Смекни!
smekni.com

Анализ представлений студентов о приоритетных компетентностях выпускников вуза (стр. 9 из 9)

17. Обухова Л.Ф. Новые тенденции в изучении отрочества (Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин, Л.И.Божович) // Возрастная психология. М., 1996г.

18. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. М.:ООО "Издательство АСТ", 2001.

19. Равен Джон. Компетентность в современном обществе. Выявление , развитие и реализация – М., 2002г.

20. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов на Дону: Фен икс, 1996г.

21. Татур Ю.Г. Компетентности в структуре модели качества подготовки специалиста // Высшее образование сегодня №3, 2004г.

22. Щедровицкий Г.П. Система педагогических исследований (методологический анализ). // Педагогика и логика. М.: Касталь, 1993г.


ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Анкета

АНКЕТА

Укажите, пожалуйста, свой пол _____, возраст ______, курс ______ и факультет ______________.

Представьте себе, что у Вас есть 700 единиц (времени, сил, вообще жизненных ресурсов), которые Вы можете «заплатить» (потратить), чтобы приобрести компетентности, важные для успешной деятельности после окончания ВУЗа. Поделите эти 700 баллов сначала между условными группами компонентов компетентностей, а затем - внутри каждой группы так, чтобы общая сумма была равна 700. Количество баллов, выставленное каждому компоненту компетентности, должно соответствовать значимости этого компонента в Вашей жизни после окончания ВУЗа: чем больше значимость - тем больше балл. Нулевой балл соответствует компоненту с нулевой для Вас значимостью. Оценивайте значимость так, как будто ни один из компонентов у Вас в настоящее время не проявлен, словно Вы начинаете с 0 и платите за то, что Вы считаете нужным.

№№ КОМПОНЕНТЫ КОМПЕТЕНТНОСТИ баллы
Условная группа 1. (выделено ________ баллов)
1 Умение оперативно и адекватно реагировать на изменение ситуации
2 Умение замечать проблемы и находить пути их решения в разных сложных ситуациях
3 Эффективное мышление, как нахождение решения в незнакомых ситуациях
4 Умение общаться и сотрудничать ради достижения поставленной цели
5 Умение ставить и достигать реалистичные цели в работе
Условная группа 2. (выделено ________ баллов)
6 Уверенность в себе
7 Инициативность
8 Принятие решений на основе собственных оценок ситуации
9 Настойчивость в достижении цели
10 Самоконтроль (тенденция избегать поспешных решений)
Условная группа 3. (выделено ________ баллов)
11 Ответственное отношение результатам и последствиям своей деятельности
12 Установка на самосовершенствование
13 Установка на лидерство
14 Терпимость по отношению к различным стилям жизни окружающих
15 Установка на профессиональный успех
Условная группа 4. (выделено ________ баллов)
16 Умение самостоятельно осваивать знания и навыки
17 Управление своим поведением в соответствии со своими представлениями и ориентирами
18 Умение использовать опыт при выборе стратегии собственного поведения
19 Умение понимать свои ценности и установки по отношению к конкретной цели
20 Умение анализировать свою роль и роли других людей в организации и обществе в целом
Условная группа 5. (выделено ________ баллов)
21 Социальная грамотность (адекватное понимание смысла политических терминов)
22 Научный кругозор;
23 Профессиональная эрудиция
24 Экологическая грамотность
25 Общекультурная эрудиция
Условная группа 6. (выделено ________ баллов)
26 Самосогласованная научная картина мира
27 Целостное, универсальное восприятие мира (в противовес мозаичному сознанию)
28 Фундаментальное профессиональное образование
29 Общефилософская логико-методологическая культура
30 Экологическое сознание
Условная группа 7. (выделено ________ баллов)
31 Навыки, необходимые для жизни в обществе
32 Навыки, обеспечивающие поступление на хорошую работу
33 Навыки, обеспечивающие успешность в научной деятельности
34 Хорошая спортивная подготовка
35 Крепкое здоровье

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Предпочтения студентов КИЦМ

Наклон прямой предпочтений для студентов КИЦМ (1 курс).

-0,33 0,00 0,00 -0,22 -0,67 -0,67 -0,15 0,00 -0,23 -0,61 -0,33 -0,18 -0,61 -0,63 -0,63 0,00 -0,63 -0,39 -0,39 -0,45 -0,45 -0,23 -0,59 0,00 -0,67 -0,13
-1,91 0,00 -1,16 -1,88 0,00 -0,23 -0,39 -0,75 -0,88 -0,88 -0,23 0,00 -0,33 -0,60 -1,34 -0,56 -1,34 -0,11 -0,11 -0,22 -0,22 -0,96 -0,56 -0,18 -0,67 -0,63
-1,06 -5,00 -3,78 -0,61 -0,75 -0,28 0,00 0,00 -2,16 -2,16 -0,39 -0,39 -0,22 -0,64 -0,61 -5,00 -0,61 -0,49 -0,62 0,00 0,00 -0,61 -0,36 -0,36 0,00 -0,25
0,00 0,00 0,00 -0,67 -0,96 -1,45 -0,39 -0,18 -0,96 -0,96 -0,22 -0,59 -0,39 -0,30 -0,39 -1,55 -0,39 -0,29 -0,29 -0,28 -0,06 -0,63 -0,63 -0,28 -5,00 -0,56
-0,33 0,00 0,00 -0,67 0,00 -0,56 -0,96 -0,22 -0,23 -0,23 -0,39 -0,36 -0,45 -0,25 -0,89 -1,06 -0,89 -0,33 -0,59 -0,23 -0,23 -0,78 -1,09 -0,18 0,00 -0,88
-0,18 0,00 -2,89 -0,67 -0,67 -0,96 -1,06 -0,39 -1,51 -1,51 -0,22 -0,56 0,00 -0,56 -0,67 -5,00 -0,67 -0,57 -0,96 0,00 0,00 -0,39 -0,67 -0,45 -2,01 -0,30
-5,00 0,00 -0,67 -0,75 -1,34 -0,33 0,00 -0,92 -2,38 -2,38 -0,48 -0,33 -1,06 -1,02 -0,28 -0,33 -0,28 -0,36 -0,39 -0,28 -0,28 -0,60 -0,82 -0,25 -1,06 -1,31
3,157 3,571 2,351 0,264 0,238 0,192 0,188 0,13 0,74 0,64 0,011 0,043 0,112 0,065 0,123 4,649 0,123 0,022 0,075 0,026 0,028 0,056 0,052 0,021 3,07 0,17