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СКЛОННОСТИ К ПРАВОНАРУШЕНИЯМ СРЕДИ ВОСПИТАНИКОВ «ТОТЕМСКОГО ДЕТСКОГО ДОМА»
2.1 Организация и проведение исследования
Цель практической части исследования: создать условия для снижения склонности к делинквентному поведению.
Гипотеза исследования: реализация программы профилактики склонности несовершеннолетних к делинквентному поведению в условиях детского дома приведет к снижению количества правонарушений среди воспитанников детского дома.
Задачи исследования:
1.Выявить склонность к правонарушениям среди детей- сирот и ДОБПР;
2. Разработать и реализовать программу профилактики делинквентного поведения в условиях детского дома;
3. Проследить динамику склонности к правонарушениям среди воспитанников детского дома.
Этапы исследования:
1. Анализ результатов диагностики склонности к отклоняющемуся поведению в марте 2008 года;
2. Разработка программы профилактики склонности несовершеннолетних к делинквентному поведению в условиях детского дома;
3. Реализация программы профилактики склонности несовершеннолетних к делинквентному поведению в условиях детского дома
4. Повторное диагностирование в феврале 2009 года
5. Сравнительный анализ результатов.
База исследования: «Тотемский детский дом»
Одним из примеров практической реализации данной системы устройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является детский дом семейного типа в городе Тотьме.
Учреждение было создано 1 августа 1999 года по решению комиссии при главе Тотемского районного самоуправления, где содержатся и воспитываются дети от 3 до 18 лет.
МОУ «Тотемский детский дом находится в приспособленном 2-х этажном здании, с 1980 года эксплуатации. Детский дом имеет 2 участка площадью 1,02 га для выращивания овощей. Также имеет загородный домик в д. Манылово, Маныловского сельсовета, автомобиль «Газель» и автомобиль УАЗ.
Директором данного учреждения является: Свиридова Нина Терентьевна. Тип данного учреждения: Детский дом семейного
Деятельность учреждения направлена:
1. На реализацию основных целей воспитания и содержания детей – сирот и ДОБПР
2. Создание благоприятных условий, способствующих всестороннему развитию личности, общества и государства.
3. Обучение и воспитание детей в интересах личности, общества и государства
4. Обеспечение охраны здоровья воспитанников
5. Обеспечение социальной защиты, медико–психолого-педагогической реабилитации
6. Создание условий для трудового воспитания и образования на основе интеграции Учреждения с социумом
Проблемы учреждения:
· Превышение числа воспитанников по норме
· Большое количество детей подросткового возраста, склонных к правонарушениям
· Поступление воспитанников в детский дом подросткового возраста, с которыми трудно начинать воспитательные работы
Перспективы развития: Осуществление всех направлений деятельности.
-Обеспечение охраны здоровья детей
-Охрана интересов и прав воспитанников
-Формирование общей культуры, адаптация воспитанников.
Эмпирические методы исследования:
Анкетирование: в его основе лежит заранее разработанный опросник, а ответы на все позиции вопросника могут быть вопросы открытого, закрытого и полузакрытого типа. В рамка реализации программы было проведено ряд анкет: «Молодежный образ жизни», цель которой выявлении отношения воспитанников детского дома к образу жизни современной молодежи, «Выявление отношения подростков к различным субъектам действительности», цель – выявить отношение воспитанников к различными категориям граждан.
Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению. Разработана Вологодским центром гуманитарных исследований и консультирования «Развитие» в 1992 г. Универсальная методика выявления предрасположенности к тем или иным девиациям в поведении подростков.
Выборка: несовершеннолетние, проживающие в детском доме, как мужского, так и женского пола, в возрасте от 11 до 18 лет, учатся в 3 и 2 школах города Тотьмы. Основным критерием отбора, является высокая склонность к правонарушениям. Всего в исследовании принимало участие 17 человек, 7 девочек и 10 мальчиков, Во второй школе учатся 7 человек в 3 школе 9 человек, в ПЛ. – 47 один человек.
2.2 Анализ результатов и выводы
1) В марте 2008 года было проведено диагностическое обследование в котором участвовало 20 человек в возрасте 13-18 лет, из них 11 девочек и 9 мальчиков.
Целью проведения диагностики послужило:
- выявление предрасположенность к тем или иным девиациям в поведении подростков.
В результате чего из 20 воспитанников у 4 человек (21%) – нет превышения нормы ни по одной шкале.
У 5 чел.(26%) – превышение нормы по одной шкале (шкала установки на социально – желательные ответы или шкала волевого контроля эмоциональных реакций) – Сок. С., Ел. Е., Кол.В., Ер. О., Б.В.
Таким образом, у 9 человек (47 %) благоприятные тестовые итоги.
У 3 человек превышения по двум шкалам – Ж.М., Ив.Ю., Д.Д.; у 4 чел. – превышения по 3 шкалам – Д.Ю., Куд.В., Гол.С., Н.А. ; у 2 человек превышения по 4 шкалам – Т.К., Кор.Ж.; у 3 чел. превышение по 5 шкалам – Вор.Т, Ж.Г., Ар.С..
Нет воспитанников с превышением по 6 и 7 шкалам.
1. По шкале установки на социальную желательность – превышение нормы у 8 чел. (42%)
2. По шкале склонности к преодолению норм и правил – превышение нормы у 5 чел. (26%) – В.Т., Тр.К., Н.А., Ж.Г., Ж.М.
3. По шкале склонности к аддиктивному поведению – нет превышений.
4. По шкале склонности к самоповреждению и саморазрушающему поведению – превышения нормы у 8 чел. (42%)- В.Т., Д.Ю., Куд.В., Кор.Ж., Ар.С., Д.Д., Ж.Г., Гол.С.
5. По шкале склонности к агрессии и насилию – превышение нормы у 7 чел. (37%) – Вор.Т., Т.К., И.Ю., Д.Ю., Кор.Ж., Ар.С., Ж.Г.
6. По шкале волевого контроля эмоциональных реакций – превышение у 10 чел. (53%)- В.Т., Ел.Л., Т.К., Ив.Ю., Б.В., Д.Ю., Кор.Ж., Ар.С., Д.Д., Кол.В.
7. По шкале склонности к делинквитному поведению – превышение нормы у 8 чел. (42%) – В.Т., Т.К., Куд.В., Кор.В., Ар.С., Н.А., Ж.Г., Гол.С.
Таким образом, самый большой процент отклонений по шкале волевого контроля эмоциональных реакций – 53%; на втором месте превышения по шкале склонности к самоповреждению и саморазрушающему поведению, по шкале склонности к делинквитному поведению и по шкале установки на социальную желательность – 42%; на третьем месте – превышения по шкале склонности к агрессии и насилию – 37%; и на четвертом месте – преодоление нормы по шкале склонности к преодолению норм и правил – 26%.
2. Для того, чтобы создать условия для снижения склонности к делинквентному поведению была разработана программа профилактики склонности несовершеннолетних к делинквентному поведению в условиях детского дома. (Приложение №3).
Программа имеет следующую структуру:
- Пояснительная записка (актуальность проблемы, методологический аппарат, условия работы группы);
- содержание занятий;
- диагностический инструментарий;
- конспекты занятий, самоанализ.
В ходе реализации каждого пункта программы пришли к следующим выводам:
В результате анкетирования «Образ жизни современной молодежи» можно определить следующее:
Образование: воспитанники выбирают высокооплачиваемые профессии, причем хотят иметь образование общее среднее образование или среднее профессиональное. Считают, что получение хорошего образования зависит об собственного усердия и способностей. Большинство в будущем хотели бы открыть свое собственное дело.
Финансы: воспитанники хотели бы получать в будущем от 2000 до 11500. Говорят, что если в будущем будут много получать, то все равно хотят работать. Основными источниками считают заработную плату. В данный момент имеют деньги на карманные условия. Деньги тратят на косметику, на подарки друзьям, на еду на сладости, напитки.