Обсуждаемая методика является эффективным возрастно- и культурно-адекватным средством при решении широкого спектра психолого-педагогических задач работы с молодыми людьми в пространстве школы, среднего/высшего учебного заведения, специализированного центра.
Список литературы
Алексеев Н.Г. Способность к рефлексии как существенный момент интеллектуальной культуры современного специалиста. // Проблемы и методы формирования интеллектуальной культуры специалиста.- Новосибирск,1984.-С.26-31.
Аникеева Н.П. Воспитание игрой. - М., 1987.
Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. - М., 1993.
Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. М., 1993.
Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. М., 1986.
Родари Дж. Грамматика фантазии. М., 1978.
Рябцев В.К. Развитие рефлексивных способностей в процессе профессионализации средствами организационно-деятельностной игры: Автореф. дисс. ... канд. психол. н. - М., 1995.
Ряшина В.В. Рефлексия проблемных жизненных ситуаций в раннем юношеском возрасте. Автореф. дисс. …канд. психол. дисс. - М., 1997.
Слободчиков В.И. Психология развития человека. М., 2000.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М., 1996.