Осмысленность восприятия достигается мыслительной деятельностью человека в процессе восприятия.
Степень обобщенности восприятия зависит от особенностей имеющихся у человека систем понятий.
В процессе восприятия отдельные элементы, предметы обычно объединяются в целое. В этом проявляется такое свойство восприятия, как целостность.
Константность восприятия – это способность восприятия сохранять соответствие образа отражаемому объекту, несмотря на различие отдельных входящих в него ощущений. В наибольшей степени константность наблюдается при зрительном восприятии цвета, величины и формы предметов. Константность восприятия – способность воспринимать окружающие предметы как относительно постоянные по форме, величине, цвету.
Отдельные ощущения привязаны к специфическим анализаторам, и достаточно воздействия стимула на их периферические органы – рецепторы, чтобы ощущение возникло. Но образ, складывающийся в результате процесса восприятия, предполагает взаимодействие, работу нескольких анализаторов.
Предметность восприятия – это способность человека воспринимать мир не в виде набора ощущений, а в форме предметов, обладающих свойствами, вызывающими данные ощущения. В восприятии формы предметов принимают участие три группы факторов:
1. Врожденная способность нервных клеток избирательно реагировать на элементы изображений. Такие клетки называются клетками-детекторами.
2. Законы образования фигур, форм, контуров.
3. Жизненный опыт, получаемый за счет движения руки по контуру и поверхности объектов, перемещения человека и частей его тела в пространстве.
Восприятие величины зависит от того, каковы параметры изображения предметов на сетчатке глаза. Движение мышц участвует в восприятии глубины, правильной оценке глубины способствуют аккомодация и конвергенция глаз.
Аккомодация – изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдельных предметов.
Конвергенция – сближение или расхождение осей глаз, которое происходит при восприятии приближающихся или удаляющихся от человека объектов. Между зрительными осями образуется некоторый угол. Он и несѐт в себе информацию о расстоянии до объекта.
Наличие движения в поле зрения констатируется нейронами-детекторами движения или новизны, входящими в физиологический аппарат рефлекса (ориентировочная реакция).
Скорость движения оценивается по скорости перемещения изображения предмета на сетчатке, а также по быстроте сокращения мышц, участвующих в следящих движениях.
Механизм восприятия человеком времени часто связывают с биологическими часами, т. е. определенной последовательностью и ритмикой биологических обменных процессов, происходящих в организме человека.
Субъективная продолжительность времени частично зависит от того, чем оно заполнено.
Скорость сокращения мышц, связанных с органами слежения за предметами, может передавать информацию о характере движений самого субъекта.
Поэтому основной закон восприятия состоит в непосредственной связанности с работой мышц, движениями, несущими информацию о воспринимаемых объектах.
Другой важный закон восприятия состоит в относительной устойчивости уже сформировавшихся образов, особенно тогда, когда их функционирование связано с мышлением.
Постоянство внутренних ощущений подтверждается постоянством действующих глубинных структур и механизмов мозга.
Об этом говорит известный факт, называемый фантомом конечности, когда после ампутации руки или ноги человек в течение длительного времени может продолжать «чувствовать» отсутствующую часть конечности. Фантомов в отношении тех частей тела, которые отсутствовали с рождения (до 9 лет), практически не бывает.
Таким образом, восприятие надо рассматривать как интеллектуальный процесс, связанный с активным поиском признаков, необходимых для формирования образа и принятия решений.
Последовательность актов, включенных в этот процесс, можно представить следующим образом:
1. Первичное выделение комплекса стимулов из потока информации о том, что они относятся к одному определенному объекту.
2. Поиск в памяти аналогичного по составу ощущений комплекса признаков, сравнение с которым воспринятого позволяет судить о том, что это за объект.
3. Отнесение воспринятого объекта к определенной категории с последующим поиском дополнительных признаков, подтверждающих или опровергающих правильность принятого решения.
4. Окончательный вывод о том, что это за объект со свойствами, характерными для объектов этого класса.
Вопросы для самоконтроля
1. Чем отличается восприятие от ощущения?
2. Охарактеризуйте процесс создания образа.
3. Назовите свойства восприятия.
7.1. Функции мышления
Поиски опыта, который не может быть получен прямо из восприятия или путем припоминания конкретных фактов, а требует выводов из полученных знаний, представляют собой мыслительную деятельность, или процесс мышления.
Мышление является познавательным высшим процессом. Его можно понимать как получение новых знаний, творческое преобразование имеющихся представлений.
Основная функция мышления – познание сущности вещей и явлений, закономерных связей между ними, что является необходимым условием для использования их в практической деятельности. Прежде чем сделать что-либо, человек представляет, что надо делать и как он будет делать. Создание нового сначала в форме «идеального» (образа или идеи) есть процесс воображения, в нем осуществляется преобразование прошлого опыта [18].
Таким образом, мышление и воображение – два взаимосвязанных психических познавательных процесса, в которых с помощью достигнутых знаний отражается действительность.
На практике мышление как отдельный психический процесс не существует, оно незримо присутствует во всех других познавательных процессах: восприятии, внимании, воображении, памяти, речи. Высшие формы этих процессов обязательно связаны с мышлением, и степень его участия определяет их уровень развития.
Специфический результат мышления – обобщенное отражение класса предметов в их наиболее существенных особенностях.
Мышление – это особого рода теоретическая и практическая деятельность, предполагающая систему включѐнных в неѐ действий и операций преобразовательного и познавательного характера.
На рис. 2. представлены основные виды мышления. Рассмотрим их подробнее.
Виды мышления
Теоретическое Практическое
Понятийное Образное Наглядно- Наглядно-
образное действенное
Рис. 2. Виды мышления
Теоретическое понятийное мышление – это такое мышление, пользуясь которым человек выполняет действия в уме, непосредственно не имея дела с опытом, получаемым при помощи органов чувств. Он обсуждает и ищет решение задачи с начала и до конца в уме, пользуясь готовыми знаниями, понятиями, суждениями, умозаключениями.
Теоретическое образное мышление отличается от понятийного тем, что материалом, который использует человек для решения задачи, являются не готовые понятия, суждения, которые извлекаются из памяти или творчески воссоздаются воображением.
Особенность наглядно-образного мышления состоит в том, что мыслительный процесс непосредственно связан с восприятием. Человек здесь привязан к действительности.
Наглядно-действенное мышление представляет собой практическую преобразовательную деятельность, осуществляемую человеком при взаимодействием с реальными предметами.
Мышление осуществляется в процессе следующих мыслительных операций:
1. Сравнениявыделенных объектов, т.е. установления сходства или различия между предметами и явлениями или их отдельными признаками.
2. Абстракции, когда субъект, вычленяя какие-либо свойства, признаки, отвлекается от остальных.
3. Конкретизации, предполагающей возвращение мысли от общего к конкретному с целью раскрыть содержание.
4. Обобщения – мысленного объединения предметов и явлений по их общим и индивидуальным признакам.
5. Анализа – мысленного разложения явлений на составляющие части.
6. Синтеза – мысленного воссоединения сложного предмета, явлений из элементов, познанных в процессе его анализа.
Кроме рассмотренных видов и мыслительных операций имеются ещѐ и процессы мышления. К ним относятся:
1. Суждения – это высказывания, содержащие определѐнную мысль.
2. Умозаключения – серия логически связанных высказываний, из которых получается новое знание.
3. Определение – система суждений о классе предметов (явлений), которые имеют общие признаки.
4. Индукция и дедукция – это способы производства умозаключений, отражающие направленность мысли от частного к общему или наоборот. Индукция предполагает вывод частного суждения из общего, а дедукция – вывод общего суждения из частного.
В процессе мышления существенную роль играют эмоции. Они могут как искажать, так и стимулировать мышление. Чувство придаѐт мысли большую страстность, напряжѐнность, остроту, целеустремлѐнность и настойчивость. Без возвращѐнного чувства продуктивная мысль столь же невозможна, как без логики, знаний, умений, навыков [16].
Регулятивная функция эмоций в мышлении проявляется в том, что они способны активизировать поиск нужного решения в том случае, если он ведется в правильном направлении, и замедляют его, если ситуация подсказывает, что избранный ход мысли ошибочен.
Одну из классификаций типов мыслительной деятельности людей предложил К. Юнг. Он выделил следующие типы людей по характеру мышления: