Смекни!
smekni.com

Факторы мировоззренческой подготовки подростков к безопасной жизнедеятельности (стр. 2 из 3)

(22) в 3, 4 раза больше средней ошибки разности процентных чисел mD% (6, 4) (t > 3), следовательно, различие между процентными числами является безусловно доверительным. Таким образом, приведенные в таблице сведения также подтверждают вывод о наличии признаков взаимосвязи между чтением подростками книг о безопасности, самозащите, выживании и их взглядами на проблемы безопасности (осознанием роли человека в возникновении опасностей).

Приступим к рассмотрению соотношения ответов подростков по поводу утверждений 14 и 6. Результаты статистической обработки соотношения ответов по данным утверждениям представлены в таблице 3.

Соотношение ответов на утверждение № 14 с ответами на утверждение № 6

Содержание ответов Затрудняюсь ответить Я не смотрю телепередачи о безопасности Я смотрю телепередачи о безопасности
Главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека 1 154 146
Нет 1 50 21
Затрудняюсь ответить 3 29 4
ИТОГО: 5 233 171
Содержание ответов Затрудняюсь ответить Я не смотрю телепередачи о безопасности Я смотрю телепередачи о безопасности
Главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека 20% 66% 85%
Нет 20% 21% 12%
Затрудняюсь ответить 60% 12% 2%

Из таблицы следует, что 85% подростков, смотрящих телепередачи о безопасности, согласны с утверждением «главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека» (среди тех, кто не смотрит телепередачи о безопасности, согласны с данным утверждением только 66%, т.е. на 19% меньше). Произведя вычисления с использованием приведенных выше формул, устанавливаем, что разность процентных чисел D (19) в 6, 8 раза больше средней

ошибки разности процентных чисел mD%=2, 8 (t > 3), следовательно, различие между процентными числами является безусловно доверительным. Таким образом, представленные статистические данные обнаруживают признаки взаимосвязи между просмотром телепередач о безопасности и пониманием подростками роли человека в возникновении опасностей.

Изменим ракурс анализа, выясним, какая доля подростков, признающих роль самого человека в возникновении опасностей, смотрит телепередачи о безопасности. Эти данные представлены в таблице 4.

Таблица 4

Соотношение ответов на утверждение № 6 с ответами на утверждение № 14

Содержание ответов Затрудняюсь ответить Нет Главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека
1 2 3 4
7
1 2 3 4
Я смотрю телепередачи о безопасности 4 21 146
Я не смотрю телепередачи о безопасности 29 50 154
Затрудняюсь ответить 3 1 1
ИТОГО: 36 72 301
Содержание ответов Затрудняюсь ответить Нет Главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека
Я смотрю телепередачи о безопасности 11% 29% 49%
Я не смотрю телепередачи о безопасности 81% 69% 51%
Затрудняюсь ответить 8% 1% 0%

Из таблицы следует, что 49% от числа опрошенных подростков, смотрящих телепередачи о безопасности, признают положение о роли человека в возникновении опасностей, а 29% не признают данное положение (т.е. на 20% меньше). Произведя вычисления с использованием приведенных выше формул, устанавливаем, что разность процентных чисел D (20) в 3, 3 раза больше средней

ошибки разности процентных чисел mD% (6, 1) (t > 3), т.е. различие между процентными числами является безусловно доверительным. Следовательно, в данном случае обнаружены признаки взаимосвязи между просмотром телепередач о безопасности и осознанием подростками роли человека в возникновении опасностей.

Выясним, имеется ли связь между занятиями подростков в спортивных секциях (самбо, каратэ, ушу, бокса и т.д.) и взглядами подростков на проблемы безопасности. Соотношение ответов по поводу утверждений 14 и 7 представлено в таблице 5.

Таблица 5

Соотношение ответов на утверждение № 14 с ответами на утверждение № 7

Содержание ответов Затрудняюсь ответить Я незанимаюсь в спортивной секции Я занимаюсь в спортивной секции: учусь самообороне и самозащите (в секции самбо, каратэ, ушу, бокса и т.д.)
1 2 3 4
Главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека 4 162 135
Нет 1 38 33
1 2 3 4
Затрудняюсь ответить 3 16 17
ИТОГО: 8 216 185
Содержание ответов Затрудняюсь ответить Я не занимаюсь в спортивной секции Я занимаюсь в спортивной секции: учусь самообороне и самозащите (в секции самбо, каратэ, ушу, бокса и т.д.)
Главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека 50% 75% 73%
Нет 13% 18% 18%
Затрудняюсь ответить 38% 7% 9%

Как видим из таблицы, подростки, занимающиеся в спортивных секциях (73%) и не занимающиеся в спортивных секциях (75%), почти в равной мере признают положение о роли самого человека в возникновении опасностей. Кроме того, отметим, что среди тех, кто не занимается в спортивных секциях, согласны с утверждением «причина опасностей - ошибки и слабости самого человека» на 2% больше, чем среди тех, кто занимается в спортивных секциях. Таким образом, анкетирование не выявило признаков взаимосвязи между занятиями в спортивных секциях и пониманием подростками роли человека в возникновении опасностей.

Изменим ракурс анализа, выясним, какая доля подростков, признающих роль самого человека в возникновении опасностей, занимается в спортивных секциях. Эти данные представлены в таблице 6.

Таблица 6

Соотношение ответов на утверждение № 7 с ответами на утверждение № 14

Содержание ответов Затрудняюсь ответить Нет Главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека
1 2 3 4
Я занимаюсь в спортивной секции: учусь самообороне и самозащите (в секции самбо, каратэ, ушу, бокса и т.д.) 17 33 135
Я не занимаюсь в спортивной секции 16 38 162
Затрудняюсь ответить 3 1 4
ИТОГО: 36 72 301
1 2 3 4
Я занимаюсь в спортивной секции: учусь самообороне и самозащите (в секции самбо, каратэ, ушу, бокса и т.д.) 47% 46% 45%
Я не занимаюсь в спортивной секции 44% 53% 54%
Затрудняюсь ответить 8% 1% 1%

Из таблицы 6 следует, что независимо от того, признают или не признают подростки положение о роли человека в возникновении опасностей, почти половина (45-46% от числа опрошенных) из них занимается в спортивных секциях. Следовательно, и в данном случае не обнаруживаются признаки взаимосвязи между деятельностью (занятия в секциях) и взглядами на причины опасностей.

Выясним, имеется ли связь между просмотром художественных кинофильмов и взглядами подростков на проблемы безопасности. Результаты статистической обработки ответов по поводу утверждений 14 и 43 представлены в таблице 7.

Таблица 7

Соотношение ответов на утверждение № 14 с ответами на утверждение № 43

Содержание ответов Затрудняюсь ответить Я не учусь основам безопасностииз художественных кинофильмов Основам безопасности я учусь из художественных кинофильмов
Главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека 12 177 112
Нет 1 52 19
Затрудняюсь ответить 2 31 3
ИТОГО: 15 260 134
Содержание ответов Затрудняюсь ответить Я не учусь основам безопасностииз художественных кинофильмов Основам безопасности я учусь из художественных кинофильмов
Главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека 80% 68% 84%
Нет 7% 20% 14%
Затрудняюсь ответить 13% 12% 2%

Из таблицы 7 следует: подростки, утверждающие, что учатся основам безопасности из художественных кинофильмов, в большей степени признают роль самого человека в возникновении опасностей: среди тех, кто основам безопасности учится из художественных кинофильмов, на 16% больше подростков, признающих роль человека в возникновении опасностей, чем среди тех, кто не учится основам безопасности из кинофильмов. Среди тех, кто основам безопасности учится из художественных кинофильмов, процентная доля подростков, признающих роль человека в возникновении опасностей, больше в 1, 2 раза (84 : 68 = 1, 2). Произведя вычисления с использованием приведенных выше формул, устанавливаем, что разность процентных чисел D (16) в 3, 7 раза

больше средней ошибки разности процентных чисел mD% (4, 3) (t > 3), следовательно, различие между процентными числами является безусловно доверительным. Таким образом, есть статистически достоверные признаки взаимосвязи между изучением основ безопасности из художественных кинофильмов и пониманием подростками роли человека в возникновении опасностей.

Изменим ракурс рассмотрения соотношения ответов подростков по поводу утверждений 43 и 14, представим эти данные в таблице 8.

Таблица 8

Соотношение ответов на утверждение № 43 с ответами на утверждение № 14

Содержание ответов Затрудняюсь ответить Нет Главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека
Основам безопасности я учусь из художественных кинофильмов 3 19 112
Я не учусь основам безопасности из художественных кинофильмов 31 52 177
Затрудняюсь ответить 2 1 12
ИТОГО: 36 72 301
Содержание ответов Затрудняюсь ответить Нет Главная причина опасностей - ошибки и слабости самого человека
Основам безопасности я учусь из художественных кинофильмов 8% 26% 37%
Я не учусь основам безопасности из художественных кинофильмов 86% 72% 59%
Затрудняюсь ответить 6% 1% 4%

Подростки, признающие положение об ошибках и слабостях человека как основную причину опасностей, более склонны основам безопасности учиться из художественных кинофильмов: среди признающих роль человека в возникновении опасностей процентная доля изучающих основы безопасности по художественным фильмам на 11% больше, чем среди тех, кто не признаёт роль человека в возникновении опасностей. Произведя вычисления с использованием приведенных выше формул, устанавливаем, что разность процентных чисел D (11) в 1, 87 раза больше средней ошибки разности процентных чисел mD% (5, 87) (t < 2), следовательно, признаки взаимосвязи между пониманием подростками роли человека в возникновении опасностей и изучением основ безопасности из художественных кинофильмов имеются, но они не являются статистически достоверными.