Планарии I: 403
«Планификаторы» (в обществе) I: 330-331
Плацебо I: 126; II: 190-192
Плетизмография I: 228
Плод I: 331
-нарушения питания I: 421-422
Побуждение I: 264
Поведение, история и методы исследования I: 19-23
-уровни I: 46
-эволюция I: 30-52
Прведенческая терапия II: 166-169
Подавление по Фрейду II: 132
Поджелудочная железа II: 238-239
Подкрепление отрицательное I: 312
-по Скиннеру I: 329
-положительное 1: 312
Подпороговое восприятие I: 197, 199-200
Подражание I: 69, 262, 316-318/332
Прес) \ <\ '; ;;.
win w
Подсознательное I: 91
Позитронно-эмиссионная томография II: 270-271
Покорность I: 92-93
Пол, определение у ребенка II: 217-218
-развитие 11: 15-19
Половое поведение I: 25, 76, 121-122, 249-253, 266
Половые железы II: 239
-органы I: 272, 273. См. также Первичные половые признаки
Понсо иллюзии I: 216, 217
Понятия I; 324, 361-362
-типы I: 361
Популяция (в статистике) II; 279
Порог восприятия I; 196-198
Потенциал действия (нервный импульс) II: 264-265
Потребности 1: 79, 91, 194, 264 .
Похвала (ее восприятие) II: 112-113
Предвидение 1: 201, 225, 226
Предсознательный уровень 1: 199
Предубеждения II: 93-95
Предшествующий опыт I: 182, 186, 205-212, 339-341 "
Пренатальный период II: 8, 12, 15
П реформистские теории I: 374
Привыкание (габитуация) I: 145, 192-194, 303, 304, 404
Привязанности I: 254, 264
Принцип реальности II: 131
-удовольствия II: 131
Приобретенное поведение см* Врожденное и приобретенное поведение
Проб и ошибок метод I: 307-309
«Проблемная клетка» I: 308
Продолговатый мозг II: 248
Продолжительность жизни II: 9-10
Проективные тесты II; 5S-60
Проекция (по Фрейду) И; 133
Происхождение видов 1: 26-30, См. также Эволюция
-жизни по Библии I: 26
Промежуточный мозг IV. 251
Промышленный психолог I: 103-104, 126
Прямохождение I:. 37, 41
Псилогия (парапсихология) I: 201, 225
Псилоцибин I: 166
Пси-феномены I: 225, 230, 231
Психиатр I: 102
Психическая стимуляция I: 424
Психические расстройства в детстве и
отрочестве II: 178-183 — классификация II: 138-152 . -лечение II: 153-175
— органического происхождения II;
141-142
функциональные II: 142 151 Психическое здоровье и болезнь II: 152 Психоанализ I: 76-77, 171; II: 130-134,
159-160, 192 193 Психогальванометрия I: 228 Психоделитики I: 149-152, 166 Психодрама II: 164 Психолингвист, психолингвистика I:
372, 391 -393
Психологическая активация I: 135 -защита, механизмы II: 132-134,
177-178
Психология (психологические исследования) I: 57-84, 119-120 -личности I: 108, 126 -методы I: 85, 110—117 -разделы Г. 102 107 -творчества I: 107 Психолог-консультант I: 103, 119—120»
126
Психолог-эргономист I: 105 Психомоторные навыки I: 303, 320-321 Психосексуальные расстройства II:
148-150 Психосоматические расстройства I:
- 283; II: 125
Психотерапия I: 103; II: 157-169 Психотропные средства I: 144, 145,
165-167; II: 269
Психофармакология I: 109, 126 Психофизиология I: 70-71, 109 Птенцовые птицы I: 34 Пчелы I: 371
«Равновесие» по Пиаже I: $9-90
Равновесия чувство II: 225
Разброс данных II: 288-294
Развитие индивидуума II: 7-70
—этапы II: 8-10
Размножение I: 160
Расизм I: 460; II: 94
Расслабление I: 154П 155, 162, 222
Рассуждения 1; ЗОЗТ 322-323, 334, 359
Рационалисты I: 62
Реактивное обусловливание Т: 314-315
Пред. \ ten vt nit yKi f :r< n t n: i
359
-поведение I: 303-306
Ребенок, особенности личности I: 455-
457
умственное развитие I: 429; II: 19-23 Резерпин I: 126 Реклама I: 105-106 Религия I: 106
Релятивистские теории I: 375 Ретикулярная формация I: 172, 209,
222; II: 249-251 Рефлексология I: 328 Рефлексы I: 31-32, 208. См. также
Условные рефлексы Рецепторы (органы чувств) I: 182* 208;
II: 222-223
Речевые сигналы у животных I: 371 Речь I: 41-42, 301, 370-377
определение I: 370 -развитие I: 372-377 -расстройства 1: 386-387 Решение задач (проблем) I; 362-363,
418419> 435-436; 473-474 Рибонуклеаза I: 402 РНК (рибонуклеиновая кислота) I:
401-403; II: 215 Родители и дети, взаимоотношения I:
119-120, 457 458
Розенталн эффект I: 115> 116* 125 Раршаха тест II: 58-59 Рост II: 10 Рубина ваза I: 187 Рука, эволюция 1: 37 38
Садизм II: 149
Самоактуализация II: 39
Самовыражение I: 91—92
Самореализация I: 79, 92, 256-257
Самоуважение 1: 92, 256
«Сверх-Я» I: 266; II: 130-132
Световые волны II: 235-236
Свободная воля I: 80
«Свое» I: 156, 157
Сексуальные роли I: 276-279
-фантазии II: 47-49
Секты I: 267-268
Семантика 1: 372
Семантическая память I: 353—355, 392
Семейная терапия II: 164-165
Семья* взаимоотношения I: 103» 119-120, 457-458, См. также Родители и дети, взаимоотношения
-место ребенка I: 455
-число детей и умственное развитие
I: 425, 442 444 Сенсибилизация I: 303, 304 Сенсомоторная стадия (по Пиаже) II:
20-21
Сенсорная адаптация I: 193 -изоляция I: 202-203, 219-222 -память I: 348-349, 377-378 Серотонин I: 146; II: 263 Симметрия I: 138 Симпатии 1: 71 Симпатическая нервная система II: 243,
244
Синапсы I: 401, 402; II: 266-267 Синдром адаптации II: 125 -скоропостижной смерти I: 176 Синкретизм 11: 24-25, 50 52 Синтаксис I: 372, 392-393 Склонность I; 264 Скотофобин I; 404 Слепой метод I: 116 —двойной I: 116, 126 Слепота врожденная I: 186, 212 Слух II: 227-230 -корковме зоны II; 255 Слуховое восприятие I: 214 Смерть 1: 164-165, 176; IT: 46-47 Снедекора тест II: 301 -302 -Сновидения (сны) 1: 141, 169-174, 227 -«вещие» I: 224 Снотворные средства I: 147 Собака, способность к умозаключениям I: 49 -50 Сознание I: 64, 65, В6 -активация Т: 134-139 -расстройства I: 139-153 Созревание, критические периоды I;
324, 331-334 Солнечный свет I: 183 Соматизиро ванные расстройства II:
147, 186 Соматоформные расстройства II: 146-
147
Сомнамбулизм I: 175 Сон I: 137, 139-142, 154-155, 169-176,
См. также Сновидения Социализация II: 41 -43 Социальная психология I: 109 -терапия II: 164-166 Социальное восприятие II: 84-обучение I: 292
36t>
Предметный уки итк\
-положение I: 425427; II: 77-78
-развитие II: 41-45
Социальный ранг (у животных) II: 77-78
Социобиология I: 70, 72, 88
Социокультурный подход к аномалиям поведения II: 137-138
Социопатия II: 181
Спинной мозг II: 247
Среднее отклонение II; 289
Средний мозг II: 249
Средняя арифметическая II; 287
Стандартное отклонение I: 433; II: 1 290-294
Старческое слабоумие 11; 141
Статистика индуктивная II: 295-306
-описательная II: 282-294
Статистическая обработка данных I: 226-229, 43334; 1Г; 277
Ствол мозга II: 247-248
Степени свободы II: 299
Стереоскопическое восприятие (восприятие глубины) I: 191-192, 212, 214 <
Стереотипы II: 86-88
Стимулы I: 64, 208-210
-для восприятия I: 194
Страбизм (косоглазие) I: 214
Стратегии I: 72
Стресс I: 261-263, 284-287; II: 124-125
Структуралистский подход (в психологии) I: 64-65
Стъюдента метод (Mwr) II: 297-301, 316
Стэнфорд-Fww тест I; 428-432
Субатомная реальность I: 206
Сублимация II: 133
Субъективная психология I: 63
Счетная способность I: 416
Табак I: 145, 166 Таксисы I: 30-31 Таламус II: 245, 252 Творческие способности I: 438-441 Творческий потенциал I: 301 Творческое мышление I: 436-442 Творчество I: 435-442 Телевидение I; 292-293 Телекинез I: 225, 229 Телепатия I: 201, 225, 226 Тембр II: 234-235
Темперамент I: 456
Теория I: 62 относительности I: 205
«Терапия реальностью» II: 163, 199
Терапия, центрированная на клиенте II; J 60-161, 194-195
Тернера синдром II: 219
Терпение рыболова 1: 340, 341
Территория (у животных) II: 72-73
Тест 1Q см. Коэффициент интеллектуальности
Тест SAT I; 444
Тест Т (Вилкоксона), тест U (Манна-Уитни) II; 306
Тест ТТА И: 59
Тесты I: 103, 104, 111
-валидность и надежность I: 448449
-на интеллект I; 427-433, 442, 444, 447-451, 461-463
-«нормализация» I: 111
9-Тетрагидроканнабинол I; 150
Тимус II: 23S
Токсикомания I: 145, 146, 148
Толерантность (к наркотикам) I: 145
Травестизм II: 149
Транквилизаторы I; 147-148, 166; II: 155, 269 ' '
Транс I: 138
Трансакцнонныи анализ II: 163-164
Транссексуализм II: 148
Трансцендентальная медитация I: 142
Тревога I: 262; II: 124
Тревожные состояния II: 145-146
Трисомия 21 II: 216. См. также Дауна синдром
Тропизмы I: 30
Угасание I: 306, 313 Удовольствия центры I: 268t 269 Узнавание I: 210 Улыбка II: 115-116 Умозаключения I: 36-37, 49-52 Умственная отсталость I: 434, 453 Умственное развитие I: 419-430 — влияние питания матери I: 421-424
-----социального положения I: 425427
-----числа детей в семье I: 425, 442-444
—концепция Брунера I: 366-367
-—Пиаже I: 367-370
—психическая стимуляция I: 424
Предметный указатель
361
— роль наследственности I: 420-422,
460-461
Умственные потенции I: 416-417 способности I: 24-25, 113, 325+ Си.
также Первичные способности по
Тёрстоуну
Умственный возраст I; 427—430 Управление обществом по Скичнеру I:
329-331
Уравновешенный характер II: 175-177 Условные рефлексы I: 32, 36, 68, 303,
305-306
Успокаивающие средства I: 147 Установки II: 88-93 Ухо II: 228-229
Цвет, восприятие I: 183-186; II: 232
233
—у новорожденных I: 212, 213 Целое I: 74
Цнркалианные ритмы I: 153-160 Цирканнуальные ритмы I: 160
Чай I: 145, 165
Человек, место во Вселенной 1: 3S
-умелый I: 37-39
-эволюция I: 37-45
Черепномозговые нервы II: 242
Чувства I: 136
-притупление 1:+282
Фактор G I: 416
Фашизм I: 460, 462
Фенилкстонурия I: 420
Феромоны II; ПО
Фетишизм II: 149
Физика, физические теории I; 84, 205
Физиологическая активация I: 135
Физиологические потребности I: 9!
Физиологический порог восприятия I:
J96-198
Физиология I: 87 Физическое развитие I: 336-337; II:
П-15
Философы древние I: 59-60 Фобии И: 145-146, 185-186 Фонемы I: 392 Фонология I: 372, 392 Формальных операций стадия II: 23 Формирование реакций I: 309-311 Фрустрация (досада) I; 291 Функционалисты I: 65-66, 86 Функциональная ригидность I: 360, 435
_
Характер I: 456
Хватательные движения II: 12, 14 Хи-квадрат метод II: 302-304, 316 Химиотерапия I: 126; II: 155-156 Химическая чувствительность П: 225-
226
Хомяки, биологические ритмы I: 337 Хотение I: 264 Хоториа эффект I: Пб, 126 Хромосомные аномалии I: 421, 422; II:
216, 219 Хромосомы I: 421; II: 215-219
Шизофрения Т: 139, 158, 200; II: 113-
115, 142-144 -формы II: 144 Шимпанзе I: 57, 393-396 Школа I: 444-447
Школьная успеваемость I: 425, 426, 444 Школьное образование I: 426 447 Школьный психолог I: 103-104* 126 Шум IT: 77, 98 99
Щитовидная железа II: 233
Эволюционная теория I; 26-30 Эволюционный календарь I: 40 Эволюция I: 26-52 -поведения I: 30-36 -социальная I: 42-44 -хронология I: 40 человека I: 37-45 Эвристический метод 1: 474 Эгоцентризм (детский) II: 50 Эдипов комплекс II: 60-61 Эйдетические образы I; 379-380 Эйфория I: 146, 147, 151 Экзистенциальная терапия II: 163 Эклектический подход I: 81-82 Экологическая психология I: 106 Эксгибиционизм II: 149 Экспериментальная группа 1: 114, 126 Экспериментальный метод I: 113-116,
126 Эксперименты на животных I: 120-121,
463-464 t