Психология. А - Я. Словарь-справочник Кордуэлл Майк (стр. 66 из 80)

Фетишизм

Как разновидность парафилш, фетишизм в психологии обозна-чает сильное половое влечение к неодушевленным объектам; как правило, к предметам женского туалета. Чтобы оцснить предмет как фетиш, требуется наличие следующих характеристик:

• Человек испытывает сильное половос возбуждение в присут-ствии данного предмета.

• Предмет необходим для полового возбуждения во время со-вокупления.

• Человек выбирает партнеров по сексу исключительно на ос-нове наличия у них данного предмета.

Если человек испытывает половое возбуждение, наряжаясь в одежду противоположного пола, это называется трансвестизмом — расстройством, встречающимся у некоторых гетеросексустыіых представителей мужского пола.

Физическая (физиолотическая зависимость)

Зависимость от специфического вещества, которая вырабатывает-ся при длительной употреблении. Если прием вещества внезапно пре-кращается, человек может страдать от сильной абстиненции. Приме-рами веществ, быстро вызывающих физическую зависимость, явля-ются морфин и героин (см. также Абстииеитиые сьшптомы, Психо-логинеская зависшюстъ).

Физическая агрессия

Акт агрессии, совершаемый с намерением нанести прямой ущерб или травму другому человеку (или объекту).

Фиксация

Аспект теории Фрейда, обозначающий анормальное состояние, когда ребенок застопоривается на одном конкретном этапе разви-

354

тия. Последующее развитие будет происходить под влиянием этой фиксации. так как она устанавливаст черты личиости, сохраняю-щиеся в течение всей жизни (см.. к примеру, Аиачьиый тип лтнос-пги). Если индивидуум получает чрсзмернос или недостаточное удовлетворение на одном из- этапов развития, у него возникает фиксация с последующей регрессисй к этому этапу в условиях стресса или в чрезвычайных обстоятельствах.

Фиксированная схема действий

Последовательность врожденного поведения, часто выполняе-мая в неизменной манере всеми представителями одного вида. Обычно в качестве примера такого поведения приводят дикого гуся, возвращающего яйцо в свое гнездо. Если яйцо выкатилось на небольшое расстояние от гнезда, то гусь вернет его обратно, под-катив с помощыо клюва. Если яйцо выскользнет во время этого процесса, гусь тем не менее будет продолжать возвратные движе-ния клювом.

Дикий гусь, закатывающий яйцо в свое гнездо

Поскольку эта деятельность неизменно проявляется у всех пред-ставителей одного вида, многие этологи считают ее врожденной. Однако многие схемы поведения, которые кажутся жестко фикси-рованными, могут проявляться лишь потому, что все представите-ли одного вида находятся в сходных условиях внешней среды. По-этому некоторые этологи неохотно пользуются термином «фикси-рованная схема действий» из-за отсутствия точности в его опреде-лении.

Филиальный (сыновний, дочерний) импринтинг

Термин обозначает привязанность молодого животного к сво-им родителям, особенно к матери. Филиальный импринтинг на-

355

блюдается у многих птин и почти у всех стадных животных. Это ранняя форма обучения, обеспечиваюшая выживание молодых животных. которые в противном случае могут погибнуть от голо-да или нападения хищников (см. Илшриитинг). Филиальный имп-ринтинг является двусторонним процессом, поскольку родители такжс выказывают признаки привязанности к своему потомству. Именно по этой причине фермсрам часто бывает трудно пристро-ить осиротевших ягнят к друтой овце.

Филогенез

Историческое развитие вида. См. также Оптогепез (индивиду-альное развитие отдельного организма).

Фобии

Категория тревожных расстройств, характеризуемая настой-чивым беспричинным страхом перед объектами или ситуациями. Фобия отличается от обычного страха болыхіей интенсивностыо и всепоглощающим желанием избегать пугающего объекта. Эмоци-ональное расстройство, связанное с фобиями, мешает повседнев-ной деятельности человека, и ему часто бывает трудно вести нор-мальную жизнь. По классификации И8М-ІѴнасчитывается три категории фобий:

• Агорафобия: страх перед открытыми пространствами.

• Социальные фобии: страх перед возникновснием потенци-ально неловкой ситуации — например, когда человек боится выступать перед слушателями или есть в присутствии незна-комых людей.

• Специфические фобии: например, страх перед пауками (арахнофобия) или страх перед полетами (аэрофобия).

Объяснения возможных причин возникновения фобий суще-ствснно различаются, но вполне вероятно, что фобии развиваются в процессе классического формирования условных реф.чексов, выра-ботки инструментсілъпых условпых рефлексов либо являются ре-зультатом генетической предрасположенности к подобным рас-стройствам. Все эти объяснения сталкиваются со значительными проблемами, хотя эффективность бихевиористских методов тера-пии при лечении фобий поддерживает мнение о том, что они были усвоены в процессе научения.

356

Фобии мргут развиваться в любой период жизни, хотя некото-

рыс специфические фобии, такие как страх персд определенными _: животными. возникают в детствс и исчезают в раннсй юности без

терапевтического воздействия. Некоторые психологи считают. что Іотдельные фобии (страх перед хищниками. боязнь темноты) явля-

ются отзвуком реальных опасностей, существовавших в далеком I прошлом. Естествеииый отбор благоприятствует развитию чув-■ствительности к пугающим объектам и ситуациям. поэтому мы

находимся в состоянии биологической готовиости к развитию I фобии, даже без длительной экспозиции, необходимой для форми-

!| рования условиых рефлексов. Хотя многие фобии исчезают сами по [ себс, без необходимости психиатрического вмешательства. неко- I торые стойкие разновидности можно лишь ослабить после курса I специальной терапии (см. также Агорафобия).

Фовеолы

Небольшая область на сетчатке глаза. Останавливая взгляд на | предмете, мы фокусируем на фовеолах свет, отраженный от этого ■ предмета. Фовеолы наполнены зрительными колбочксти и являют-ся областью наиболее острого зрения.

Фонема

Хотя фонемой часто называется звук речи, точнее будет опреде-[ лить ее как звуковую единицу, обладающую неким смыслом для говорящего или для слушателя.

Фоновая зависимость/независимость

Степень воздействия заднего плана (фона) обстановки на вос-приятие человека. Простейшая демонстрация с]роновой зависимос-ти происходит следующим образом. Человеку показывают стер-жень, подвижно закрепленный в каркасе, а затем начинают вра-щать каркас. После этого человек должен вращать стержень, пока сму не покажстся. что исходное положение восстановлено. У тсх участников эксперимента, которым оказывается трудно это сде-лать (испытывающих воздействие перцептуального суждения об ориентации каркаса или фона) наблюдается высокая степень фо-новой зависимости. Тс. кто может правильно установить положе-ние стержня независимо от ориентации каркаса, проявляют высо-кую степень фоновой независимости. Болыпинство людей показы-вает средние результаты между этими двумя крайностями. Фоно-

357

вая зависимость также связана с различиями в других ооластях психологического функционирования, таких как личностъ и пси-хическое здоровье.

Формирование реакции

Один из заіцитных механизмов по теории Фрейда, когда человек ведет себя прямо противоположно внутренним импульсам и по-буждениям, которые он не осмеливается выразить или признать открыто. К примеру, человск может подавлять свои гомосексушъ-иые побуждения, выказывая внешне враждебное отношение к од-нополой любви.

Формирование условных рефлексов по Павлову

См. Классическое формироваиие условных рефлексов.

Формирование условных рефлексов путем последовательного приближения к конечной цели

Способ формирования сложной реакции через подкреплеиие бо-лее простых реакций и постепенное приближение к желаемой цели. В начале процедуры одна реакция, чем-то напоминающая желательную, но в незавершснной форме, подкрепляется каждый раз по мере ее проявления. После того как реакция консолидиру-ется, подкрепление выдается лишь в тсх случаях, когда реакция изменяется в сторону приближения к желаемой цели. Постепен..о консолидируется новая реакция, и т. д. Через последовательное приближение к сложной реакции организм можно научить поведс-нию, которое не входило в первоначальный «биологический ре-пертуар» его вида.

Фрейд, Зигмунд (1856—1939)

Основатель психоаистиза, прославляемый многими как вели-чайший гений XX века и критикуемый другими за интеллектуаль-ное шарлатанство. Главным вкладом Фрейда в психологию было новое понимание структуры и развития личиости. Согласно Фрей-ду, личность состоит из трех главных взаимо, ;«.йствующих аспек-тов:

• Ид — вместилище психической энергии, исходящей от не-посредственных инстинктов жизни и смерти. Ид действует в соответствии с принципом удовольствия, т. е. ищет удоволь-

358

ствия и избегаст боли и страданий. Оно постоянно ищет са-мовыражения.

• Эго — часть психики, находящаяся в контакте с требования-ми Ид и нравственными принципами Супер-Эго. Оно дей-ствует в соответствии с принципом реальности. контролируя стремление Ид к немсдленному удовлетворению своих жела-ний и находя уместные способы самовыражения.

• Супер-Эго — нравственный аспект личности, продукт социа-лизаиии. Содержит Эго-идеал (стандарты нравственного по-ведения) и совесть («внутренний голос», который сообщает нам о дурных поступках). Супер-Эго играет роль верховного арбитра, раздающего награды (чувство гордости и удовлет-ворения) и наказания (чувство вины или стыда), в зависимо-сти от активации одной из двух сго составляюших.