Психология. А - Я. Словарь-справочник Кордуэлл Майк (стр. 62 из 80)
Теория социального обмена
Согласно этой теории, наше общественное поведение во мно-гом обусловлено ожиданиями, что наши поступки по отношению к другим людям будут вознаграждены тем или иным образом. Отношения между людьми основаны на взаимовыгодном обмене. Если мы чем-то помогаем другу или коллеге, то, возможно, не ожидаем сразу же получить что-то взамен, но существует неглас-ное предположение, что если в будущем мы поменяемся местами, то нам окажут такую же услугу.
Теория социального обучения
Основная предпосылка этой теории заключается в том, что люди учатся не через прямое подкреплеиие, но через наблюдение моделей. Обучение происходит при наблюдении за поведением модели и мысленном повторении ее действий. Затем наблюдаемое поведение имитируется и цикл завершается. Разумеется, при этом считается, что человек способен воспроизвести наблюдаемое пове-
332
т
ение. Мы можем восхищаться футбольным мастерством Роберто "арлоса или Эрика Кантаны. но подавляющему большинству из ас такое недоступно. Теория социального обучения объясняет ораздо больше видов сложного общественного поведения (на-ример, половые ролы и морспьпые дылеммы), чем модели поведе-;ия, основанные на простом подкрсплении.
Теория социальной идентификации
Основной постулат этой теории гласит, что разделяя людей на атегории, мы вырабатываем концепции копсолидироваипой груп-ы и других («они»-группа). Это приводит к социспъиому сравнению с другими, и, в силу нашей потребности создавать позитивное впе-чатление о себе, к неизбежному развитию социального соперниче-ства. Оно скорее воображаемое. чем реальное, поскольку мы редко соперничаем за одни и те же ресурсы. При изучении мииимсиіъиых групп было установлено, что люди быстро начинают считать себя «лучше других» в силу одной лишь принадлежности к данной группе. Такая оценка помогает человеку считать свою группу (сту-дентов психологов, футбольных болельщиков или шоферов-муж-чин) превосходящей все остальные и укрепляет его самооценку. При этом члены группы могут вырабатывать стереотыпы, унизи-тельные для других групп, что в свою очередь приводит к дискри-минацыы по различным признакам. Во время конфликта на Фолк-лендских островах в 1982 году средства массовой информации уде-ляли большое внимание различиям между аргентинцами и жителя-ми Великобритании, так что национальная гордость и антиаргентинская пропаганда шли рука об руку.
Теория социальной идентификации привела к эксперименталь-ным исследованиям всевозможных видов общественного поведе-ния, основанных на социальной категоризации (распределении людей по четким категориям), и связанного с ним социального со-перничества. Применительно к исследованию детской преступнос-ти, эта теория может дать следующую линию объяснения:
• Мелкие правонарушения, совершаемые подростками, могут обеспечить им высокую репутацию среди сверстников.
• Правонарушения как форма бунта против общества могут быть привлекательными для тех детей, которые получают в школе ярлык «неуспевающих» или «безнадежных» (см. Тео-рыя ярлыков).
333
т
• Принадлежность (пусть даже косвенная) к преступному миру дает подростку альтернативную социальную иденти-фикацию.
Потребность в позитивной социальной идентификации
і|
&§
т ю о
е
Графическое изображение теории социальной идентификации
Теория «справедливости»
Согласно этой теории, люди стараются поддерживать равнове-сие между своим вкладом в отношения с другим человеком и тем, что они сами получают от этих отношений. Если в отношениях су-ществует неравенство, то у одного из партнеров может возникнуть желание прекратить их. Исследования, проведенные среди супру-жеских пар, показали, что люди, считающие свой вклад более или менее равным полученному от партнера, были вполне счастливы в браке. Те же, кто считал свой вклад в отношения болыним или меньшим по сравнению со вкладом партнера, были менее доволь-ны жизнью.
Теория управления впечатлением
Теория, описывающая наше желание производить благоприят-ное впечатление на других людей. В результате мы корректируем свое поведение таким образом, чтобы выставить себя с благопри-ятной стороны. Для достижения этой цели люди пользуются раз-ными тактиками:
• Мы тщательно выбираем одежду и следим за собой, чтобы произвести впечатление на окружающих. К примеру, мы можем тратить много времени и денег для того, чтобы круг-лый год поддерживать солнечный загар, так как это переда-
334
т
ет сообщение: «Взгляните, у меня загар даже в январе! Зна-чит, мои дела обстоят прекрасно».
• Мы располагаем людей к себе — либо лестью, либо оказы-вая им мелкие услуги (по сравнению с тем, что хотим полу-чить взамен).
• Мы просим у других совета или интересуемся их мнением.
ІМногим это льстит, и в их глазах мы выглядим более при-влекательно.
Исследования показали, что вышеперечисленные тактики обычно бывают эффективными. Их этичность — предмет для от-дельного обсуждения.
Теория «эгоистичных генов»
Важная социобиологическая теория, создание которой обычно ассоциируется с именем биолога Ричарда Доукинса. Она гласит, что поведение любого организма направлено на то, чтобы макси-мально увеличить выживаемость его геиов. Одно из следствий тео-рии «эгоистичных генов» заключается в том, что выживание от-дельного организма имеет вторичное значение по сравнению с выживанием его геиов. Таким образом, многочисленные примеры самопожертвования или биологического алътруизма можно легче понять «с точки зрения генов», оценивая преимущества любого поведения по отношению к генам данного животного. Многие, на первый взгляд, необъяснимые действия обеспечивают сохранение генетической линии, так как позволяют другим организмам, час-тично разделяющим гены «альтруиста», выжить благодаря его действиям (см. Родствепный отбор).
Теория ярлыков
Один из способов объяснения человеческой склонности к опре-деленному стилю поведения, который является прямым следствием психологических ярлыков, навешиваемых другими людьми. Мо-дель сбывающегося пророчества используется для объяснения того факта, что многие люди совершают нелогичные или деструктивные поступки только из-за бытующего представления о них, навязанно-го окружающими. В области образования использование таких яр-лыков, как «посредственность» или «плохо обучаемый» может при-вести к поведению, соответствующему этим ярлыкам. Когда ребе-нок ведет себя неразумно, он оправдывает свое прозвище.
335
т
Существует обоснованное беспокойство, связанное с опаснос-тыо ярлыков при диагностике психических заболеваний. Исполь-зуя общий диагностический ярлык (например, «психически боль-ной») или конкретный ярлык («шизофреник») мы можем способ-ствовать созданию негативных стереотипов и сопиальному оттор-жению пациента. Как и в предыдущем примере, диагностические ярлыки создают обстановку сбывающегося пророчества. С другой стороны, с помощыо ярлыков можно добиться положительных результатов. Такие названия, как «продвинутая группа» или «творческое объединение» вырабатывают у детей интерес к учебе и позволяют повысить качество обучения.
Терапевтическая среда
Гуманистический подход к лечению психических расстройств, подчеркивающий роль общества в процессе выздоровления. Под-разумевает создание обстановки, способствующей самоуважению и личной ответственности, а также привлечению пациента к ос-мысленной деятельности.
Понятие «терапевтическая среда» выросло из убеждения, что многие лечебные учреждения калечат психику пациентов, лишая их уважения к себе и чувства личной ответственности. В некото-рых учреждениях — например, в терапевтическом сообществе Кингсли-Холлс, основанном видным сторонником сттипсихиат-рии Р. Д. Лэйнгом, созданы равные условия для пациентов и об-служивающего персонала. Есть сообщения об определенных успе-хах, достигнутых с помощью программ терапии средой, но по сути дела, она может лишь эффективно дополнять другие методы тера-певтического воздействия.
Терапия
Любой процесс, помогающий человеку преодолеть его психо-логические проблемы. Основное различие проводится между пси-хотерапией (терапия через общение или действие) и соматической терапией (биологическое или медицинское вмешательство)
Терапия поведения
Любая методика изменения поведения, основанная на процеду-рах класеической выработки условиых рефлексов. Включает аверсив-иую терапию, стресс-терапию и систематическую десепсибилиза-цию.
336
т
Терапия, центрированная на женской личности
Вид терапии, основанной на убеждении в сущсствовании фун-даментальных различий в психологическим облике мужчин и жен-щин, не обусловленных влиянием половых ролей или социализащш. В этом виде терапии подчеркивается позитивная ценность таких женских качеств, как заботливость и сострадание. Психолог помо-гает пациентам довсрять собственному опыту, а не рассматривать свою женственность как недостаток.
Территориальность
Склонность животных защищать место своего обитания от других представителей того же вида. Территория имеет важное значение для ее владельца по двум главным причинам:
1. Территория предоставляет такие материальные выгоды, как запасы пищи и места для гнездовий. Однако, если пища ста-новится скудной, животное может покинуть свою террито-рию и приступить к поискам в другом месте (см. Оптшіалъ-иая стратегия поисков пищи).
2. Территория дает владельцу контроль над ресурсами, необхо-димыми во время сезона спаривания, следовательно, самки чаще выбирают самцов, обладающих собственной террито-рией, в качестве партнеров для спаривания.