Особенности реализации индивидуальной программы реабилитации людей с ограниченными возможностями (стр. 8 из 12)
Рисунок № 6
Индивидуальная реабилитационная программа, заполняемая ежегодно на каждого клиента, позволяет проследить динамику его состояния, вычленить наиболее эффективные способы и средства варьирования реабилитационного воздействия.
Индивидуальная программа позволяет осуществить своевременную коррекцию с учётом изменений психосоматического статуса инвалида, условий и возможностей осуществления реабилитационных мероприятий. Результатами работы по ИПР может служить следующее:
1. увеличение объема движений, речевой активности,
2. коррекция моторики,
3. приобретение бытовых навыков,
4. навыков самообслуживания,
5. профилактика обострений,
6. компенсация функциональных возможностей организма,
7. уменьшение выраженности симптоматики,
8. упорядочение поведения,
9. активизация деятельности,
10.активизация личностных возможностей,
11.приобретение навыков поведения,
12.восстановление коммуникативных способностей,
13.установление социальных связей,
14.выбор профессии и обучение профессии.
15.интеграция в общество.
ИПР в реабилитационном цикле имеет то преимущество, что она учитывает все потенциальные возможности инвалида, что позволяет достигать при адекватных мероприятиях наибольшего успеха.
Среди сотрудников было проведено анкетирование. После обработки анкеты можно сделать следующие выводы.
Первый блок вопросов:
Таблица №2.
Отношение сотрудников к инвалидам с психическими нарушениями.
| Положительно | 9 (90%) |
| Отрицательно | 0 |
| Равнодушно | 1 (10%) |
Таким образом, большинство сотрудников к инвалидам к психическим заболеваниям относятся положительно.
Таблица № 3
«Могут ли инвалиды с психическими нарушениями иметь какие-либо дарования?»
| да | 9 (90%) |
| нет | 0 |
| не знаю | 1(10%) |
Таким образом, большинство сотрудников считают, что клиенты интерната могут иметь какие-либо дарования, и только один ответил, что не знает.
Рис. 7 Отрицательные черты личности у инвалидов с психическими нарушениями.
Таким образом, большинство сотрудников считают, что на первом месте из отрицательных черт находится недостаток инициативы, на втором недоверие к окружающим и меньше всего считают, что это чувство жалости к себе и все варианты сразу.
.
Рис. 8 Положительные черты личности инвалидов с психическими нарушениями
Таким образом, большинство сотрудников считают, что на первом и на втором месте из положительных черт личности находится доброжелательность и работоспособность, и наименее редкими бывают упорство в достижении цели и уверенность в себе; и один из респондентов посчитал, что у инвалидов с психическими нарушениями вообще нет положительных черт личности.
Таблица № 4
«Какие чувства у вас вызывают инвалиды с психическими нарушениями посещающие музеи, театры, концерты или занимающиеся каким либо творчеством?»
| особое уважение | 2 (20%) |
| большое уважение | 4 (40%) |
| некоторое уважение | 4 (40%) |
| никаких чувств | 0 |
Таким образом, большинство сотрудников считают, что такие люди вызывают большое и некоторое уважение, и два респондента считают, что особое уважение. Из ответов на вопросы первого блока можно увидеть, что большинство респондентов в рабочее время относятся к клиентам положительно, стараются соблюдать этические и моральные принципы, а в нерабочее время стараются их не замечать.
Второй блок вопросов:
Таблица № 5
«Нужны ли государственные программы трудоустройства инвалидов с психическими нарушениями и созданием для них дополнительных рабочих мест?»
| да | 10 (10%) |
| нет | 0 |
| не знаю | 0 |
При ответе на этот вопрос все сотрудники были единогласны, такие программы нужны.
Таблица № 6
«Как Вы считаете, уместно ли применение индивидуальных программ реабилитации для всех клиентов (на всех постах)?»
| да | 5 (50%) |
| нет | 4 (40%) |
| не знаю | 1 (10%) |
Таким образом, большинство сотрудников считают, что применение индивидуальных программ реабилитации для всех клиентов уместно, ответили, что нет 40% респондентов и один не смог определиться с ответом.
Таблица № 7
Помогает или заполнение индивидуальных программ реабилитации в работе.
| да | 8 (80%) |
| нет | 0 |
| не знаю | 2 (20%) |
Таким образом, большинство сотрудников считают, что помогает, и 20% респондентов затруднились ответить.
Таким образом, большинство сотрудников считают, что это должны быть воспитатели, старшая медсестра, заведующий отделением, специалист по социальной работе, психолог, мастера лечебно трудовых мастерских, по 20% респондентов считают, что это должны быть специалист по социальной работе, заведующий отделением, воспитатели, психолог или специалист по социальной работе, медицинский персонал; и 10 % ответили, что это старшая медсестра, воспитатели, психолог или старшая медсестра, воспитатели.
Рисунок № 8 Кто, по вашему мнению, должен участвовать в заполнении ИПР?
Таблица № 8
Актуальности участия мастеров ЛТМ в заполнении ИПР.
| да | 8 (80%) |
| нет | 0 |
| не знаю | 2 (20%) |
Таким образом, большинство сотрудников считают, что участия мастеров ЛТМ в заполнении ИПР необходимо, и 20% респондентов затруднились ответить.
Таблица № 9
«Как вы относитесь к заполнению индивидуальных программ реабилитации?»
| это важная часть моей работы | 3 (30%) |
| необходимая часть работы, которую нужно выполнять | 6 (60%) |
| лишняя нагрузка. | 1 (10%) |
Таким образом, большинство сотрудников считают, что заполнение индивидуальных программ реабилитации это необходимая часть работы, которую нужно выполнять, 30% считают важной частью работы и 10% лишней нагрузкой.
Таблица № 9
«Что бы Вы убрали (дополнили) из существующей схемы индивидуальной программы реабилитации?»
| Ничего | 8 (80%) |
| Очень много повторяющихся вопросов | 2 (20%) |
Таким образом, большинство сотрудников считают, что ничего убрать из существующей схемы индивидуальной программы реабилитации не надо, и 20% респондентов посчитали, что много повторяющихся вопросов.
Из этого можно сделать вывод что,
· большинство респондентов в рабочее время относятся к клиентам положительно, стараются соблюдать этические и моральные принципы, а в нерабочее время стараются их не замечать,
· ИПР можно рекомендовать к применению без изменений на всех отделениях интерната,
· заполнение ИПР помогает определить дальнейшую работу с клиентами,
· к заполнению программы должны подключиться мастера лечебно – трудовых мастерских,
· многие из респондентов считают заполнение ИПР необходимой частью работы, которую нужно выполнять.
Для определения активности участия клиентов реабилитационного отделения ВПНИ №1 в реабилитационных мероприятиях, была разработана специальная анкета. После обработки результатов анкетирования можно сделать следующие выводы.
Первый блок вопросов:
Рисунок № 9 Как ты участвуешь в жизни интерната?
Таким образом, видно, что наши клиенты активно участвуют в трудовой жизни интерната.
Таблица №10
О самостоятельности выбора трудовой деятельности, которой клиент в данный момент занимается в интернате.
| Да | 9 (90%) |
| Нет | 0 |
| Затрудняюсь ответить | 1 (10%) |
Таким образом, большинство клиентов ответили, что они самостоятельно выбирали трудовую деятельность, которой в данный момент занимаются в интернате.
Таблица №11
«Нравиться ли тебе твоя работа?»
| Да | 9 (90%) |
| Нет | 0 |
| Затрудняюсь ответить | 1 (10%) |
Большинство клиентов ответили, что им нравиться их работа и только один из респондентов затруднился ответить.
Рисунок № 10 Какой трудовой деятельностью в интернате ты хотел бы заниматься ещё?
Таким образом, видно, что среди большинства клиентов пользуются популярностью профессии прачки и массажиста.
Рисунок № 11 Профессии, по которым хотели бы обучаться клиенты
Таким образом, большинство клиентов хотели бы получить профессию столяра или повара, наименьшей популярностью пользуются профессии сварщика, сапожника, электрика и плотника.
Таблица №12
Работаешь ли ты в городе?
| Нет | 8 (80%) |
| Да | 2 (20%) |
Из ответов на этот вопрос можно сделать вывод, что в городе работают 20% респондентов.
Из ответов на вопросы первого блока можно увидеть, что большинство респондентов активно участвуют в трудовой жизни интерната, свою трудовую деятельность выбирали сами, но с удовольствием прошли обучение на другую, новую профессию.