Содержание СРСП №20:
1. Споры возникающие при совместном проживании родителей состоявших в официальном браке. Формы жестокого обращения с детьми.
2. Социально-педагогическая защита прав ребенка на образования.
3. Социально-педагогическая защита прав ребенка на охрану здоровья.Метод проведения: обсуждение, беседа
Тема: Организация социально-педагогической работы в школе.
Цель: Знать правила, обязанности и полномочия социального педагога при работе в школе. Содержание СРСП №21:
1.Профессиональный статус социального педагога в школе 2. Участие в управлении школы и в воспитательном процессе.
3. Защита детей в современных условиях.
Метод проведения: устные доклады по вопросам.
Литература для 19,20,21 СРСП:
1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога М., 2004.160 с., стр. 5-28
2. Основы социальной работы: Учебник/Отв.ред. П.Д. Павленок. – М., 1997.
3. Основы социальной работы / Под ред. Н.Ф. Басова. М., 2004. 288 с. стр. 33-37.
4. Теория и методология социальной работы: в 2 т. – М., 1997. – т.2
5. Теория социальной работы: Учебник/ Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1998
6. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: М., 2000. стр. 5-10
7. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика работы социального педагога / Под ред. В.А. Сластенина. М., 2002.
8. Социальная педагогика: Курс лекций/ Под ред. М.А. Галагузовой. –М., 2000.
9. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога, М.,2002 10.Гуманизация воспитания в современных условиях /Под ред. О.С.Газмана. М., 1995.
11. Мардахаев Л. В. Методика и технологии работы социального педагога. - М., 2002.
12. Социальная педагогика: Учеб. пособие / Под ред. В.А.Никитина. — М., 2000.
13. Социальная работа/ Под ред. И.Ф.Албеговой, В.В.Козлова. Ярославль, 1997.
Тема: Социально-педагогическая деятельность, как социальное управление.
Цель: Сформировать знания о социальном управлении и посредничестве. Содержание СРСП №22:
1. Социально-педагогическое посредничество. Поиск социальных служб и учреждений в помощи клиенту.
2. Посредничество в решении межличностных, семейных конфликтов (приемы оказания посреднических услуг).
Метод проведения: семинар-диспут
Тема: Методика социально-педагогической экспертизы.
Цель: Выработать представления о работе ПМПК, и его целях. Содержание СРСП №23:
1.Деятельность психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПК). Цели ПМПК.
2. Система работы с волонтерами. Метод проведения: семинар-диспут Тема: Рабочий стол социального педагога.
Цель: Сформировать знания о типовой технологии рабочего стола социального педагога. Содержание СРСП №24:
1. Типовая технология рабочего стола.
2. Методы социального проектирования.
3. Диагностический и практический инструментарий.
Метод проведения: устный опрос по вопросам семинара
Литература для 22,23,24 СРСП:
1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога М., 2004.160 с., стр. 5-28
2. Основы социальной работы: Учебник/Отв.ред. П.Д. Павленок. – М., 1997.
3. Основы социальной работы: Учебное пособие / Под ред. Н.Ф. Басова. М., 2004. 288 с. стр. 33-37.
4. Теория и методология социальной работы: в 2 т. – М., 1997. – т.2
5. Теория социальной работы: Учебник/ Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1998
6. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: М., 2000. стр. 5-10
7. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика работы социального педагога / Под ред. В.А. Сластенина. М., 2002
8. Социальная педагогика: Курс лекций/ Под ред. М.А. Галагузовой. –М., 2000.
9. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога, М.,2002 10.Гуманизация воспитания в современных условиях /Под ред. О.С.Газмана. М., 1995.
11. Мардахаев Л. В. Методика и технологии работы социального педагога. - М., 2002.
12. Социальная педагогика: Учеб. пособие / Под ред. В.А.Никитина. — М., 2000.
13. Социальная работа/ Под ред. И.Ф.Албеговой, В.В.Козлова. Ярославль, 1997.
Тема: Проектирование и планирование социально-педагогической деятельности.
Цель: Выработать знания о проектировании и планировании в социально-педагогической деятельности. Содержание СРСП №25:
1. Алгоритм социально-педагогического проектирования. Этапы.
2. Методы проектирования в социальном менеджменте.
3. Структура социально-педагогического проекта.
4. Принципы планирования.
5. Формы планов.
Метод проведения: беседа, мини доклады
Тема: Контроль социально-педагогической деятельности и отчетность.
Цель: Уметь выявлять критерии эффективности работы социального педагога. Содержание СРСП №26:
1. Пути и критерии эффективности работы социального педагога.
2. В чем специфика контроля социально-педагогической деятельности.
Метод проведения: беседа, мини доклады
Тема: Особенности деятельности социального педагога по выбору к реализации социально-педагогической технологии.
Цель: Знать основные представления о выборе и реализации социально-педагогической технологии. Содержание СРСП №27:
1. Социально-педагогическое прогнозирование.
2. Подготовка к реализации выбора целевой технологии.
3. Особенности деятельности социального-педагога по реализации целевой социально-педагогической технологии.
Метод проведения: выступления с минидокладами Литература для 25,26,27 СРСП:
1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога М., 2004.160 с., стр. 5-28
2. Основы социальной работы: Учебник/Отв.ред. П.Д. Павленок. – М., 1997.
3. Основы социальной работы: Учебное пособие / Под ред. Н.Ф. Басова. М., 2004. 288 с. стр. 33-37.
4. Теория и методология социальной работы: в 2 т. – М., 1997. – т.2
5. Теория социальной работы: Учебник/ Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1998
6. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: М., 2000. стр. 5-10
7. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика работы социального педагога/ Под ред. В.А. Сластенина. М., 2002
8. Социальная педагогика: Курс лекций/ Под ред. М.А. Галагузовой. –М., 2000.
9. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога, М.,2002 10.Гуманизация воспитания в современных условиях /Под ред. О.С.Газмана. М., 1995.
11. Мардахаев Л. В. Методика и технологии работы социального педагога. - М., 2002.
12. Социальная педагогика: Учеб. пособие / Под ред. В.А.Никитина. — М., 2000.
13. Социальная работа/ Под ред. И.Ф.Албеговой, В.В.Козлова. Ярославль, 1997.
Тема: Сущность и цели социальной работы.
Цель: Сформировать представления о сущности и цели социальной работы. Содержание СРСП №28:
1. Уровни социальной работы.
2. Что общего и различного в мнениях ученых в определении социальной работы.
3. Назовите объект и предмет социальной работы, как науки.
Метод проведения: беседа, минидоклады
Тема: Принципы социальной работы.
Цель: Выработать знания об основных принципах социальной работы. Содержание СРСП № 29:
1.Сущность принципов социальной работы.
2. Иерархия и взаимосвязь понятий: социальная работа, социальная помощь, социальная защита. Метод проведения: беседа, минидоклады
Тема: Социально-педагогические технологии работы с детьми группы риска и одаренными детьми.Цель: Научить работать с детьми группы риска и с талантливыми детьми. Содержание СРСП № 30:
1. Социально-педагогические технологии индивидуальной и групповой работы с детьми группы риска.
2. Программы групповой профилактической работы.
3. Талантливый ребенок в семье.
Метод проведения: семинар-дискуссия
Литература для 28,29,30 СРСП:
1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога М., 2004.160 с., стр. 5-28
2. Основы социальной работы: Учебник/Отв.ред. П.Д. Павленок. – М., 1997.
3. Основы социальной работы: Учебное пособие / Под ред. Н.Ф. Басова. М., 2004.стр. 33-37.
4. Теория и методология социальной работы: в 2 т. – М., 1997. – т.2
5. Теория социальной работы: Учебник/ Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1998
6. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: М., 2000. стр. 5-10
7. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб.
заведений/ Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2002.-208 с. стр. 3-10.
8. Социальная педагогика: Курс лекций/ Под ред. М.А. Галагузовой. –М., 2000.
9. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога, М.,2002 10.Гуманизация воспитания в современных условиях /Под ред. О.С.Газмана. М., 1995.
11. Мардахаев Л. В. Методика и технологии работы социального педагога. - М., 2002.
12. Социальная педагогика: Учеб. пособие / Под ред. В.А.Никитина. — М., 2000.
13. Социальная работа/ Под ред. И.Ф.Албеговой, В.В.Козлова. Ярославль, 1997.
Тема: Коммуникативная техника в социальной работе.
Цель: Научить умению общаться с клиентом, и знаниям о приемах и барьерах существующих в общении. Содержание СРСП №31:
1. Стиль профилактической деятельности специалиста.
2. Речь, манеры и барьеры в общении с клиентом.
3. Вербальная и невербальная коммуникации, приемы общения.Метод проведения: развернутая беседа.
Тема: Социальное консультирование.
Цель: Научить владеть педагогическим консультированием в социально-педагогической деятельности. Содержание СРСП № 32:
1. Особенности социального консультирования.
2. Технологические этапы осуществления социального консультирования.
3. Профессиональные качества и умения консультанта. Метод проведения: развернутая беседа.
Тема: Социально-педагогические технологии профессиональной ориентации старшеклассников. Содержание СРСП № 33:
1. Модель социально-педагогической деятельности в профессиональном самоопределении.
2. Этапы социально-педагогической деятельности на стадии выбора профессии.
Метод проведения: развернутая беседа, выступления с минидокладами.
Литература для 31,32,33 СРСП:
1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога М., 2004.160 с., стр. 5-28