В заключение хочется выразить надежду, что наш опыт будет интересен учителям начальной школы, даст им толчок для собственного творчества и новых экспериментов, а также специалистам, которые занимаются проблемами начального школьного образования, его направленности на развитие детей. Сказочно-игровой характер материала позволит использовать его не только для проведения уроков и кружков в школе, но и может послужить хорошей основой для семейных занятий.
Список литературы
Айзенк Г. Проверьте свои способности. М.: Мир, 1972.
Давыдов В.В. К проблеме построения концепции начального образования // В поисках нового содержания образования: Сб. науч. тр. Красноярск, 1993.
Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры. М.: Педагогика, 1990.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Генезис числа у ребенка. М., 1969.