Департамент образования города Москвы
Колледж по подготовки социальных работников №16
Зачетная работа
По дисциплине Этика профессиональной деятельности
Тема: «Профессиограммы социального педагога»
Выполнила студентка группы ПСР-21
Шапоренко Екатерины
Преподаватель: Меерович Елизавета Александровна
Москва 2010
Введение. Социально-педагогический комплекс (школа-микрорайон)
Профессиограмма - это научно обоснованные нормы и требования к видам профессиональной деятельности и качеством личности специалиста, которые позволяют ему эффективно выполнять требования профессии и получать необходимые для общества продукт, а также данные требования создают условия для развития личности самого работника.
| Параметры | Пояснение для данной профессиограммы |
| 1.Обьек работы | Дети-инвалиды, дети-сироты, дети-правонарушители, дети группы риска |
| 2.Направление работы | Диагностика, консультация, изучение социально-бытовых условий жизни ребенка |
| 3.Продукт работы | Решения социально-педагогических проблем детей и взрослых конкретного микросоциума |
| 4.Средство работы | Игрушки, компьютеры, познавательные игры |
| 5.Особенности познавательных процессов | Мышление, память, внимание, восприятие. |
| 6.Особенности невербального взаимодействия | Мимика, жесты |
| 7.Особенности вербального контакта | Интонация, дикция, эмоциональность |
| 8.Особенности эмоционально-волевых процессов | Сдерживание эмоций, самообладание, убеждение |
| 9.Особенности отношений к клиента, деятельности, коллегам, себе | конфиденциальности и информированности клиента, принцип компетентности, благополучия клиента, профессиональной кооперации |
| 10.Особенности творческой деятельности | средством для получения наилучшего в данных условиях результата. |
| 11.Мотивация специалистов в данной профессии | Результат, поддержка, помощь. |
| 12.Особенности самовосстановления | Восстановление психического, эмоциального состояния за кратковременный период |
| 13.Противопоказания к работе | Неуравновешенность, невнимательность, дефект речи, неспособность выслушать, неусидчивость, агрессивность |
| 14.Качество личности развиваемые профессией | Эмпатия, терпимость, стресоустойчивость |
| 15.Минимальный уровень образования | Не ниже среднего, специальное. |
| 16.Условия труда | Благоприятные условия, кабинет, освещение, цветы, комфорт, мягкие кресла, все удобства, соответствующая литература |
| 17.Особенности труда | Социальный пакет, льготы. |
Заключение. Представление о профессии, ее деятельности, а также ее места в обществе, пользе руководствоваться данной специальностью. Объяснение и пояснение о будущей работе.
Список литературы. Учебное пособие для работы в интернатах со сложными подростками, лекции по этике профессиональной деятельности