В настоящее время программа «Философия для детей» распространена во многих регионах РФ (Москва, Московская область, Санкт-Петербург, Ханты-Мансийский автономный округ, Татарстан, Красноярский край, Якутия, Бурятия и т.д.). Всего в активной работе по программе «Философия для детей» участвуют более 300 школ и 100 дошкольных учреждений.
Обращайтесь к нам по телефону: (095) 256–67–69.
Резюме.
В статье «Воспитательный диалог как средство социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов» содержится психологическая характеристика традиционных подходов к воспитанию детей; отмечается неэффективность традиционного воспитания в условиях разрушения традиционных механизмов регуляции социальной жизни; анализируется актуальное состояние Российского общества; выдвигается гипотеза, согласно которой организация совместной деятельности детей в форме воспитательно-мировоззренческих диалогов (культурный прототип — диалога Сократа) рассматривается как ведущая психолого-педагогическая предпосылка преодоления личностного и познавательного эгоцентризма учащихся, их социализации, существенного понижения уровня конфликтности на почве межнациональной и социальной нетерпимости. Статья знакомит читателей с оригинальной, российской версией учебной программы для детей младшего школьного возраста «Философия для детей» и программой «Воспитательный диалог», адресованной старшим дошкольником.
Об округе.
Северо-западный округ всегда жил в режиме творческого поиска, отличался внимательным, трепетным отношениям к различным инновационным учебным программам. В образовательную практику округа внедрялись только действительно серьезные, научно обоснованные, методически обеспеченные курсы, осуществлялся экспериментальный мониторинг эффективности новых разработок и подходов. В этом деле активно участвовали управленцы, методисты округа, педагоги. Хотелось бы сохранения и развития лучших традиций.
Список литературы
1. Телегин М.В. «Сказка о том, как Машенька хороших людей от плохих отличать училась и что из этого получилось». М.:ИТАР-ТАСС, 1998 г.
2. Телегин М.В. «Философия для детей» /сб. Мышление/ М.: МОиПК 1996 г.
3. Телегин М.В. «Философия для детей? Философия для детей… Философия для детей!» /Первое сентября, приложение к учительской газете/ М.: 1997 г. № 56
4. Телегин М.В. Программа «Философия для детей» /сб. Мышление/ Висконсин США, 1998 г.
5. Телегин М.В. Программа «Философия для детей», цели и задачи; общие способы их реализации /сб. Мышление/М.: МОиПК, 1997 г.
6. Телегин М.В. Занятие по программе «Философия для детей» /сб. Мышление/ М.: МОиПК, 1998 г.
7. Телегин М.В. Занятие по программе «Философия для детей» /сб. Мышление/ М.: МОиПК, 1997 г.
8. Телегин М.В. «Философия для детей: исторический аспект, актуальный этап развития» /Психологическая наука и образование/ М.: 2000 г. № 1.
9. Марголис А.А., Ковалев С.Д., Телегин М.В., Кондратьев Е.А. «Философия для детей — диалогический учебный предмет Сообщение № 1 /Психологическая наука и образование/ М.: 1997 г. № 4.
10. Марголис А.А., Ковалев С.Д., Телегин М.В., Кондратьев Е.А. «Философия для детей — диалогический учебный предмет Сообщение № 2 /Психологическая наука и образование/ М.: 1998 г. № 1.
11. Марголис А.А., Ковалев С.Д., Телегин М.В., Кондратьев Е.А. «Ромашка — почемучка» Книга 1: Учебник для 1-ого класса по программе «Философия для детей» М.: ИТАР-ТАСС,1998 г.
12. Марголис А.А., Ковалев С.Д., Телегин М.В., Кондратьев Е.А. «Ромашка — почемучка» Книга 2: Учебник для 2-ого класса по программе «Философия для детей» М.: ИТАР-ТАСС, 2000 г.
13. Марголис А.А., Ковалев С.Д., Телегин М.В., Кондратьев Е.А. «Собраться с мыслями» Книга 1: Методическое руководство по программе «Философия для детей» М.: МОиПК, 1998 г.
14. Марголис А.А., Ковалев С.Д., Телегин М.В., Кондратьев Е.А. «Собраться с мыслями» Книга 2: Методическое руководство по программе «Философия для детей» М.: МОиПК, 1999 г.
15. Телегин М.В. Подготовки педагогических кадров по программе «Философия для детей» /Тезисы конференции «Деятельностный подход в психологии»/ М.: 1996 г.
16. Телегин М.В. «Л.С. Выготский о соотношении спонтанных и научных понятий в мышлении детей младшего школьного возраста /Тезисы конференции «Л.С. Выготский — основы культурно-исторического подхода»/ М.: 1998 г.
17. Телегин М.В. «Психологические условия развития мировоззрения детей» /Тезисы конференции «Роль образования в обеспечении прав детей/ Ханты-Мансийск 2000 г.
18. Телегин М.В. Занятие по программе «Философия для детей» /сб. Мышление/ Висконсин США, 1998 г.