Некоторые психоаналитики считают, что любые аспекты функционирования Я могут использоваться в качестве защиты, а сам этот механизм настолько сложен, что обозначение отдельных защитных механизмов, упрощает проблему и лишь вводит в заблуждение. Тем не менее, многие психоаналитики используют описательные характеристики конкретных защитных механизмов. Следует заметить, что функция их идентична — защита от болезненных аффектов, угрожающих Я, но способы достижения этой цели различны.
Все типы психологической защиты, кроме сублимации, принося временное облегчение, не являются адекватными способами овладения ситуацией и ведут, в конечном итоге,
к развитию неврозов. Успешная защита — это различные типы сублимации; безуспешная или патологическая — это вытеснение, проекция.
Вытеснение (репрессия). Психологические защиты берут свое начало в вытеснении, так или иначе, вытекают из него и связанны с ним. С учетом своей эффективности, способности справится с наиболее мощными инстинктами, энергоемкости и высокой патогенности для самой личности оно занимает уникальное, обособленное место в ряду психологических защит. Под вытеснением понимается изъятие болезненного материала из сознания. Репрессированное содержание остается проблемной, хотя и бессознательной, частью души. Вытесненные побуждения постоянно стремятся вернуться в сознание, чему препятствует сопротивление (блокирование проникновения в сознание энергии Оно посредством энергии Я). Иллюстрацией вытеснения служит забывание имен или фактов, связанных с неприемлемыми инстинктивными побуждениями. Стремление вытесненного материала прорваться в сознание подтверждается известным ощущением, что забытое как бы крутиться на кончике языка, но никак не приходит в голову. Иногда сами факты вспоминаются, но их эмоциональная значимость остается за пределами сознания.
Динамический баланс, который устанавливается с помощью вытеснения может быть нарушен вследствие изменения силы влечения, проявления внешних стимулов, совпадающих с раннее вытесненным материалом, или в результате изменения самой вытесняющей инстанции (Я), причиной которых может быть соматическое заболевание, состояние сна или созревание личности. В этих случаях подавляющие силы могут оказаться не в состоянии удерживать ранее вытесненное, что ведет к образованию невротических симптомов, парапраксису и соответствующему изменению содержания сновидений, в которых обнаруживается вытесненный материал.
Вытеснение действует на протяжении всей жизни. Особенно подвержены вытеснению события критического периода детства — до шести лет (инфантильная амнезия)
Формирование реакции (реактивные образования).
Происходит в сочетании с вытеснением. Вначале неприемлемый импульс подавляется, а затем на уровне сознания трансформируется в противоположный ему. Например, чрезмерная навязчивая чистоплотность является проявлением борьбы против инстинктивной анальной потребности в нечистотах и беспорядке. Другой пример — женщины, испытывающие тревогу в связи с гипертрофированным сексуальным влечением, становятся непреклонными борцами с порнографией. Личностная структура человека, построившего реактивное образование изменена таким образом, как будто опасность, исходящая от неприемлемых импульсов, постоянно присутствует, и он всегда готов к встрече с ней. Реактивное образование ограничивает индивидуум в возможности использовать другие зашитые механизмы.
Проекция. Этот психологический механизм защиты помогает избавиться от боли посредством приписывания неприятных стимулов внешнему миру. Проекция ведет свое происхождение от выплевывания неприятного. В этом случае окружению приписываются неприемлемые характеристики Я. Например, чувство агрессии по отношению к кому-либо из внешнего окружения, переживается как чувство опасности, исходящей от него.'На ранних фазах развития проекция функционирует без труда, в последующем, если проекция становится ведущим механизмом защиты, то это серьезно нарушает адекватное восприятие реальности. Архаическая природа проекции иллюстрируется выдающейся значимостью в анимистических мифологиях.
Отрицание. Является очень примитивным механизмом, который столь же древен, как и чувство боли. Способность к отрицанию неприятных сторон реальности служит своего рода дополнением к галлюцинаторному выполнению желаний. Человека, использующего механизм отрицания, метафорически можно сравнить со страусом, прячущим голову в песок. В детском возрасте отрицание — нормальное явление. Чтобы устранить восприятие травмирующей реальности, на помощь приходит фантазия. Так, например, на
пуганный и беззащитный ребенок может вообразить себя сильным и всемогущим, или придумать себе, наводящего на окружающих страх покровителя в образе грозного животного.
В прошлом рассматривались преимущественно патологические аспекты отрицания, проявляющиеся при психозах. В настоящее время отмечается тенденция к более широкому определению отрицания, включающему в себя нормальные и невротические формы.
Регрессия. Психосексуальное развитие никогда не завершается полностью, так как сохраняются характеристики ранних его стадий. Возвращение к поведенческим проявлениям предыдущих стадий и называется регрессией. Тревожность в этом случае ослабляется посредством ухода от реальности в поведение, которое в раннем возрасте являлось привычным и ослабляло тревогу. Практически любой активный отход личности от реальности в мир игр, азарта и грез является регрессией.
Изоляция. Прототипом изоляции, по 3. Фрейду, является нормальное логическое мышление, стремящееся отделить содержание от эмоционального наполнения. Процесс изоляции направлен на разрыв непрерывного психологического континуума, отрыв неприемлемых событий, побуждений, аффектов и воспоминаний от общего контекста жизни души. Травмирующие впечатления и эмоциональные компоненты изолируются от когнитивного содержания. Проявлением механизма изоляции являются случаи, когда человек считает себя играющим разные роли, которые не идентифицируются как относящиеся к собственному Я. Пожалуй, самым ярким примером работы защитного механизма изоляции является поведение нацистских преступников на судебных процессах — «я только выполнял приказ».
Еще одним примером действия механизма изоляции являются мысли, которые могут появляться без осознанного присутствия связанных с ними чувств. Например, неприемлемые по содержанию агрессивные мысли (как ауто
деструктивные, например, прыгнуть вниз с большой высоты, броситься под поезд или автомобиль; так и направленные на внешние объекты — ударить кого-то ножом, непристойно выругаться в общественном месте и т.п.), возникающие внезапно. Так как связанные с ними чувства изолированы от сознания, то эти мысли переживаются как чуждые ему. Благодаря механизму изоляции подобные агрессивные импульсы лишаются их мотивационной силы, вследствие чего намерение не реализуется.
Интеллектуализация (рационализация). Это защитный механизм, который появляется в юности в результате повышения эффективности функционирования интеллекта. Главная функция интеллектуализации — исказить реальность, чтобы защитить самооценку. Магия рационализации помогает оправдать молодому человеку любые ошибки, промахи, нелепые поступки. Притчей во языцех стала рационализация по типу «зелен виноград» из басни Эзопа «Лиса и виноград», в которой лиса обесценивает притягательность недоступных ягод.
Сублимация. Как уже было сказано, это единственный эффективный тип защиты, который позволяет человеку адаптироваться путем трансформации инстинктивных импульсов в социально приемлемую творческую деятельность. В этом случае Я изменяет цель или объект (иногда то и другое) импульсов Оно, не прибегая блокированию разрядки, а находит искусственные пути их разрешения. Например, агрессивные побуждения находят свою разрядку в высокоценимой деятельности хирурга, а анальные устремления могут быть сублимированы в профессии юриста или художника. Таким образом, благодаря сублимации энергии Оно создается цивилизация и культура.
На данный момент в психоанализе описано множество других защитных механизмов: можно еще упомянуть такие, как интроекция, перемещение, борьба Я с самим собой, ограничение Я, идентификация с агрессором, форма альтруизма, символизация. Но, главное, как уже было ска
зано выше, несмотря на то, что они действуют различными способами, все они выполняют одну и ту же функцию: защищают душевный мир личности от болезненных аффектов.
Следует подчеркнуть, что механизмы, используемые в психологических защитах, являются необходимым условием раннего психосексуального развития и перехода от одной фазы к другой.
Методы изучения личности в психоанализе
В доаналитический период 3. Фрейд пользовался гипнотической техникой для работы с истерическими пациентами. Но постепенно в психоанализе от применения гипноза как метода изучения личности отказались, так как были найдены более эффективные методики, позволяющие получить доступ к бессознательному материалу без необходимости вводить пациента в сомнамбулическое состояние. Ведущий метод психоанализа, называемый свободным ассоциированием, стал результатом счастливой находки 3. Фрейда в ходе терапии Анны О., когда во время одного сеанса она его оборвала словами: «Доктор, Вы мне мешаете». В этот момент 3. Фрейд понял, что главная задача аналитика — дать возможность свободно высказывать свои мысли. Анна О. называла эту терапию «лечение разговором». Сейчас это называется методом «свободных ассоциаций». Сама терапевтическая ситуация обеспечивает наиболее благоприятные условия для свободных ассоциаций. В основе этого метода лежит предпосылка о том, что одна ассоциация влечет за собой другую, расположенную более глубоко в бессознательном по принципу психического детерминизма. Они интерпретируются как символическое выражение подавленных мыслей и чувств пациента. В процессе постепенного осознавания вытесненного материала высвобождается психическая энергия Оно, которая может быть использована в целях лучшей адаптации.