ОБРАБОТКА: за каждое правильное воспроизведенное название выставляется по одному баллу.
ШКАЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ:
I уровень - 10 правильных названий (10 баллов)
II уровень - 9-8
III уровень - 7-6
IV уровень - 5-4
V уровень - 3 и менее
ПРОТОКОЛ ОБСЛЕДОВАНИЯ НЕПРОИЗВОЛЬНОЙ ПАМЯТИ
Фамилия Белова Оксана Владимировна
Уровень выполнения задания I уровень – 10 правильных названий
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Воловик Виктор Андреевич
Уровень выполнения задания III уровень – 6 баллов
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Смирнов Иван Алексеевич
Уровень выполнения задания V уровень - 3 ответа
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Кравец Наталия Владимировна
Уровень выполнения задания III уровень – 7 баллов
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Гришин Александр Борисович
Уровень выполнения задания IV уровень – 5 баллов
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2004
Фамилия Смоляной Виктор Николаевич
Уровень выполнения задания IV уровень - 5-4
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Грицай Нина Дауровна
Уровень выполнения задания II уровень - 9-8
Возраст 5 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Яковенко Михаил Михайлович
Уровень выполнения задания IV уровень - 4
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Шульга Андрей Денисович
Уровень выполнения задания III уровень – 7 ответов верных
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Бабяк Татьяна Станислововна
Уровень выполнения задания II уровень – 9 баллов
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Методика 2.2
Произвольная зрительная память
ЦЕЛЬ: определение объема произвольного зрительного запоминания
ОБОРУДОВАНИЕ: набор из 10 карточек
1. Мяч 6. Шапка
2. Яблоко 7. Матрешка
3. Гриб 8. Цыпленок
4. Морковь 9. Мак
5. Бабочка 10. Грузовик
ИНСТРУКЦИЯ ОБСЛЕДУЕМОМУ: сейчас я тебе буду показывать картинки, ты говори, что на них нарисовано, и постарайся их запомнить.
ПРОЦЕДУРА ОБСЛЕДОВАНИЯ: картинки предъявляются по одной и выкладываются перед обследуемым в ряд (приблизительно одна картинка в секунду). После того, как выложена последняя картинка, экспериментатор ждет еще одну секунду и убирает стимульный материал. Обследуемый должен воспроизвести весь набор картинок на вербальном уровне, т.е. назвать изображенные предметы.
Порядок воспроизведения не имеет принципиального значения. В протоколе фиксируется каждая правильно воспроизведенная картинка.
ОБРАБОТКА: за каждое правильно воспроизведенное название выставляется по одному баллу.
ШКАЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ:
I уровень - 10 правильных названий (баллов)
II уровень - 9,8
III уровень - 7,6
IV уровень - 5,4
V уровень - 3 и менее
ПРОТОКОЛ ОБСЛЕДОВАНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ
Фамилия Белова Оксана Владимировна
Уровень выполнения задания I уровень – 10 правильных названий
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Воловик Виктор Андреевич
Уровень выполнения задания III уровень – 7,6 баллов
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Смирнов Иван Алексеевич
Уровень выполнения задания V уровень - 2 ответа
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Кравец Наталия Владимировна
Уровень выполнения задания III уровень – 7,6 баллов
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Гришин Александр Борисович
Уровень выполнения задания IV уровень – 5,4 балла
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Смоляной Виктор Николаевич
Уровень выполнения задания IV уровень - 5,4 балла
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Грицай Нина Дауровна
Уровень выполнения задания III уровень - 7,6 баллов
Возраст 5 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Яковенко Михаил Михайлович
Уровень выполнения задания IV уровень - 5,4 балла
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Шульга Андрей Денисович
Уровень выполнения задания IV уровень - 5,4 балла
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Бабяк Татьяна Станислововна
Уровень выполнения задания II уровень - 9,8
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Правильно воспроизведенные названия обвести кружками.
| Названия предъявляемых рисунков | Уровни |
| 1. Мяч | I - 10 |
| 2. Яблоко | II - 9,8 |
| 3. Гриб | III - 7,6 |
| 4. Морковка | IV - 5,4 |
| 5. Бабочка | V - 3 и менее |
| 6. Шапка | |
| 7. Матрешка | |
| 8. Цыпленок | |
| 9. Мак | |
| 10. Грузовик |
Фонетический слух
Методика 3.1
Фонематический слух (по Н.В.Нечаевой)
ЦЕЛЬ: определение уровня развития фонематического анализа и способности перекодирования звукового кода в звуковую систему.
ОБОРУДОВАНИЕ: лист бумаги, ручка (карандаш).
ИНСТРУКЦИЯ ОБСЛЕДУЕМОМУ: сейчас мы попробуем записать несколько слов, но не буквами, а кружочками. Сколько звуков в слове, столько кружочков.
ОБРАЗЕЦ: слово суп. Рисуем кружочки. Проверяем.
ПРОЦЕДУРА ОБСЛЕДОВАНИЯ: обследуемый рисует кружочки под диктовку экспериментатора на листе бумаги.
НАБОР СЛОВ: ау, рука, сок, звезда, весна.
ОБРАБОТКА: при правильном выполнении задания запись должна быть следующей:
00
0000
000
000000
00000
ШКАЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ:
I уровень - все схемы выполнены правильно
II уровень - 4 схемы выполнены правильно
III уровень - 3 схемы выполнены правильно
IV уровень - 2 схемы выполнены правильно
V уровень - все схемы выполнены неправильно
Фамилия Белова Оксана Владимировна
Уровень выполнения задания I уровень - все схемы выполнены правильно
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Воловик Виктор Андреевич
Уровень выполнения задания IV уровень - 2 схемы выполнены правильно
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Смирнов Иван Алексеевич
Уровень выполнения задания V уровень - все схемы выполнены неправильно
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Кравец Наталия Владимировна
Уровень выполнения задания IV уровень - 2 схемы выполнены правильно
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Гришин Александр Борисович
Уровень выполнения задания III уровень - 3 схемы выполнены правильно
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2004
Фамилия Смоляной Виктор Николаевич
Уровень выполнения задания IV уровень - 2 схемы выполнены правильно
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Грицай Нина Дауровна
Уровень выполнения задания II уровень - 4 схемы выполнены правильно
Возраст 5 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Яковенко Михаил Михайлович
Уровень выполнения задания IV уровень - 2 схемы выполнены правильно
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Шульга Андрей Денисович
Уровень выполнения задания III уровень - 3 схемы выполнены правильно
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Фамилия Бабяк Татьяна Станислововна
Уровень выполнения задания II уровень - 4 схемы выполнены правильно
Возраст 6 лет
Детское учреждение детский садик
Группа подготовительная
Дата январь 2011
Волевая регуляция
Методика 4.1
Уровень волевой регуляции
ЦЕЛЬ: определение уровня волевой регуляции в структуре монотонной деятельности.
ОБОРУДОВАНИЕ: тестовый бланк, на котором в один ряд нарисованы контуры 15 кружков размером в однокопеечную монету, фломастер.
ИНСТРУКЦИЯ: закрась эти кружочки аккуратно, не выходя за контур.
ПРОЦЕДУРА: - Как нужно работать? - Аккуратно. - Начинай!
При индивидуальном обследовании работа заканчивается, как только ребенок начинает проявлять небрежность или отказывается от работы.
При групповой организации можно попросить закрасить все кружки, но при обработке результатов учитывать те, которые предшествовали первому, небрежно закрашенному.
ОБРАБОТКА: I аккуратно закрашенный кружок - 1 балл. Максимальное количество баллов - 15.
Выделяется 5 уровней волевой регуляции: