Таблица 2.14. «Как Вы считаете, что нужно сделать для того, чтобы проживающие в УПНИ инвалиды, могли успешно реализовать свои способности на занятиях трудотерапией?»
| Варианты ответов | Кол-во выборов в % |
| Улучшить финансирование учреждения | 10 (20%) |
| Улучшить материально-техническую базу учреждения | 10 (20%) |
| Привлечь специалистов различных профилей | 9 (18%) |
| Заинтересовать инвалидов в занятиях трудотерапией | 21 (42%) |
| Другое (укажите, что) | 0 |
Таким образом, 42% считают, что необходимо заинтересовать инвалидов в более успешной реализации своих способностей на занятиях трудотерапией;
По 20% респондентов считают, что необходимо: улучшить финансирование учреждения и улучшить материально-техническую базу; 18% считают, что нужно привлечь специалистов разных профилей.
Данные диагностического исследования говорят следующее:
1. Персонал, принимавший участие в анкетировании не имеет представление о трудотерапии, как о понятии, применяемом в социальной реабилитации инвалидов. Трудотерапия инвалидов с психическими отклонениями – это в первую очередь самозанятость, занятия творчеством, развитием интересов.
2. Формы и методы представлены не полностью и у некоторых респондентов этот вопрос вызвал затруднения. Персонал интерната готов оказывать помощь инвалидам, желающим работать в ЛТМ.
3. Существует проблема привлечения инвалидов к занятиям по трудотерапии; в нашем государстве недостаточно уделяется внимания трудоустройству инвалидов. Также необходимо отметить, что больше половины респондентов считают, что администрация ГУ ВО УПНИ недостаточно уделяет внимания проблемам инвалидов, работающим в ЛТМ.
4. Большинство респондентов считают, что занятия трудотерапией положительно влияют на развитие социально-бытовых навыков у инвалидов; существует необходимость заинтересованности инвалидов в более успешной реализации своих способностей на занятиях трудотерапией, но необходимо улучшить финансирование учреждения, улучшить материально-техническую базу и привлечь специалистов разных профилей.
Рекомендации для более успешного проведения процесса трудотерапии:
1. Необходимость разработки системы привлечения инвалидов к занятиям по трудотерапии в рамках индивидуальной программы реабилитации.
2. Изыскание дополнительных средств на внедрение новых форм и методов по проведению занятий по трудотерапии (применение ароматерапии, музыкотерапии, туротерапии).
3. Внедрение новых технологий для обучения проживающих клиентов УПНИ новым профессиям и социально-значимым навыкам.
4. Необходимость проведения регулярного методического обучения персонала, обслуживающего инвалидов.
Таблица 2.15. Анализ информации интервью
| Вопросы | Варианты ответов | Кол-во выборов в % |
| 1. Ф.И.О. | 9 человек | |
| 2. Должность | инструктор по труду, 2 овощевода, сестра-хозяйка, кладовщик, зав. ЛТМ, инструктор по ЛФК, зав. столовой, зав. ПСХ. | |
| 3. Сколько лет Вы работаете в этой должности? | от 2-х лет до 37 лет | |
| 4. Какие чувства у Вас возникают при работе с инвалидами? | сочувствие, желание помочь, сострадание к инвалидам | 9 (100%) |
| 5. Оказывается ли Вам помощь в работе с инвалидами? | Данет | 6 (67%)3 (33%) |
| 6. Кто оказывает Вам помощь? | администрация, обслуживающий персонал, психолог, медицинский персонал, завхоз, социальные работники.Не оказывают помощи | 8 (91%)1 (9%) |
| 7. Какие виды помощи Вы хотели бы получить дополнительно? | финансовая, улучшение условий труда, дополнительное оборудование, помощь всех служб учреждения. | 9 (100%) |
| 8. Планируете ли Вы свою деятельность? | Данет | 9 (100%)0 |
| 9. Какие виды работ выполняют инвалиды? | подсобные работы на теплицах, огороде, на складах, уборка территории, помощь при помывке слабых больных в бане, уборка банно-прачечных помещений, работы в швейной мастерской, погрузка и разгрузка продуктов в столовой, работы на ПСХ, также занимаются лечебной физкультурой | |
| 10. Ваши предложения по улучшению занятий по трудотерапии. | – заинтересованность персонала и инвалидов;– повышение заработной платы трудинструкторам;– современное оборудование и разнообразие занятий для занятий по трудотерапии;– организованность и ответственность всех служб учреждения;– улучшение материально-технической базы;– внедрение новых форм физкультуры (адаптивной). | 50%1%26%12%10%1% |
| 11. Выделите плюсы и минусы в Вашей работе с инвалидами.ПлюсыМинусы | любят свою работу, ответственны, послушны, выполняют тяжелые виды работ, усидчивость, общение, помощь от инвалидов, они добились высоких достижений.необязательны, безответственны, влияние основного заболевания на работу, малая заинтересованность инвалидов в труде, много дополнительной работы, которая отрывает от основной, низкая посещаемость кабинета ЛФК. |
Вывод: следует отметить, что все трудинструктора, непосредственно работающие с инвалидами проявляют эмпатию по отношению к подопечным. Можно сказать, что они находятся на «своем месте и болеют душой за общее дело» и выполняют достаточное количество работ, полезных для социума интерната, независимо от стажа работы. Также можно отметить предложения по улучшению занятий по трудотерапии. Они касаются всех служб учреждения, непосредственно инвалидов и улучшения работы самих трудинструкторов.
Таким образом, мы выявили особенности взаимодействия трудинструктора с инвалидами, проживающими в УПНИ.
1. Проявление положительных личностных качеств по отношению к инвалидам;
2. Заинтересованность в улучшении качества и условий труда;
3. Привлечение внимания к проблемам трудотерапии руководства интерната;
4. Получение дополнительной помощи в работе от всех служб учреждения;
Рекомендации для дальнейшего проведения занятий по трудотерапии:
1. Привлечь внимание к проблемам трудотерапии руководства интерната.
2. Проводить регулярные методические занятия трудинструкторов по внедрению новых форм и методов работы по трудотерапии.
3. Внедрить новые формы работы, такие как адаптивная физкультура, восстановительная трудотерапия, тренинговые занятия.
4. Получить дополнительную помощь в работе от всех служб учреждения.
Заключение
Целью выпускной квалификационной работы явилось изучение возможностей трудотерапии как метода социальной реабилитации инвалидов, проживающих в условиях психоневрологического интерната. Достижение этой цели предусматривали следующие задачи:
– изучить научно-методическую, специализированную литературу и другие источники информации по данной проблеме;
– изучить сущность социальной реабилитации инвалидов в условиях психоневрологического интерната;
– охарактеризовать трудотерапию, как метод социальной реабилитации инвалидов, проживающих в психоневрологическом интернате.
В первой главе мы охарактеризовали организацию социальной реабилитации в условиях психоневрологического интерната, дали характеристику инвалидов, проживающих в ГУ ВО «Устюженский психоневрологический интернат», также описали трудотерапию, как метод, применяемый в психоневрологическом интернате.
Социальная реабилитация лиц с ограниченными возможностями – одна из наиболее важных и трудных задач современных систем социальной помощи и социального обслуживания. В соответствии с основными целями, социальная реабилитация должна быть направлена на оказание помощи гражданам, проживающим в учреждении, на преодоление индивидуальных проблем, связанных с умственной и физической ущербностью; ориентирована на индивидуальные потребности лиц с ограниченными возможностями здоровья, их возрастные, жизненные и социальные запросы.
В психоневрологических интернатах проживают инвалиды 1 и 2 групп, страдающих психическими заболеваниями различного генеза, особенностью которых является отдаленный этап течения, хронические стадии и необратимость болезненных явлений.
Эти категории граждан нуждаются в постоянной или временной посторонней помощи в связи с частичной или полной утратой возможности самостоятельно удовлетворять свои основные жизненные потребности вследствие ограничения способности к самообслуживанию, в возрасте от 18 и до конца жизни.
Восстановление способности инвалидов к социальному функционированию, независимому образу жизни призвана помочь система многопрофильной комплексной реабилитации как самостоятельная область научной и практической деятельности.
Основная цель трудотерапии – восстановление и развитие нарушенных функций, формирование компенсаторных навыков по самообслуживанию, ведение домашнего хозяйства, рукоделию, выполнению трудовых операций.
Применение трудотерапии в психоневрологическом интернате повышает материальный уровень проживающих, помогает приобрести новые коммуникативные связи, избавиться от чувства изоляции, почувствовать удовлетворение от трудовых процессов, происходит изменение в сознании людей, проживающих в психоневрологическом интернате.