Но в то же время диагностика матери показала, что контроль за действиями подростка со стороны взрослого практически отсутствуют, что может отрицательно сказываться на воспитании, так же диагностика показывает о преобладании отрицательных чувствах со стороны взрослого по отношению к ребёнку (раздражение, злость, досада и др.).
Из выше изложенного мы можем предположить (выстроить гипотезу), что у подростка демонстративно - нарциссический тип личности, боязнь потерять любовь родителей, сильная потребность в любви и поддержки матери, могли сформироваться из-за неразрешённой, напряжённо прошедшей фазы нормального симбиоза развития по М.Малер, что в дальнейшем отразилось и на последующих фазах развития. Не сформированные должным образом базовое чувство доверия и комфорта, и напряжённо прошедшая фаза сепарации и индивидуации, могло привести к формированию эмоциональных и детских невротических расстройств. На данный момент С. проходит в своём развитии подростковый кризис и в его поведении мы можем видеть, такое же конфликтное стремление, как и в под фазе ранней практики, он хочет самостоятельности и близости матери одновременно. Этот период развития сложен и для подростка и для родителей. Поведение подростка часто раздражает, и главное сей час так же, как и в период ранней практики необходимо родителям сохранять эмоциональную доступность, и воспринимать подростка таким, какой он есть. Тогда подросток будет чувствовать себя свободнее и самостоятельнее, будет уверен, что его любят, признают и уважают и возможно это даст толчок к избавлению от «проблем» и появятся новые ресурсы развития.