6. Гуткина Н.И. Готов ли ребёнок к школе? Как школы готовят себе первоклассников //Начальная школа плюс – до и после. – 1999. - №3. - С.3.
7. Давыдов В.В. Психологическое развитие младших школьников: Экспериментальное психологическое исследование /Под ред. В.В.Давыдова; Науч.- исслед. Ин-т общей и педагогической психологии. Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1990. - 160с.
8. Евсюшкина Е.П. Готовность ребёнка к школе: почему молчат психологи?// Начальная школа плюс – до и после. – 2003. - №10. - С.53.
9. Забровская О.В. Формирование образа «Я - будущий школьник» у детей 5-7 лет как педагогическая проблема //Начальная школа плюс – до и после. –2004. - №10. - С.29.
10. Запорожец А.В. Подготовка детей к школе. Основы дошкольной педагогики /Под редакцией А.В. Запорожца, Г.А. Марковой М.: 1980. - С. 250-257.
11. Козырёва Е.А. Как составить программу готовности ребёнка к школе//
Начальная школа плюс – до и после. – 1999. - №8.- С.83.
12. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы, готовности детей к обучению в школе. М.: - 1991 - 145 с.
13. Кудрявцевой Е.А. Некоторые вопросы социальной адаптации шестилеток к школе // Начальная школа. - 2002. - №6. - С.47.
14. Линчанская И.А. Становление субъектного опыта ребёнка 5-7 лет в условиях развивающей среды образовательного учреждения //Начальная школа плюс – до и после. – 2004. - №10. - С.6.
15. Монастырёва Т.А. Школа для дошкольников – за и против //Начальная школа плюс – до и после. – 2004.- №10.- С.32.
16. Мухина В.С. Детская психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов /Под ред. Л.А. Венгера. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1985. - 272с.
17. Мухина В.С., Венгер Л.А. Психология: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. – М.: Просвещение, 1988. – 336 с.
18. Прохорова С.Ю. О готовности детей дошкольного возраста к естественнонаучному образованию //Начальная школа плюс – до и после. –2005. - №3. - С.29.
19. Рогов Н. И. Настольная книга практического психолога. М.: - 1999 – кн. 1. - 214 с.
20. Рубина Е.Н. Психологические основы обучения дошкольников// Начальная школа плюс – до и после. – 2005. - №8.- С.61.
21. Уленкова У.В., Дмитриева Е.Е. Влияние общения со взрослым на формирование у ребёнка общей способности к учению// Начальная школа. - 2004 г. - №2.- С.15.
22. Успенская С.М. Исследование готовности детей к школе //Начальная школа плюс – до и после. – 2003. - №10. - С.56.
23. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений. – 2-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 1997. - 336с.
24. Шадриков В.Д., Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребёнка к школе: Пособие для практ. Психологов, педагогов и родителей. – М.:Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 256с.
25. Шахова И.П. Практикум по лабораторным работам курса «Возрастная психология». – М.: Издательство «Институт практической психологии»; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1998. - 144с.
26. Шульга Т.И., Дьяченко К.И. Возрастная психология. Учебное пособие. Часть 1. – М.: Изд-во МГОУ, 2005. - 102с.
27. Эльконин Д. Б. Психология игры. М.: – 1978. - 301 с.