Украинский язык 10 класс Заболотный стандарт (стр. 13 из 24)

Óñå áóäå î’êåé. ×åêàþ. Êèðèëî (Ô. Ëóçàí).

ІІ. Випишіть слова іншомовного походження і, скориставшися словником іншом овних слів, доберіть до них українські відповідники. Прочитайте текст удруге, замінюючи слова іншомовного походження українськими відповідниками. Як це вплинуло на емоційне забарвлення тексту?

28. І. Прочитайте вголос вірш з правильною інтонацією. Які мовні засоби допомагають автору досягти образності й виразності тексту?

Ïðèöîêàëî, ïðèáèëîñü, ïðèòåêëî,

Ïðèïàëî, ïðèãîðíóëîñü, ïðè÷èíèëîñü,

Çàïëàêàëî і – íèêìà óòåêëî ×îðíÿâå ïîëóì’ÿ ç ïå÷àëüíèìè î÷èìà.

Äî òåëåôîíó – âіí éîãî íå áà÷èâ.

Õî÷ òåëåôîí – ñþäè-òóäè: íåìà!

À íі÷, à äîù, à ãðàä ïî ðèíâàõ ñêà÷å,

І ãðóøà ç ãðóøàìè ïðèáèëàñü äî âіêíà.

Ïðèöîêàëî, ïðèáèëîñü, ïðèëþáèëîñü...

Óçÿâ ó ãîëîâó, ÷è, ìîæå, òàê – ïðèñíèëîñü!

×îðíÿâå ïîëóì’ÿ, ÷îðíÿâó òó çàâіþ Óçÿâ ó äóøó, ÿê áëàêèòíèé ñîí.

À ÷óòè ïëà÷ – òî ïëà÷å òåëåôîí,

Ïðîñóíóâøè ó íі÷ ñâîþ õîëîäíó øèþ.

(Ì. Âіíãðàíîâñüêèé)

ІІ. Два – чотири – всі разом. Доберіть синоніми до виділених слів. За потреби скористайтеся словником синонімів.

29. І. Поясніть лексичне значення поданих фразеологізмів. Походження яких із них ви можете пояснити? Які помилки трапляються при використанні фразеологізмів у мовленні?

Êîëåñî іñòîðії, íàðіæíèé êàìіíü, òåðíèñòèé øëÿõ, òèòàíі÷íà áîðîòüáà, áåðåãòè ÿê çіíèöþ îêà, âîãíåì і ìå÷åì, àëüôà і îìåãà, ìàííà íåáåñíà, ãðàòè ïåðøó ñêðèïêó, ïîêëàñòè â äîâãèé ÿùèê, çà ñіìîìà çàìêàìè, âіòåð ó ãîëîâі, áіñèêè ïóñêàòè, ïåðåéòè ðóáіêîí, âèâåñòè íà ÷èñòó âîäó, ðîçñòàâèòè âñі êðàïêè íàä «і», ñèäіòè íà øèї, ïîâіÿëî іíøèì âіòðîì, ïіòè çà âіòðîì, äðèæàêè õàïàòè.

ІІ. Складіть і запишіть два речення з фразеологізмами. Підкресліть фразеологізми як члени речення.

Зверніть увагу! Îêðåìі ïîíÿòòÿ ìîæóòü ïåðåäàâàòèñÿ ðіçíèìè ÷àñòèíàìè ìîâè. Íàïðèêëàä: іìåííèêîì і äієñëîâîì (õîäüáà – õîäèòè), ïðèêìåòíèêîì і іìåííèêîì (ìóäðèé – ìóäðіñòü) òà іí. Öå äàє çìîãó óíèêàòè îäíîìàíіòíîñòі òà óðіçíîìàíіòíþâàòè òåêñò.

Ïîðіâíÿéòå:

óñïіøíî âèêîíàâ çàâäàííÿ – âèêîíàâ çàâäàííÿ ç óñïіõîì ïîáà÷èâ Ìàðóñèíó äîíüêó – ïîáà÷èâ äîíüêó Ìàðóñі

ïîòðåáóє ñàíàòîðíîãî ëіêóâàííÿ – ïîòðåáóє ëіêóâàííÿ â ñàíàòîðії

30. Виконайте завдання одного із запропонованих варіантів.

Варіант А. Напишіть твір-опис за картиною С. Васильківського «Монастир. Пейзаж», дотримуючись точності й логічності мовлення та використовуючи різноманітні мовні засоби для уникнення одноманітності.

Варіант Б. Напишіть твір-розповідь на одну з тем: «Жертовність у житті людини», «Тепло отчого дому», «У вирій відлітають журавлі». Зверніть увагу на змістовність висловлювання та логічну послідовність.

1. Культура мовлення залежить від кожного мовця, від того, яку він створює навколо себе комунікативну ситуацію, мовну ауру. 2. Важливо дбати про те, щоб мовлення було змістовним, логічно послідовним, багатим, виразним, точним, доречним, правильним.

§ 3. Ñïіëêóâàííÿ. Ìîâëåííєâà äіÿëüíіñòü

Ïðî ñóòíіñòü ñïіëêóâàííÿ òà éîãî âèäè, à òàêîæ ïðî âåðáàëüíі é íåâåðáàëüíі çàñîáè ñïіëêóâàííÿ â ðіçíèõ âèäàõ ìîâëåííєâîї äіÿëüíîñòі

Пригадайте

• Які особливості усного й писемного спілкування?

• З якою метою в мовленні використовуються міміка й жести?

31. І. Прочитайте виразно за особами вірш Ліни Костенко, передаючи інтонацією почуття і настрій співрозмовників.

ÏІÍÃ-ÏÎÍÃ

– äîáðèäåíü –– çäðàñòóéòå – – ÿê ñïðàâè? –

– ñïàñèáі – äîáðå – ÿê ó âàñ?

–

ðîáîòà – ëіòî – ñïåêà – ñïðàãà –

– à íàñòðіé? –

– äîáðå –– âñå ãàðàçä – – íåïðàâäà – î÷і –

– âàì çäàëîñÿ –– âè çáëіäëè – – îáåðåæíî – ì’ÿ÷!

– âîãíåì ìîâ÷àííÿ çàéíÿëîñÿ –ñõðåñòèëèñü ïîãëÿäè – ïðîáà÷ – êàæè ñëîâà ëåãêі é ïîðîæíі – êàæè їõ çíîâ – êàæè їõ çíîâ! – à òàê äèâèòèñÿ íå ìîæíà

â íàñòіëüíіì òåíіñі ðîçìîâ. Ã. Øïîíüêî. Ãðà â ïіíã-ïîíã

ІІ. Поміркуйте, яку основну думку висловлено у вірші. Поясніть його назву. Від чого застерігає поетеса? Чи лише про випадкову зустріч йдеться у творі?

Спілкування

Мовленнєва ситуація

Усне та писемне спілкування

Ñïіëêóâàííÿ – öå îáìіí іíôîðìàöієþ, ïåðåäà÷à її îäíієþ ëþäèíîþ іíøіé.

Ó ïðîöåñі ñïіëêóâàííÿ ìîæíà ïіçíàòè іíøèõ ëþäåé, îáìіíÿ òèñÿ ç íèìè іíôîðìàöієþ, ñïіâïðàöþâàòè ç íèìè і âîäíî÷àñ ïåðåæèòè åìîöіéíèé ñòàí, ùî âèíèêàє â ðåçóëüòàòі öüîãî.